Szabómihály Gizella - Lanstyák István (szerk.): Magyarok Szlovákiában VII. Nyelv - Magyarok Szlovákiában 7. (Somorja, 2011)
Tanulmányok - Kétnyelvű nyelvhasználat
384 Vančoné Kremmer Ildikó 12. táblázat Szövegértési szint 2. meghallgatás után, SZÍ csoport Diák I. felmérés II. felmérés III. felmérésIII. felmérés, 2. meghallgatás 1.50% 40% 50% 80% 2.90% ? 50% 90% 3.50% ? 20% 50% 4 20% ? 10% 60% 5.80% ? 40% 70% 6.20% ? 20% 30% Jól látható, hogy a szövegértési szint a másodszori meghallgatás után jóval magasabb, egy diák teljesítményétől eltekintve 30-50%-kal javult, igy elérte vagy meg is haladta az első felmérés szövegértési szintjét. Ha megvizsgáljuk, mely kérdésekre nem tudtak válaszolni a tanulók a szöveg másodszori meghallgatása után sem, kiderül, hogy a hibás válaszok az összefüggések meg nem értéséből adódnak, vagyis a tévesztések jellege nem változott. A jó memóriával rendelkező diákok a második meghallgatás után a szöveg adataira ugyan jobban emlékeztek, de az összefüggések megértése továbbra is problémát jelentett számukra. Ez az eredmény arra is rámutat, hogy nem (vagy nemcsak) szókincsbeli problémák miatt gyönge a magyar nyelvű szövegértésük. 5.4. A hibás válaszok elemzése, III. felmérés A harmadik felmérés eredményei alapján is elvégeztem a hibás válaszok elemzését, a válaszokat aszerint két kategóriába osztva, hogy a helytelen válasz elhangzott-e valamilyen formában, vagy nem. Ebben a korosztályban is a tizedik kérdés megválaszolása okozta a legnagyobb nehézséget a diákok számára, vagyis amikor a választ a szövegben rejlő összefüggések segítségével kellett volna megalkotni. Ismét nehézséget okozott a kilencedik és a nyolcadik kérdés. A változás abban figyelhető meg, hogy három miértet firtató kérdésen kívül a többi hibás válasz hasonlóan oszlik meg a konkrét tényekre és az összefüggésekre felelő válaszok között. A fejlődést mutatja, hogy jóval kevesebb hibás válasz hangzott el. A hibás válaszok sorrendje a 13. táblázatban. A hibás válaszok megoszlása: a második felmérés adataitól eltérően kevesebb esetben fordult elő, hogy a tanulók semmilyen választ nem adtak az elhangzott kérdésre. Az összességében 143 téves válaszból 63 esetben nem volt semmilyen válasz, 80 esetben volt a válasz nem elfogadható (44,1% - 55,9%). Ez az arány a második felméréshez képest nagyobb szöveg - értési magabiztosságot tükröz, hiszen ha valaki 13. táblázat A hibás válaszok sorrendje 10. kérdés: Miért büntette meg a szultán a polgárokat? 32 téves válasz (22,8%) 5. kérdés: Miért tudta negyvenezer török megközelíteni a falakat?27 téves válasz (18,9%) 8. kérdés: Kit küldtek a polgárok a török szultánhoz?22 téves válasz ( 15,4%) 6. kérdés: Miért haltak meg a legjobb vitézek?21 téves válasz (14,7%) 7. kérdés. Mi volt a polgárok döntése?11 téves válasz ( 7,7%) 1. kérdés: Hogyan védelmezte a természet Székesfehérvárt?11 téves válasz (7,7%) 9. kérdés: Miért tiltakoztak a vitézek a vár feladása ellen?9 téves válasz (6,3%) 4. kérdés: Mire eskette meg Varkocs György az embereket?5 téves válasz (3,5%) 2. kérdés: Ki érkezett hívatlanul?3 téves válasz (2,1%) 3. kérdés: Ki védelmezte a várat?2 téves válasz ( 1,4%)
