Fazekas József - Hunčik Péter (szerk.): Magyarok Szlovákiában II. Dokumentumok, kronológia (1989-2004) - Magyarok Szlovákiában 2. (Somorja-Dunaszerdahely, 2005)
II. Egyéb dokumentumok
98 Egyéb dokumentumok 46. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének programja A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének (szövetség) első országos közgyűlése 1990. május 12-én, Komáromban, a következő programot hagyta jóvá: I. A szövetség célja és küldetése A Szövetség a hazai magyar pedagógusok szakmai érdekvédelmi szervezete. Képviseli a magyar nemzeti kisebbség általános és sajátos oktatásügyi érdekeit. Támogatja a hazai iskolarendszer tartalmi és szerkezeti megújulását az önigazgatás elve alapján. A nevelés és oktatás érdekében felkarolja és elősegíti a szövetség tagjainak kezdeményezéseit, és együttműködve más intézményekkel, szervezi a pedagógusok szakmai fejlődését. A szövetség az oktatásügyi szervek és képviselőtestületek felé kezdeményező, véleményező, javaslattevő és tanácsadó tevékenységet folytat. Fenntartja magának a jogot, hogy a nemzeti kisebbség oktatásügyi kérdéseiben az államigazgatási szervek a szövetség jóváhagyása nélkül ne döntsenek. II. A szövetség tevékenysége a nemzetiségi iskolahálózat fejlesztésében és irányításában A szövetség szorgalmazza a magyar nemzeti kisebbség iskolahálózatának arányos kiépítését, különös tekintettel: — a magyar nevelési nyelvű bölcsődék létesítésére; — az óvodai osztályok számának növelésére; — a körzetesítéssel megszüntetett iskolák helyi igények szerinti visszaállítására; — a szakközépiskolák hálózatának bővítésére; — a szakmunkásképző intézetek hálózatának bővítésére; — egy önálló pedagógusképző és humán értelmiséget képző felsőoktatási intézmény létrehozására. Indítványozza a közös igazgatóságú iskolák szétválasztását mindenütt, ahol erre igény mutatkozik. Javasolja az anyanyelven való továbbtanulás lehetővé tételét Magyarországon. Szorgalmazza a hazai főiskolai felvételiknél az anyanyelven való felvételi vizsga jogának biztosítását. A nemzetiségi oktatásügy irányításának javítása céljából szükségesnek tartja: — nemzetiségi oktatásügyi miniszterhelyettes kinevezését; — az oktatásügyi minisztérium nemzetiségi főosztályának kiépítését; — a vegyes lakosságú területeken az oktatásügyi szervekben a nemzetiség arányos képviseletét. III. A szövetség módszertani tevékenysége A szövetség legfontosabb feladatának tartja a pedagógusok szakmai tevékenységének összehangolását, színvonalasabbá tételét. Ennek érdekében, az iskolatípusokat figyelembe véve, hét módszertani szekciót hoz létre, ezek: — a bölcsődék és óvodák módszertani szekciója, — az alapiskolák 1-4. évfolyamainak módszertani szekciója, — az alapiskolák 5-9. évfolyamainak, — a gimnáziumok és szakközépiskolák, — a szaktanintézetek, — a specifikus oktatási intézetek,
