Tóth Károly (szerk.): Hatékony érdekérvényesítést. A Szlovákiai Magyarok Kerekasztala előadásai és dokumentumai (Somorja, 2009)
Nagy Myrtil: Az anyagi erőforrások hatékony felhasználása
Nagy MýrtiI deklarált célja kettős. Egyrészt oltalmazni és gazdagítani kívánja az európai kulturális sokszínűséget, másrészt hozzá kíván járulni ahhoz, hogy e színes kulturális palettát mások is megismerhessék. Az EL) gyakorlati politikáját azonban nagymértékben befolyásolja az a tény, hogy ez a sokszínűség megnehezíti a közös gondolkodást, a nyelvi és kulturális kommunikációt, és nem kis anyagi ráfordítással jár. A gyakorlatban tehát programjai inkább az egységesítésre helyezik a hangsúlyt, nem pedig a különbözőség elmélyítésére. Ennek ellenére programjaiban meg lehet találni azokat támogatási felhívásokat, melyek kihasználhatók az asszimiláció megfékezésére és az identitástudat erősítésére. Az EB Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynöksége (EACEA) felügyeli és adminisztrálja a következő programokat: 1. Egész életen át tartó tanulás (LLP - Lifelong Learning Programme) Alprogramok- Comenius (iskolák)- Erasmus (felsőoktatás)- Leonardo da Vinci (szakmai képzések)- Gruntvig (felnőttoktatás) Transzverzális programok- szakmapolitikai együttműködések- nyelvek- IKT- eredmények terjesztése és hasznosítása Jean Monnet (oktatás és kutatás) 2. Erasmus Mundus (felsőoktatási együttműködési és mobilitási program) 3. Kultúra 2007 (kulturális projektek, szervezetek, együttműködések támogatása) 4. Fiatalok lendületben (Európa-polgári szerep, társadalmi részvétel, esélyegyenlőség) 5. Média 2007 (audiovizuális projektek támogatása) 6. Uniós polgárság (együttműködések, tapasztalatcsere, fejlesztés) 1. táblázat. Az európai uniós programok lehetséges felhasználási területei 00 t-O TERÜLET TÁMOGATÁSI PROGRAM Oktatás LLP Fiatalok lendületben Kultúra Kultúra2007 Közösségépítés Kultúra 2007 Uniós polgárság Fiatalok lendületben
