László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)

Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006

Az SZMPSZ nyári egyetemei

227

A szolfézs-karvezetés szakcsoport (12 résztvevő) előadásainak tartalmából: hangképzés - rezonancia; karvezetés; vezénylési technikák; dallamírás, szolmizáció. E szakcsoportbeli előadók: Katona Tibor, Adorján Ilona, Csápné Kató Anikó.

A matematika szakcsoport tartalmát 28 résztvevő hallgatta. Előadók és témák: Pósa Lajos: Tehetséggondozás ; Peller József: A mozgás rejtélye; Pintér Ferenc: Vegyes feladatok; Vancsó Ödön: Egy alternatív oktatási lehetőség; Juhász Nándor: Matematikai mérések, Mérések a pedagógiában; Károlyi Károly: Levelezőversenyek. Hazai előadók: Mészáros József (Galánta), Keszegh István (Komárom), Csölle Teréz (Dunaszerdahely) voltak.

A földrajz szakosok szakcsoportjában 15 résztvevővel és az előadókkal a következő előadásokat tartották meg: Sebők László: Nemzetiségek a Kárpát-medencében; Harna István: Szlovákia és Csehország gazdasági kapcsolatai; Horváth Lajos: Tantervek és tankönyvek; Olasz Géza: Szlovákia regionális felosztása; Sidó H. Zoltán: Közép- és Kelet-Európa gazdasági helyzete 1989 után; Kele Ferenc: Az Északi-sarktól a Galapagosz-szigetekig.

A német nyelv és módszertan szakcsoport témái (8 résztvevő): Német Imréné: A német nyelv tanításának hatékony módszerei; Kosa Éva: Nyelvi játékok a német nyelv tanításában; Mesék, mondák, szövegfeldolgozás; Sarolta Pavlíková: Játékos módszerek a nyelvtanításban; Semelliker: Szövegelemzés, beszédfejlesztés.

Az angol nyelv és módszertan szakcsoport 13 résztvevőjét Kormos Judit (Budapest, London Stúdió) vezette végig a következő témákon: Introduction; Warm-ap; Vocabulary; Teaching Grammar; Teaching Vocabulary; Teaching listening; Grammar gerund and infinitive; Teaching Songs; Practical Writings; Teaching Writing; Teaching Reading - extensive and intensive Reading; Skills Development - Speaking; Roleplays; Language Teaching Methods and Aproaches; The Language of Discussion.

A szlovák nyelv és módszertan szakcsoport előadásait a pozsonyi Állami Pedagógiai Intézet szakemberei tartották a 42 résztvevőnek. A

tartalomból: műelemzés; az új tankönyvek és a szlovák nyelv oktatásában alkalmazható gyermeklapok bemutatása; mondatelemzés; gyermekirodalom; népdalok tanítása.

AIII. Deáki Nyári Egyetem 10 szakcsoportjában 196 pedagógus 82 előadó 179 előadását hallgatta meg.

Ezen nyári egyetem kulturális rendezvényei keretében került sor a hazai politikusoknak és az oktatási tárca küldötteknek (Emil Komárek, Ján Zuberec, Krejza József) találkozójára és megbeszélésére. Koncertet adott a Fakó zenekar, és a résztvevőknek módjuk volt megtekinteni a deáki katolikus templomot.

1995-re a nyári egyetem „kinőtte” Deákit. Új szervező csapatok jelentkeztek Komáromban és Rimaszombatban „tehermentesíteni” az eredeti helyszínt. De Deáki még maradt.

Komárom 1995. július 3-7. között adott otthont (Ipari Középiskola Diákotthona) a Zsolnai József által kidolgozott Nyelvi, irodalmi és kommunikációs program (NYIK) képzéseinek. A továbbképzés az alapiskola 1-5. évfolyamain tanító pedagógusok felkészítését érintette olvasás, helyes ejtés, írás, beszédmüvelés, fogalmazás, kommunikáció, nyelvtan, illemtan, önművelés, tervezés, tanterv, nevelési stílus témakörökben. Az előadók a Zsolnai-program fejlesztői voltak: Szűcs Katalin, Csillagné Gecsei Edit, Csizmazia Sándomé, Zsolnai Józsefné, Czanka Józsefné, Gecse Gábor és Lizakovszky Éva. Valamennyi előadó NYIK- és ÉKP-szakértő, gyakorló programkivitelező. A programban résztvevők száma 70 volt. A továbbképzés Jogosítványt adott” a NYIK-program iskolai alkalmazására.

Rimaszombat ugyanebben az időben a Tolnai Gyuláné heurisztikus program képzéseit fogadta. E módszer iránt 74 pedagógus mutatott érdeklődést. A képzés helyszíne a Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakközépiskola és Szakmunkásképző volt, ami sok éven keresztül fogadta a Rimaszombati Nyári Egyetem hallgatóit. A tartalomból: A Tolnai Gyuláné heurisztikus módszer ismertetése; betüismerő óra levezetése; hangtan, szótan, mondattan a programfalról; ismerkedés a Skabela-féle programfallal és munkafüzettel; kézszorobán; matematikai