Lelkes Gábor - Tóth Károly (szerk.): Nemzeti és etnikai kisebbségek Szlovákiában 2007 (Somorja-Dunaszerdahely, 2008)
Tibor Loran: L'udský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce
90 Tibor Loran DUDOVÁ, J. 2002. Nové výzvy pre vzdelávanie dospelých v 21. storočí. In Sociálna práca a politika, roč. X/2002, č.2, s.21. ISNN 1210-5643. ECHAUDEMAISON, C. D. a kol. 1995. Slovník ekonómie a sociálních véd. Praha: E. W. A. Edition, 1995, s. 131. ISBN 80-85764-13-X. FABIANOVÁ, V. 2005. Etnografický obraz rómskeho etnika a rómskej ženy. In Postavenie a rola rómskej ženy v spoločnosti (Ed. E. Poláková). II. štúdie. Trnava: UCM: Fakulta masmediálnej komunikácie, 2005, s .86. ISBN 80-89220-06-1. FÍZEL, K. 2000. Profesijná orientácia rómskych žiakov osobitnej školy. In Pedagogická revue, 2000, roč. 52, č. 4, s. 92. ISNN 1335-1982. FRANCIS, E. K. 1976. Interethnic Relations An Essay in Sociological Theory. New York, Oxford, Amsterdam. GALENSON, W., PYATT, G. 1964. The quality of labour and economic development in certain countries. Ženeva: ILO. GELETKOVÁ, M. 2007. Vzdelávacie potreby Rómov z osady Bystrany. Andragogika. Seminárna práca. Nitra: UKF:FSV a Z, 2007, s. 5. GERRUNELL, N. 1996. Evaluating the impacte of human capitola stocks and accumulation on economic growth. Some new evidence. Oxford Bulletin of economics and Statistics, 1996, 58, s. 1. GOULD, D. M., RUFFIN, R. J. 1995. Human capital, trade and economic growth. Weltwirtschaftlicher Archiv, 131, s. 425-445. GUNDLACH, E. 1995. The role of human capital in economic growth: New results and alternative interpretations. Weltwirtschaftlicher Archiv, 131, s. 383-402. FIARTL, P. 1997. Komunita občanská a komunita terapeutická. Praha: Slon, 1997, s.24. ISBN 80-85850-45-1. FIERS, J. 1998. Human capital and economic growth. A survey of the literature. CPB Report, 2, s. 36-41. FIORŇÁK, L., SCFIOLTZOVÁ, I. 2005. Asistent učiteľa rómskych žiakov ako komunikátor medzi rómskou rodinou a školou. In Cesty k zvyšovaniu socializácie rómskeho etnika (Ed. L. Florňák, I. Scholtzová). Zborník z príspevkov z pracovného seminára. Prešov: PU: PF, 2005, s. 13-22. ISBN 80-8068-374-3. HOTÁR, V., PAŠKA, P., PERFIÁCS, J. 2000. Výchova a vzdelávanie dospelých. Andragogika. Terminologický a výkladový slovník. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 2000, s. 30-837. ISBN 80-08-02814-9. FIOUSE, E.Q. 2003. Záleží na tom, či sa zhodneme na definícii chudoby? QEFI Séria pracovných štúdií. University of Oxford, 2003, 37 s. Bez ISBN. FIRONCOVÁ, J., HUDECOVÁ, A., MATULAYOVÁ, T. 2000. Sociálna pedagogika a sociálna práca. Zvolen: Bratia Sabovci, s.r.o., 2000, s. 65. ISBN 80-8055-427-7. JOHNSON, P. M. 1996. Glossary of political economy terms: Human capital. Dostupné na internete: http://www.duc.auburn.edu/~johnspm/gloss-h.html KIMLIČKA, Š. 2002. Ako citoval: a vytvárať zoznamy bibliografických odkazov. Bratislava: Stimul, 2002, 81 s. ISBN 80-88982-57-X. KLEIN, V. 2007. Edukácia výchovne a sociálne handicapovaných žiakov v nultom ročníku základnej školy. In Aktuálne trendy v sociálno - edukačnej práci s rómskymi žiakmi. Nitra: UKF, 2007, s. 179-230. ISBN 978-80-8094-119-2. KLEIN, V. 2006. Komunikácia - rozvoj komunikačných zručností. Školiaci program o multikulturalizme a motivácií pre učiteľov. Žilina: Euroformes, 2006, s. 10. ISBN 80-89266-06-1. KLEIN, V., R. ROSINSKÝ. 2007. Sociálne znevýhodnené prostredie a edukácia. In Wybrane zagadnienia edukacji XXI wieku, Kielce 2007, s. 153-163. ISBN 978-83-89590-00-0. KOLEKTÍV AUTOROV. 2000. Human Capital: How what you know shapes your live. OECD Insights, s. 2. ISBN 96-64-029095.
