László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
László Béla: Az iskolai művelődés a statisztikák tükrében
A szlovákiai magyar oktatásügy áttekintése 1918-tól a rendszerváltásig 77 után a szlovákiai magyarság elmulasztotta immár harmadik esélyét, lehetőségét annak, hogy az 1968-as szellemi eredményekre alapozva tovább lépjen, megalkossa magyarságkoncepcióját és benne a magyar nyelvű iskolai művelődés hosszú távú vízióját. Az imént felvázolt integrált értelmiségi csoportok a jó munkavégzés tudatában visszavonultak. Az ekkor született publikációk (Gyönyör József munkái, A hűség nyelve, Új mindenes Gyűjtemény stb.) is a magyar identitás ápolását szolgálták, készenlétben tartva a magyar kisebbséget saját sorsát fenyegető veszélyek kivédésére. Az 1970-es és 1980-as években a felsőoktatásban lévő magyar nemzetiségű hallgatók számának, illetve az összállami adatokhoz mért korcsoportos arányainak lassú javulása ment végbe, amely azonban átütő eredményeket nem hozott. így tartósan 50% körül mozog a magyar nemzetiségű főiskolai hallgatók hiánya. Ezen kívül a magyar nemzetiségű hallgatók szakok szerinti eloszlása nagyon eltér a hallgatók országos szintű eloszlásától. A 80-as évek második felében a magyar nyelvű és a magyar nemzetiségű alap- és középiskolai művelődés minden szintjén pozitív fejlődési tendenciákat fedezhetünk fel. Hogy az 1989-es rendszerváltást követően a magyar nemzeti kisebbség tovább tudta-e vinni ezt a pozitív fejlődést, tudott-e élni a demokratizálódás által adott újabb immár negyedik lehetőséggel, hogyan alakult a 90-es években a magyar nemzeti kisebbség iskolai művelődése, a következő részek témái lesznek.
