Szent Benedek-rendi Szent Asztrik katolikus gimnázium, Sopron, 1895

_ 58 — osztályokban a magyar nyelvet mint közlő, magyarázó nyelvet is használják. Minden tárgyra osztályonkint 2—2 óra van megszabva, mig a latin nyelvre és magyarra heti 10—8, 6 óra esik. Rendkívüli tár- U

]- tanulmányi rendszer az előbbinek rendkívüli " ' tárgyait nagyrészt mellőzi, csak a görög nyelvet, geometriát, természeti és hazai jognak elemeit tartja meg a humanisticai osztályokban ; az egyes osztályok tananyagának beosztásánál jobban alkalmazkodik a tanulók értelmi fejlődésének fokaihoz és erejéhez. A heti szünidő kedd délután és csütörtök egész nap. A nevelés- és fegyelemre a II. Ratio is az első nyomdokain haladva, megadja az irányítást és az átalános elveket. A testi büntetés, fenyíték alkalmazását szigorítja. A tanügyi kormányzás terén, a tanügyi bizottság megszűnik ; főhatóság a helytartó tanács, ellenőrző a főigazgatóság. Az Entwurf kora, A II. Rat. Educationisban megállapított tanulmányi rend(1850 — 61.) szer 1850-ig volt érvényes és iskoláink szabályozója. Az első felelős magyar minisztérium 1848-ban tanrendszerünk újjászervezését is fölvette ugyan programmjába, de a rohamosan fejlődő események, majd a szabadság és függetlenségi harcz kitörése sem időt nem hagytak, se módot nem engedtek a tanügyi reformok megalkotására és keresztülvitelére. Egyedüli emléke a számszerinti osztályozás (locatio) eltörlése. A szababságharcz szerencsétlen bukása után bekövetkezett önkényes uralom, egyéb intézményeinkkel együtt tanügyünket is kedve, tetszése szerint alakítja át. Az 1849-ik évben megjelent és az ausztria iskolák számára készült »Entwurf der Organisation der Gymnasien und Realschulen in Österreich« tanulmányi rendszert Thun Leo osztr. miniszter 1850. évben a magyarországi iskolákban is kötelezővé tette. A nyolcz osztályú Az uj rendszer az eddigi hat osztályú gymnasiumot nyolcz gymnasium. évfolyamra emeli, a gymnasiumhoz csatolván a jogakadémiákkal és lyceumokkal addig kapcsolatos bölcseleti tanfolyamot, mint annak hetedik és nyolczadik osztályát. Felosztja a középiskolát iránya szerint gyinnasiumra és reáliskolára, fokozat szerint"* alsóra (kis) és felsőre (nagy) 4—4 évfolyammal; megszünteti az osztályrendszert, már az alsó osztályokban is a szakok szerint való tanitást rendelvén el. Oktatási nyelv szerint