Evangélikus egyházkerületi lyceum, Sopron, 1877
30 különösen pedig a magyar zenének jelesebb termékeivel való megismerkedésére s azoknak gyakorlására ; c) nyilvános zenészeti előadás által a közönségnek szerény működését bemutatni. —Ezekhez képest a társaság következőkép felelt meg feladatának: 25 ülésen előfordult 3 gyakorlati, 7 elméleti munka és 44 gyakorlati előadás, különösen zongorán, orgonán és hegedűn; azonkívül tekintetes elnök ur oly szives volt éleményeit a zeneterén szabadon előadni. A társaság a könyvtárt mely 731 darabból áll 3 elméleti munkával és 25 zeneművel gyarapította s a körébe vágó lapok közül járatta az „Apollo.t“ Nyilvános zenészeti előadását Február 9-dikén tartotta, melynek tiszta jövedelme (85 forint o. é.) egyik részét (50 forint) a Kiss Jánosféle szobor alapítványának gyarapítására, másik részét pedig zeneművek megszerszésére fordította. XXX. Tantárgyak és tanárok. A felosztás osztályonkint. I. osztály. a) Magyar hetenk. 3 óra. Nyelvtan Torkos László szerint, hetenk. irálygyakorlatok különösen elbeszélések s leírások, mintaszerű példák alapján; irodalom történelmi olvasmányok főleg kisebb elbeszélői költemények (Arany balladai) Erődy Béla nyomán. Gyakorló iskolánk uj szervezetében a nevelés történelme már az I. osztályra nézve kötelezővé tétetvén a II. félévben egy óra a nevelés történelmére fordittatott; havonkint 1 othoni dolgozat. Tanár Kapi Gyula. b) Mennyiségtan hetenk. 2 óra. Az egész számok 4 alap műtétele; a közönséges s tizedes törtek írásban s folytonos fejbeli gyakorlatokkal Mauricz B. szerint. Tanár Scheffer Károly. c) Ének hetenk. 1 óra. Hang és hallásképző gyakorlatok Thill nyomán; egyházi énekek. A Il-dik félévben ezen óra is a nevelés történelmére fordittatott s az I. osztály a II. osztállyal e- gyesitve részesült énekoktatásban. Tanár Kapi Gyula. d) Zongora két csapatban (9-9 tanuló) hetenkint 2-2 órában. Wedemann zongoraiskolájának I. és II. füzete; Clementi sonatai; az év vége felé manual gyakorlatok Bitter orgona iskolája szerint s chorálok. Csendes foglalkozásképen generáli)assusi elemzések. Tanár Kapi Gyula. e) Nevelés-történelem, all. félévben hetenk. 2 óra. Képek s jellemrajzok a nevelés ujabb- kori történelméből, különös tekintettel arra, hogy a növendék szemléleti úton megismerkedjék egyes paedagogiai eszmékkel a nevelés világába bevezetessék s megkedvelje azon pályát, melyre a képez- débe való lépésekor magát elhatározta. Tanár Kapi Gyula. f) Hegedű hetenk. 2 óra. Sok gyakorlat Brähmig hegedű-isk. 1-ső füzetéből; dur hangmenetek egyházi énekek melódiái. Tanár Kapi Bezső. g) Rajz hetenk. 2 óra. Egyenes és görbe vonalok ; a fény és árny törvényei gyakorlatilag ; rajzmintak, gyps és terra-cotta alakok rajzolása. Tanár Polster Samu. II. osztály. a) Oktatás- és módszertan hetenk. 2 óra. Tárgyalás: az oktatás általános elvei, a részletes módszertanból a biblia történet az anyanyelv, a szám- és mértan, a szemléleti oktatás, a természettudomány, a földrajz és történelem módszertana. Bevezetésképen utasítások adattak arra nézve, hogy mik a tanító teendői a tanítás kezdete előtti rend tekintetében, a tanítás kezdeténél a tanítás alatt s annak végeztével ; a tanító kellékei a nevelés-oktatás munkájánál. K. k. Környei János: „A tanító az iskolában“ Kehr k. szerint. Tanár Bakó S. b) Magyar hetenk. 3 óra. Mondattan Torkos László szerint; az Írásművek elméletéből a közönséges és szép-proza, Névy László nyomán ; ezt megelőzőleg rövid gyakorlati logika Dittes- Gyertyánfy-féle kézikönyv felhasználásával. Irodalom-történelmi olvasmányok, behatóbban Toldi és „Buda halála“ Arany Jánostól. Az első fél évben hetenkinti irálygyakorlatok; havonkint egy otth. dolgozat. Tanár Kapi Gyula. c) Mennyiségtan hetenk. 2 óra. A viszonyok s arányok, hármas szabály, egyszerű és összetett kamat számítás, társasági szabály folytonos gyakorlati alkalmazással. K. k. Mauricz Bezső. Tanár Scheffer K.
