Lampl Zsuzsanna: Magyarok és szlovákok. Szociológiai tanulmányok nem csak az együttélésről - Nostra Tempora 17. (Somorja, 2008)

A kép és a tükör, avagy megfelel-e a jövő szlovákiai magyar értelmisége a saját maga által alkotott értelmiségképnek

6. ábra. Az egyetem kiválasztásakor mi volt a legfontosabb? (%)

közel legyen jó nevű, magyarul otthontól rrinél minóségi rrindegy, csak mindegy, csak egyéb

elismert lehessen messzebb oktatást legyen tanulhassam a

egyetem tanulni legyen nyújtson diplomám nekem tetsző

legyen szakot

A komáromi diákok több mint fele (54%) azért választotta a SJE-et, mert magyarul akart tanulni. A következő két legfontosabb, de már jóval ritkább szempont a kiválasztott szak (15%) és az egyetem közelsége (11%), viszont a többi - beleértve a tanintézmény presztízsét és az oktatás színvonalát - nem bizonyult lényeges kritériumnak. Mi a helyzet a nyitrai diákokkal? Ők is a magyar tanítási nyelv miatt választották leggyakrabban a KETK-át, ám esetükben ennek a szempontnak jóval kisebb a súlya (36%). Ugyanakkor a SJE diákjaihoz képest tízszer többen tartották fontosnak az egyetem presztízsét, és kétszer többen a kiválasztott szakot, valamint a minőségi oktatást. Az egyetem közelsége náluk nem játszott szerepet.

Arra is kíváncsiak voltunk, hogy a hallgatók vajon több intézménybe is felvételiztek-e, ha igen, akkor felvették-e őket, s amennyiben felvették, mégis miért az adott egyetemet választották (7. ábra).

20