László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Pék László: A szlovákiai magyar pedagógusok szövetsége
Szakmai tevékenység, programok 213 gyobb hangsúlyt szán. Mivel az állami módszertani központok transzformációja nem ment végbe, az intézetnek azt az űrt kell kitöltenie, mely a kisebbségi oktatási háttérintézményrendszer hiányából adódik. Az intézet átalakítása és társalapítóként a Selye Egyetem bekapcsolódása jobb feltételeket teremthet a szakmai programok akkreditációjához, kiadványok megjelentetéséhez, olyan állami vagy önkormányzati megbízatások, szolgáltatások elnyeréséhez, melyek anyagilag is megalapozzák az intézet jövőbeni működését. A Comenius - Selye Egyetem Pedagógiai Intézete 2006-ban a SzK OM-a által biztosított támogatással indította szakmai programjait. Az intézet küldetése elsősorban a pedagógus-továbbképzési programok akkreditációjának kidolgozása és elnyerése, a vezetőképzés, a kvalifikációs vizsgák, a specializációs és innovációs stúdiumok, az országos és regionális szakmai konferenciák szervezése, alternatív pedagógiai programok fejlesztése, tantárgyi és egyéb pedagógiai-módszertani innovációk ösztönzése és szakmai segítése, pedagógiai mérések, vizsgálatok, kutatások megvalósítása, szakértői hálózat működtetése, pedagógiaimódszertani szolgáltatások ellátása a közoktatási intézmények számára. A magyar tanítási nyelvű iskolákban a tananyagtartalmak és a vizsgarendszerek átépítése, a minőségértékelés bevezetése, a mérések folytatása, az anyanyelvű pedagógus-továbbképzés biztosítására, a tankönyv- és taneszközellátás, valamint további fejlesztési feladatok ellátása érdekében az SZMPSZ a SZK OM- nál több alkalommal javaslatot tett az Állami Pedagógiai Intézet (ÁPI) magyar részlegének és a szlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák részére pedagógiai és módszertani szolgáltatásokat nyújtó, állami támogatással működő önálló módszertani központ létrehozására. Sajnos az SZMPSZ által kidolgozott magyar iskolák módszertani központjára és az ÁPI magyar részlegének kialakítására kidolgozott tervezet eddig nem került megvalósításra, pedig a közoktatás minőségi javulásának érdekében a szlovákiai magyar iskolák részére szakmai szolgáltatást biztosító háttérintézményrendszer megerősítésére nagy szükség van. Az SZMPSZ rendkívüli figyelmet szentelt a tehetséggondozó programoknak - a tanulmányi versenyeknek, műveltségi vetélkedőknek, szaktáboroknak. Az óvodásoktól az érettségiző diákokig 10-12 különböző szakterületen és korosztályok szerint valósultak meg tanulmányi versenyek, azok helyi fordulóitól az országos megmérettetésekig. Több versenynek a kárpát-medencei fordulójába is eljutnak diákjaink. Az alsó tagozatos diákok keze nyomán készült albumok, az olvasmányélményre épülő irodalmi versenyek, a nyelvhelyességi-, természettudományi-, matematika-, a TIT levelező versenyek, vagy a honismereti-, a versmondó-, földrajz- és egyéb táborok, sok örömöt, sikert, élményt nyújtottak a diákoknak. A 2006-os évben a környezetvédelemre, a természettudományos ismeretekre és a helyi értékek feldolgozására összpontosítva, a diákok kutatási pályamunkáira épülő tudományos seregszemlék (Kincskeresők, TUDOK) is megjelentek a kínálatok között. A diákok a pályamunkák kidolgozása során szívesen használják az információs és kommunikációs technikák eszközeit, melyekkel új lehetőségek nyílnak meg számukra az ismeretszerzés terén. Az SZMPSZ tehetséggondozással összefüggő aktivitásai között említhetjük többek között azt, hogy több fórumon próbálja alkalmazni a tantárgyi olimpiákon és egyéb versenyeken az anyanyelv használatát, hogy társalapítója lett a budapesti Nemzeti Tehetségsegítő Tanácsnak, vagy azt, hogy szervezési támogatással járult hozzá a magyar iskolák közötti labdarúgó-bajnokság népszerűsítéséhez. A Pázmány Alapítvány és a további támogatók jóvoltából immár megoldódni látszanak a diákversenyekkel kapcsolatos utazási, szervezési, díjazási gondok. Jó példával szolgáltak Európai Uniós parlamenti képviselőink is, akik egy művészeti verseny költségeit vállalták fel. A rozsnyói pedagógustalálkozón a tanulmányi versenyek országos méretben legsikeresebb diákjai és felkészítő tanáraik évente jutalomban részesülnek.
