Evangélikus egyházkerületi lyceum, államilag segélyezett főgymnasium és bölcsészet-theologiai főiskola, Sopron, 1898

— 50 —

(Leírás, ismertetés). 6. A magyar ember. (Jellemrajz, Petőfi költeményei alapján). 7. A walesi bárdok. (Elbeszélés, Arany balladája nyomán). 8. A király esküje. (Elbeszélés, Arany és Petőfi nyomán).

VI. osztály.

1. Julius Caesar I. felvonásának tartalma. 2. J. Caesar, Brutus és Cassius jelleme. 3. A keresztes háborúk hatása az európai életre.

4. Egy karácsonyi este. (Elbeszélés). 5. Követheti-e a történetiró ezen elvet: »De mortuis nil nisi bene.« 6. A tavasz. (Leírás). 7. Antoniusnak Caesar holtteste fölött tartott beszédének átalakítása, 8. Év-megnyitó beszéd — munkálkodjunk.

VII. osztály.

1. Az igaz a költészetben 2. Az ismert elegiák alapján mutassuk ki az elegia jellemző sajátságait. 3. Lévay Mikes ez. elégiájának költői elemzése. 4. Berzsenyi Fohászkodásának költői elemzése.

5. A Zrinyiász meséje. 6. Hogyan jellemez Arany »Buda halálában?« 7. A költői leírás. 8. Szophoklesz Antigonéja és Tompa Bosnyák Zsófiá-ja alapján fejtsük ki az epikai és drámai (tragikai) jellem közt levő különbséget. 9. A komikum Kisfaludy »Kérők« ez. vigjátékában.

Vili. osztály.

1. A honfoglaló magyarok műveltsége. (Volf Gy. után). 2. Mátyás kora. 3. »Nyelvében él a nemzet!« 4. A magyar hadügy fejlődése I. Mátyás koráig. 5. Márczius 15-iki beszéd. 6. A nemzeti romanticismus és fóbb képviselői. 7. Magyarország érdemei Austria megalapítása körül. 8. »Elvész az én népem, mivelhogy tudomány nélkül való.«

A német nyelvből.

V. osztály.

1. Az ősz. 2. Erlkönig. 3. A reggel. 4. A zivatar. 5. Az ember teste. 6. A város. 7. Az aratás (fordítások). 8. Cid (a tanultak rövid összefoglalása).