Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1909

59

c) írásbeli dolgozatok tételei.

A magyar nyelvből.

V. OSZTÁLY.

1. A pákász foglalkozása. 2. Mit tanul a vallásos ember a természet könyvéből (olv. után). 3. A soproni Széchenyi-szobor. 4. A szél szerepe a természet háztartásában. 5. A Gyulafi testvérek epizódja (isk.). 6. A folyóvizek haszna és kára. 7. A hazaszeretetről (isk., Kölcsey után). 8. Athén és Spárta (párhuzam Perikies beszéde alapján). 9. Hogyan készül az írásmű? (Iskolai).

VI. OSZTÁLY.

1. A költő feladata. (Vojtina Ars poeticája alapján.)

2. A magyar népdal jellemző sajátságai. 3. Miféle hibákat ostoroznak költőink szatíráikban? 4. Zrínyi mint epikus hős (iskolai). 5. Vörösmarty Szép Ilonka c. költeményének elemzése. 6. Tihamér jelleme. A két szomszédvárban (iskolai). 7. Népmeséi elemek Petőfi János vitézében. 8. Shakspere Coriolanusának expositiója. 9. Párhuzam a tragédia és komédia hőse közt (iskolai).

VII. OSZTÁLY.

1. A tanév elején (elmélkedés). 2. A magyar nyelv- terület felosztása. 3. Volt-e naiv eposzunk? 4. A reformáció elterjedésének okai Magyarországon. 5. Balassi Bálint költészete. 6. Zrínyi és Gyöngyösi. 7. A testőrök hatása irodalmunkra. 8. Csokonai lírája. 9. A nyelvújítás.

VIII. OSZTÁLY.

1. A Kazinczy-íéle nyelvújítás jelentősége. 2. Kisfaludy Károly Csalódások c. vígjátékénak komikuma. 3. Tiborc szerepe a Bánk bán tragikumának fejlődésében. 4. A kor