Fazekas József - Hunčik Péter (szerk.): Maďari na Slovensku (1989-2004). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej Unie (Somorja-Dunaszerdahely, 2008)
Béla László: Madarské národnostné školstvo
Maďarské národnostné školstvo 247 môžeme konštatovať, že v porovnaní s celkovým počtom študentov zo Slovenska študujúcich na českých univerzitách, počet študentov maďarskej národnosti zo Slovenska, študujúcich na českých a maďarských univerzitách, v relatívnom vyjadrení neprevyšuje percentuálny podiel všetkých vysokoškolských študentov na Slovensku a na slovenských vysokých školách študujúcich poslucháčov maďarskej národnosti. Môžeme to vyjadriť aj tak, že počet študentov zo Slovenska, resp. počet študentov maďarskej národnosti zo Slovenska, ktorí študujú v zahraničí, zvyšuje počet študentov vysokých škôl na Slovensku, resp. počet študentov maďarskej národnosti študujúcich na Slovensku primerane domácim rozvojovým ukazovateľom. Tieto údaje preto nepovažujeme za podstatné zaradiť do našich štatistických analýz. Počet študentov na Slovensku sa za spomínaných 13 rokov zvýšil o 45 792, čiže o 86,94 %. Počet poslucháčov maďarskej národnosti sa zvýšil za toto obdobie o 1902, čo predstavuje len 73,78 percentný nárast. Podľa percentuálneho podielu danej vekovej skupiny malo roku 2002 na slovenských vysokých školách študovať 8 212 študentov maďarskej národnosti. Kvôli zníženiu podielu osôb maďarskej národnosti vo vekovej skupine 20 - 24-ročných mal predstavovať tento nárast v porovnaní s rokom 1990 2 861 osôb, čo malo byť zvýšenie o 53,47 %. Straty maďarskej národnostnej menšiny sú aj vo vysokoškolskom vzdelávaní merateľné predovšetkým v znížení jej podielu v rámci príslušnej vekovej skupiny, ktorá sa z 10,16 % znížila na 8,34 % (tabuľka 28). Za ostatných takmer pätnásť rokov nedokázala maďarská komunita na Slovensku zaktivizovať približne 50 % svojich rezerv a v oblasti vysokoškolského vzdelávania nenastúpila cestu približovania sa k celoštátnej úrovni, nevyužila ponúkajúce sa možnosti na dostihnutie tejto úrovne. Skutočnosť, že len 4,5 % poslucháčov vysokých škôl je maďarskej národnosti, je jedným z často používaných argumentov rôznych analýz, nevystihuje však verne reálny stav. Je tomu tak najmä vtedy, ak ho porovnávame s percentuálnym podielom maďarského obyvateľstva (10,76% roku 1991 alebo 9,68% roku 2001). Tabulka 28 Vývoj počtu poslucháčov vysokých škôl v rokoch 1990 - 200285 Akademický rok Poslucháči počet v % SR MN MB NE MN SCh VS 1990/91 52 669 2 578 5 351-2 773 4,89 51,82 10,16 1991/92 52 430 2 530 10,09 1992/93 55 564 2 548 5518-2 970 4,58 53,82 9,93 1993/94 58 843 2 741 5 749-3 008 4,68 52,32 9,77 1994/95 66 900 3 078 6 429-3 351 4,60 52,12 9,61 1995/96 72 525 3 445 6 854-3 409 4,78 49,74 9,45 1996/97 78 045 3 568 7 258-3 690 4,57 49,74 9,45 1997/98 82 432 3 653 7 534-3 881 4,43 51,51 9,14 1998/99 85 742 3 728 7 700-3 972 4,35 51,58 8,98 1999/2000 88 192 4 002 7 779-3 777 4,54 48,55 8,82 2000/2001 91 263 4 145 7 903-3 758 4,54 47,55 8,66 2001/2002 93 159 4 206 7919-3 713 4,51 46,89 8,50 2002/2003 98 461 4 480 8 212-3 732 4,55 45,45 8,34 MN - maďarskej národnosti, MB - podľa podielu vekovej skupiny má byť maďarskej národnosti, SCh - schodok, VS - veková skupina
