László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Horváth Géza: A szlovákiai magyar tehetséggondozás
HORVÁTH GÉZA A SZLOVÁKIAI MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÁS A szlovákiai magyar tannyelvű iskolák anyanyelvi, művészeti és társadalomtudományi tantárgyakból szervezett versenyeit általában egyegy kulturális rendezvény keretében rendezik (Jókai Napok, Kazinczy Napok, Kodály Napok, Csengő Énekszó, Duna Menti Tavasz, Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Verseny, Országos Népművészeti Fesztivál stb.), ezért ezekről a kultúráról szóló fejezetben olvashatunk. A szlovákiai magyar iskolák - a versenyszervezőket tekintve - a természettudományi tanulmányi versenyek három típusába kapcsolódhatnak be: a) olyan szlovákiai versenyekbe, amelyeket egységesen hirdetnek meg az összes szlovákiai iskola számára, tekintet nélkül az iskola tanítási nyelvére; b) magyarországi versenyekbe; c) szlovákiai magyar intézmények által szervezett, magyar nyelvű versenyekbe. Negyedikként megemlíthetnénk még néhány olyan versenyt, amelyeket nem Szlovákiában vagy Magyarországon szerveznek; de ezek ma még nem általánosak, nem érintenek minden iskolát, legtöbbször a partneriskolák közös rendezvényeinek részei. Vizsgáljuk meg közelebbről a fenti felsorolás jellegzetességeit! a) A természettudományi tantárgyak versenyein nincs szükség az iskolák tanítási nyelv szerinti különválasztására, hiszen ezekben a tantárgyakban a tanterv és a követelményrendszer minden iskolában nagyjából egységes. (A nem szlovák tanítási nyelvű alapiskolák tanulóinak esélyegyenlőségét a feladatlapok fordításával lehetne biztosítani. Ez nincs mindig így, és a fordítások színvonala is erősen ingadozik.) Ebbe a - szlovák és a nem szlovák tanítási nyelvű iskolák számára közös - versenykategóriába sorolhatjuk a tantárgyi olimpiákat (matematikai, fizikai, kémiai, földrajzi, biológiai olimpia), a Pitagorasz-versenyt és a fizikai olimpia részeként nyilvántartott Arkhimédész-versenyt. Az említett kategória versenytípusainak közös jellemzője, hogy minden szlovákiai iskola számára meghirdetik, versenynaptárát az oktatási minisztérium teszi közzé. b) A szlovákiai magyar iskolák tanulói „vendégversenyzőkként” kapcsolódnak be néhány helyi vagy országos tanulmányi versenybe. (Hogy csak néhány példát említsünk: ilyen a váci vagy a bátaszéki levelező matematikaverseny, az Abacus című folyóirat versenyei, vagy az Elet és Tudomány című folyóirat A gondolkodás iskolája című rovata, ahol mindig találkozhatunk szlovákiai magyar egyéni versenyzők nevével.) c) Az összes szlovákiai magyar iskola számára versenyzési lehetőséget biztosít (és a határon túli területeket önálló megyékként kezeli) pl. a kecskeméti központtal működő Zrínyi Ilona Matematikaverseny vagy a Nagykanizsáról irányított Kenguru Matematikaverseny. Mindkét versenybe évente több ezer tanuló kapcsolódik be, és a tömegesség a szlovákiai magyar iskolákra is jellemző. (A Kenguru Matematikaverseny nemzetközi verseny, amelyen Szlovákia is részt vesz. A magyar tanítási nyelvű alapiskolák/gimnáziumok egy része ebbe a szlovák nyelvű versenybe kapcsolódik be.)
