Evangélikus egyházkerületi líceum, államilag segélyezett főgimnázium és bölcsészet-theologiai főiskola, Sopron, 1906

95

1. A metonymia. 2. Több rokonértelmii ige egyező és eltérő jelentésének megáilapítása. 3 A Dunántúli í>yelvjárásterület legfontosabb sajátságai.

4. Miért nevezhető Etele a magyar hunmondák főhősének? 5. Mátyás és a Renaissance. 6. Korunk legnagyobb betegségéről, a ttldövészröl. 7. Szondi a magyar költészetben. 8. Miért volt Gyöngyösi kedveltebb költő, mint Zrínyi? Kármán irodalmi összpontosító eszméjének jelentősége.

Vili. osztály.

1. Miféle hatások alatt fejlődött irodalmunk a XVIII. század végéig?

2. Katona Bánk bánjának rövid esztétikai méltatása. 3. Vörösmarty jelentősége epikánk fejlődésében. 4. Mennyiben irány-regény a Ealújegyzöje?

5. A népies elem térfoglalása müköltészetűnkben. 6. Korunk legnagyobb betegségéről, a ttldövészröl. 7. Tompa vallásos lírája. 8. Széchenyi hatása költészetünkre.

A német nyelvről.

V. osztály.

1. Mut über Gut. 2. Sankt Beter mit der Geige. 3. Die Hasenjagd. 4. Einst und jetzt. 5. Die drei Zigeuner. 6. Das seltsame Rezept. 7. Das wohlfeile Mittagessen. 8. Das Vögelein. 9. Schilflieder. 10. Die Kunst reich zu werden. 11. Fleiss und Sparsamkeit. 12. Caesars Ermordung. 13. Barbarossa. 14. Die Erfindung der Uhren. 15. Belsazar.

VI. osztály.

1. Die Kraniche des Ibykus. 2. Der Leib des Menschen. 3. Das Wunderkästchen. 4. Ein Brief. 5. Ein gutes Rezept. 6. Die grosse Glocke der Schildbürger. 7 Der kluge Sultan. 8. Der Winter. 9. Die Nachtigall

10. Die Geschichte eines braven Mannes. 11. Der treue Knecht. 12. Der Zauberlehrling. 13. Münchhausens Schlittenfahrt mit dem Wolfe. 14. Der Frühling. 15. Die Nacht.

VII. osztály.

1. Die erste Blütezeit der deutschen Literatur. 2. Hildebrand und Hadubrand. 3. Kriemhilde und Brunhilde 4. Budas Tod. 5. Die Artussage.

6. Der Taucher. 7. Die Exposition des Dramas Minna von Barnhelm. 8. Die Handlung des Dramas Minna von Barnhelm. 9. Nathan der Weise.

VII. osztály.