Evangélikus egyházkerületi lyceum, államilag segélyezett főgymnasium és bölcsészet-theologiai főiskola, Sopron, 1894

63

4. A Kél er Napoleon budapesti épitész úr által iskolai czélokra a lyceumi igazgatónak rendelkezésére bocsátott 10 drb cs. és kir. aranyból 4 drb a theolog. intézet javára értékesíttetett. A tanári kar e nagylelkű adományt pályadijul tűzte ki egy »A magyar protestantisnms Mária Terézia alatt« tárgyú egyháztörté- nelmi tanulmány jutalmazására. A pályázat viszonylag igen rövid határidöhez volt kötve s csak egyetlen egy munka érkezett be. De nagy örömünkre szolgál annak kijelentése, hogy e dolgozat, a szaktanár alapos bírálata értelmében, úgy a rendelkezésre álló források lelkiismeretes felhasználása, mint az anyagnak ügyes csoportosítása s a nyelvezetnek szabatos nemes jellege folytán, osztatlan elismerésre méltó. A derék szerző, Kovács János harmadik évfolyam, hallgató, ki komoly törekvésével, szelíd vallásos lelkületével s szerény viselkedésével úgy tanárai, mint pályatársai tiszteletét vivta ki, — jeles munkájával csak igazolja azon reményt, melyet jövőjéhez kötünk. A theol. önképzőkör által kitűzött pályakérdésekre beadott dolgozatokról alább, az önképzőkörről szóló jelentésben számolunk be.

5. Azon remény, melyet az 1892/3. iskolai évi jelentésben egy

IV. theol. tanszék szervezésére vonatkozólag kifejeztünk, immár közel áll a megvalósuláshoz. És ezzel úgy a fenntartó testület, mint a tanári kar régi óhaja fog teljesedni. Mindeddig a tanerők csekély száma miatt a különböző évfolyamok kombinációja oly mértékben vált szükségessé, hogy az egyes tudományoknak saját természetükből és egymáshoz való viszonyukból folyó sorrendjét pontosan betartani nem lehetett. Egyes tantárgyaknak azon heti óraszámát, melyet fontosságuk és terjedelműk megkíván, a leczketervben le kellett szállítani. Továbbá több oly disciplinát,

melyeknek külön tárgyalását a theol. tanulmány mai fejlettsége ép a főtárgyak érdekében teszi szükségessé, a leczketervből egészen ki kellett hagyni, hacsak az egyes évfolyamoknak a kombinálásból folyó nagy heti óraszámát nem akartuk oly magasra tenni, hogy az a hallgatók részéről az előadásokra való előkészületet és a hallgatott anyagnak feldolgozását lehetetlenné tette volna. Különösen a seminariumi órák hiányát fájlaltuk, melyeknek nagy fontosságát a főiskolai oktatás sikerére nézve ma már általánosan elismerik. És végül az egyik tudománycsoportba tartozó tárgyakat, mivel csak 3 tanszék volt, ezek között kellett elosztani, úgy, hogy az ószövetségi