Kontra Miklós (szerk.): Sült galamb? Magyar egyetemi tannyelvpolitika. Konferencia a tannyelvválasztásról Debrecenben, 2004. október 28-31. - Disputationes Samarienses 6. (Somorja-Dunaszerdahely, 2005)

III. A Kárpát-medence magyar nyelven (is) oktató felsőoktatási intézményeinek gyakorlata

220 Gábrityné Molnár Irén

(9) magyarországi vendégprofesszorok, tankönyvek és jegyzetek kiadása, illetve behozatala;

(10) tervek a kollégiumok, könyvtárak, lektorátusok megnyitásáról;

(11) átgondolt támogatási és ösztöndíj politika;

(12) folyamatos kommunikáció a szerbiai és a vajdasági állami szervekkel és az anyaországgal.

A fenti terv nagy része politikai és szakemberi támogatással megvalósítható. Legnehezebb lépés a Szabadkai Egyetem megalapításának gondolata, ami nem új, de ehhez több feltétel (törvényes, emberi és anyagi) megteremtése szükséges. Közben szem előtt tartandó az egyetemalapítást indokló dokumentumból:

• a regionális szemlélet: a felsőoktatásnak (is) mindenekelőtt a „kiszolgált” régió lakosságának és gazdaságának/felépítményének hosszú távon megfogalmazott igényeit kell kielégítenie (ezeknek a céloknak/igényeknek a megfogalmazása és artikulációja elsőrendű és megkerülhetetlen feladatunk!). Ilyen igény/érdek természetesen a magyar, vagy két-/többnyelvű szakemberképzés megszervezése is;

• a pedagógusképzés kivételével - a cél mindenképpen a két-/többnyelvű szakmai értelmiség képzése, hiszen kádereinknek mindenekelőtt a szerb nyelvű (és csupán feltételesen a kétnyelvű) munkaerőpiacon kell versenyképesen érvényesülniük; a magyar és egy harmadik nyelv ismeretének (a nemzeti identitás megtartásának igényein túl) a lokális és anyaországi kommunikációkat, ill. az európai integrációs törekvéseket kell képviselniük/elősegíteniük;

• a felsőoktatási rendszer egészének (a Bolognai deklaráció ajánlásai szerinti) korszerűsítése és „eurokonformitása” is fontos cél (többfokozatú és széles/individuálisan alakítható szakember-kibocsátási profilválaszték).

Az alábbi feltételek alapos elemzése hamarosan nélkülözhetetlen lesz:

1. Észak-Bácska és Észak-Bánát régióbeli erőssége, vagyis stratégiai fejlődésében látható legyen az, hogy „elbír” egy egyetemalapítást;

2. Törvényes előírásoknak eleget kell tenni: szükséges a Vajdasági Tartományi és az Újvidéki Egyetemi szervek, valamint az alapító Szerbiai/Vajdasági Kormányszervek beleegyezése, az akkreditációs bizonylat megszerzésével együtt;

3. Szükségesek a megfelelő tudományos titulussal ellátott fiatal káderek;

4. Tudnunk kell a hallgatók számát, érdeklődését és e terület demográfiai jövőjét;

5. Valószínűleg két-, vagy háromnyelvű (multietnikus) egyetemnek van jövője ezen a területen: szerb-magyar-angol tannyelvű karok;