Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1908

33

('s a: kunok; Nándorfehérvár ostroma, Salamon harcai és vége; — a klasszikus hősi mithósz köréből: Trója veszedelme. Költői olvasmányok: János vitéz, Katonaélet, Nyalka huszár, Halvány katona, Hadnagy uram, Három fiú, A rab gólya, Vándorfiú, Szüretünk, Téli világ, A farkas és a szúnyogok, Szent László füve. — Kóthetenkint iskolai írásbeli dolgozat. K. k. Szinnyei: Iskolai Magyar nyelvtan T. és Lehr-Riedl: Magyar Olvasókönyv. I. Tr.: Dala Jenő.

3. Latin nyelv. Heti óraszám 6. Összefüggő olvasmányok alapján (mesék, kisebb párbeszédek. Róma alapítása, trójai háború) a névszók és a cselekvő ige ragozása a rendhagyó alakok mellőzésével. Az olvasmányokban előforduló szókincs elsajátítása. Havonként két iskolai dolgozat, fordítás magyarból latinra. K. k. Pirchala Imre: Latin nyelvtan és Olvasó- s gyakorlókönyv. Tr.: Dala Jenő.

4. Földrajz. Heti óraszám 3. Tájékozódás a földgömbön és a térképen; földrajzi alapismeretek. Magyarország hegyes vízrajzi viszonyainak, éghajlatának, terményeinek ismertetése után a nevezetesebb városok, vidékek és megyék szerint. Magyarország lakossága nyelv, vallás és foglalkozás tekintetében. Térképvázlatok készítése. K. k. Dr. Nómethy Károly: Földrajz I. r. Tr.: Gecsányi Gusztáv.

5. Természetrajz. Heti óraszám 2. Ószi gyümölcsök, házi emlős állatok, fenyők, az emberi lakás közelében, erdőn és mezőn élő emlős állatok, tavasszal virító növények és a házi szárnyasok ismertetése. Növénygyűjtés. K. k. Dr. Szterényi H.: Természetrajz I. Tr.: Szabó József.

6. Mennyiségtan. Heti óraszám 4. A négy számolási művelet egfész számokkal, tizedes és közönséges törtekkel. A pénzrendszer, a hosszúság, terület, térfogat és súlymérték ismertetése. Oszthatóság, közös többes. K. k. Beke Manó: Számtan. Tr.: Stromp Gyula.

Ev. líceumi értesítő.

3