László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006
234 Ádám Zita történelem tanításának korszerű módszerei. Az előadók az ELTE TKF és BTK (Budapest), valamint a debreceni KLTE-ról voltak. A szlovák nyelv és módszertan szakcsoport témái: Kreatív módszerek alkalmazása a szlovák nyelv tanításában; Dramatikus játékok a szlovák irodalom tanításában; Stíluselemzés; A gyermek- és ifjúsági irodalom tanításának módszertana. Az előadók a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékéről verbuválódtak. Az angol nyelv és módszertan szakcsoport vezetője Faragó Lívia budapesti nyelvtanár volt. A 30 órás tréning alatt az idegen nyelv elsajátításának kreatív módszereivel ismertette meg a résztvevőket, illetve a foglalkozások alkalmával ezeket a módszereket sajátították el a résztvevők. A korszerű osztályfőnöki munka szakcsoport Pirkné Gyarmati Ágota vezetése alatt dolgozott. A csoportban a kommunikáció, a konfliktuskezelés, a tanulásszervezés és a hatékony tanulás módszereit sajátították el a résztvevők. A számítógép-felhasználói tanfolyam kezdő és haladó csoport részére valósult meg. Előadók: Bartalos Tímea és Gogh Péter (Nagymegyer, Kereskedelmi Akadémia). A Rimaszombati Nyári Egyetem 1999. július 11-16. közötti időben valósult meg 90 résztvevővel, 14 pedagógus Erdélyből érkezett. A nyitó előadást Szarka László tartotta Dunatáji dilemmák címmel. A nyári egyetem szakcsoportjai és programjai a következők voltak: Kézműves mestersége nevelőnők számára program nemezelést, gyöngyfűzést, agyagozást és csuhézást tanított. Az előadók a kazincbarcikai Egressy Béni Művelődési Központ Gyermekjátszóházának mesterei voltak: Dienes Mária, Baumgartner Zsolt, T. Tóth Gyula és T. Tóth Gyuláné. A tanulás tanítása tréninget Oroszlány Péter vezette. (Ennek a képzésnek a tartalma több alaklommal megjelent a nyári egyetemek programjaiban). A drámajáték és emberi kommunikáció program tartalma önmagunk megismerése és megértése, cselekedeteink mozgatórugóinak tudatos megfigyelése, a hatékony kommunikáció elsajátítása. A képzést Wenczel Imre győri drámapedagógus, tanár vezette. A tanulási problémák program tartalmából: a tanulási zavar problematikája, pedagógiai, pszichológiai megközelítések; iskolaérettség, éretlenség, jellemzők és gyermekrajzokból kiolvasható üzenetek; csoportos és egyéni szűrővizsgálatok, diagnosztikus eljárások; a tanulási zavar és a magatartási problémák összefüggése. A program megvalósítója Kárpáthy Magda pécsi pszichológus és gyógypedagógus volt. A nyári egyetem újságja, a Bátyi Batyu 2. évfolyamát Zeleznik Lujza írta és szerkesztette. A Kassai Nyári Egyetem programjaira 1999. augusztus 15-20. között került sor a következő öt szakcsoportban: matematika, osztályfőnöki nevelés, informatika, óvodapedagógia és tehetséggondozás. A résztvevők száma 160 volt, ebből 9 erdélyi és 8 kárpátalji pedagógus. A nyitó előadást Hadas Katalin tartotta Freudi szimbolikák címmel. Az egyes szakcsoportok tartalma: Matematika szakcsoport: Geometriai bizonyítások- Károlyi Károly; Színezésifeladatok; Lehetetlenségi bizonyítások - Pintér Ferenc; Olimpiai segédfeladatok - Mészáros József; Szélsőérték-feladatok - Hortobágyi István; Híres ókori problémák - Csorba Ferenc; Titkosírások - Schamitzky Viktor; Tanulásmódszertan - Kerékgyártó Éva; A matematikaoktatás hazai problémái - Vataščin Éva, Oláh György, Mészáros József, Keszegh István. A bábjáték és emberi kommunikáció szakcsoport előadója az óvodapedagógusok számára szerveződött. A program előadója Józsa Éva, Sopron, Benedek Elek Pedagógiai Főiskola. Az osztályfőnöki és kollégiumi nevelés szakcsoportban a résztvevők az előadóval, Jakab Györggyel a médiumoknak a kortárscsoportokra gyakorolt hatását, a kortárscsoportok „nevelő” és beavató, illetve kizáró szerepét, a családi nevelés hiányosságait, az iskola feladatát járta körül, és kereste a problémák pedagógiai megoldását, amit a pedagógus és az iskola a törvény adta keretek között meg tud oldani. Az informatika szakos tanárok programjukban a hálózati alapismeretekkel, az internet
