László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
László Béla: Az iskolai művelődés a statisztikák tükrében
A szlovákiai magyar felsőoktatás 139 Elsőként el lehet mondani, hogy a szlovákiii magyarság a jelzett három évben, tehát valóában az elmúlt 15 évben a középiskolai képzés ;zinte valamennyi típusában (kettő kivételével) ovábbhalmozta a hiányt. Ez a 43. táblázatban evő adatok alapján — amely összefoglalja és kikészíti a 25., 27. és 31. táblázatok adatait - izámbelileg is megbecsülhető, például úgy, rogy vesszük az 1991-es és 2005-ös diákszánok átlagait elosztva 4-gyel (négyéves középskolai képzést számolva) és megszorozva 15- el. Ezeket a számításokat elvégezzük: a magyar nemzetiségűeknek kellene lenni, illetve a nagyar nemzetiségűeknek a diákszáma alapán, majd kivonjuk egymásból. Az ilyen becslés üapján a magyarság 15 éves vesztesége a középiskolai képzésben megközelítőleg 8700-ra ehető. Ami viszont a továbbtanulás esélyeit illeti, nég szembetűnőbb a műveltségi szintre való dhatása miatt az, hogy ehhez a veszteséghez negközelítőleg 7300 fővel az érettségivel végződő gimnáziumi és szakközépiskolai képzés árult hozzá. Az utóbbi 4-5 évben a középiskolai képzésien a magyarság hiánya csökkenő tendenciát nutat abszolút számokban is. A korcsoportban 13. táblázat. Diákok az egyes iskolatípusokban mutatkozó csökkenés miatt a korcsoportok arányaihoz való felzárkózás tendenciája erőteljesebben észlelhető. A magyar nemzeti kisebbség szempontjából a középiskolai képzés eme kedvező fejlődési tendenciáit azonban némileg beárnyékolja három, a képzés belső struktúrájában meglévő kedvezőtlen állapot. Elsőként említsük a szak- és egyesített középiskolákkal kapcsolatos problémákat. A középiskolai képzés európai trendek által is sugalmazott szerkezeti és tartalmi változások igénye, valamint a központi közigazgatási kompetenciák egyes részeinek átruházása az alacsonyabb közigazgatási intézményekre 2002-ben új középiskolai típus létrehozásához vezetett, így kezdtek létrejönni az egyesített középiskolák (združené stredné školy), amelyek túlnyomó részben az addig hagyományos szakmunkásképzők integrálódásához vezettek. Kisebb részben e változás vesztesei azonban a szakközépiskolák is. A szakmunkásképzőkben 2001 és 2005 között a diákok száma 41 755-tel, a szakközépiskolákban csak 10 322-vel csökkent Szlovákiában. Az egyesített középiskolák révén azonban, ahol 2005-ben már 71 534 tanuló tanult, a középiskolai szakoktatásban résztvevő Diákok száma Szlovákia Magyar nemzetiségű Magyar tannyelvű Magyar nemz.kellene lenni Hiány/többlct Magyar nemz. %-ban Korcsoport %-ban számban%-ban 1991 1. gimnázium 59172 5259 4089 5645-386-6.84 8.89 9.54 2. szakközépiskola 95195 7421 4700 9082-1661-18.29 7.80 9.54 3. szakmunkásképző 143282 12992 5630 13669-677-4.95 9.07 9.54 4. középiskola érettségivel (1+2)154367 12680 8789 14727-2047-13.90 8,21 9.54 5. középiskolák összesen 297649 25672 14419 28396-2724-9.59 8.62 9.5 2001 1. gimnázium 86239 6093 4982 7210-1117-15.49 7,07 8.36 2. szakközépiskola 91820 6336 3711 7676-1340-17.46 6.90 8.36 3. szakmunkásképző 106775 9188 4925 8926 +262+2.93 8.61 8.36 4. középiskola érettségivel (1+2)178059 12429 8693 14886-2457-16.51 6.98 8,36 5. középiskolák összesen 284834 21617 13618 23812-2195-9.22 7.59 8.36 2005 1. gimnázium 99758 6895 5762 7861-966-12.29 6.91 7,88 2. szakközépiskola 81498 5573 3704 6422-849-13.22 6.84 7.88 3. szakmunkásképző 65020 4570 2725 5124-554-10,81 7.03 7,88 3.1 egyesített középiskolák 71534 6079 3381 5636 +443+7.86 8.50 7.88 4. középiskola érettségivel (1+2)181256 12468 9466 14283-1815-12.71 6.88 7.88 4.1 szakmunkásképző+ egyesített középiskolák 136654 10649 6106 10760-111-1.03 7.79 7.88 5. középiskolák összesen 317810 23117 15572 25043-1926-7,69 7,27 7,88
