Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1909

35

Trója veszedelme. Költői olvasmányok: János vitéz, Katonaélet, Nyalka huszár, Halvány katona, Hadnagy uram, Katona vagyok én, A vándorfiú, Anyám tyúkja, Három fiú, Téli világ, Szent László füve. — Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat. K. k. Szinnyei: Iskolai Magyar nyelvtan I. és Lehr-Riedl: Magyar Olvasókönyv I. r. Tr.: Rosta Ferenc.

3. Latin nyelv. Heti óraszám 6. összefüggő olvasmányok alapján (mesék, kisebb párbeszédek. Róma alapítása, trójai háború), a névszók és a cselekvő ige ragozása a rendhagyó alakok mellőzésével. Az olvasmányokban előforduló szókincs elsajátítása. Havonkint két iskolai dolgozat, fordítás magyarból latinra. K. k. Pirchala Imre: Latin nyelvtan és Olvasó- s gyakorlókönyv. Tr.: Rosta Ferenc.

4. Földrajz. Heti óraszám 3. Tájékozódás a földgömbön és a térképen; földrajzi alapismeretek. Magyar- ország hegy- és vízrajzi viszonyainak, éghajlatának, terményeinek ismertetése után a nevezetesebb városok, vidékek és megyék szerint. Magyarország lakossága nyelv, vallás és foglalkozás tekintetében. Térképvázlatok készítése. K. k. Dr. Némethy Károly: Földrajz I. r. Tr.: Szabó József.

5. Természetrajz. Heti óraszám 2. Őszi gyümölcsök, házi emlős állatok, fenyők, az emberi lakás közelében, erdőn és mezőn élő emlős állatok, tavasszal virító növények és a házi szárnyasok ismertetése. Növénygyűjtés. K. k. Dr. Szterényi H.: Természetrajz I. Tr.: Szabó József.

6. Mennyiségtan. Heti óraszám 4. A négy számolási művelet egész számokkal, tizedes és közönséges törtekkel. A pénzrendszer, a hosszúság, terület, térfogat és súlymérték ismertetése. Oszthatóság, közös többes. K. k. Beke Manó: Számtan. Tr.: Stromp Gyula, II. f. é. Szabó Kálmán.

3*