Evangélikus egyházkerületi lyceum és tanitó-képezde, Sopron, 1883
náziumi 3. és 4. osztályokban minden tantárgyakat hallanak, kivéve, a hellen nyelvtant: és ezeken kivül az énekben, zenészeiben és szépírásban s fejbeli számolásban, gyakoroltatnak, b) A gymnasiumi 5. és 6. osztályokban mint privát tanulók hallják a reál-tanulmányokat s ezeken kivül a neveléstant, tanmódot, katechetikát és iskolamesteri alkalmazástant. Gyakoroltatnak tovább az énekben és szenészet- ben és rajzban, c) A harmadik, egy évi gyakorlati tanfolyam növendékei hetenként 12 órát a helybeli elemi iskolákban mint gyakorló segédek töltenek, ezenkivül gyakorolják magukat az orgonálásban, hetenként 3, az énekben és violinban hetenként 2, és a rajzban hetenként 4 órában, s végül tantárgyak kidolgozásával s kertészettel foglalkoznak tanári felügyelet alatt.“ Az intézet ily belső fejlesztése s önállósítása mellett Pálfy lelkét már egy, a tanítóképzés számára emelendő külön épület gondolata is elfoglalta. Kezében még nem volt ugyan semmi; de volt lelkében, hogy Domanovszkinak felette tartott emlékbeszéde szép s igaz szavait használjam, — hit, mely Istentől eredve, nagy müveket teremt, volt lelkében buzgóság, mely a jó műnek létesítésében soha ki nem fárad, volt lelkében bátorság, mely vállalkozik olyanokra is, mikre más ember gondolni se mer.“ E hit, e buzgóság s bátorság állita melléje, oly férfiakat, kik, mint Király József Pál és Kolbenheyer Mór — megoszták vele a szervezés nagy munkáját, vagy lelkesittetve a nemes czél által meghozták népnevelésünk oltárára áldozataikat. Négy évi buzgó fáradozás s egy szent ügyhöz méltó nemes lelkesedés s lelkesítés nem maradt kívánt eredmény nélkül: tanitó- képezdénk saját otthona, szép kétemeletes épülete, a szükséges tantermekkel, tanári lakásokkal s 50—60 növendéknek lakást biztositó helyiségeivel, az 1858-ik év október 3-án felszentelhető s czéljának átadható volt. A növendékek száma mindjárt az első, az 1858/9, tanévben fölment. 54-re. Azonban ne a növendékek számában keressük a megnyílt uj intézet fontosságát, hanem azon körülményben, hogy a tantárgyakat ezentúl saját czéljaihoz képest dolgozhatá fel, növendékeit a nekik való ismeretekkel s ügyességekkel láthatta el, s felruházhatta őket, a családiás együttlakás és együttélés nemesitő hatása alatt, az igaz tanítói lelkülettel. Ez azon kép, intézetünk megalapittatásának képe, mely tele a hitbuzgóság, a nemes szándék, a tetterő megragadó vonásaival szemeink előtt az uj tanév elején s egy uj század-negyed küszöbén is biztatásul és bátorításul meg-megjelent. * ' * *
