Kontra Miklós (szerk.): Sült galamb? Magyar egyetemi tannyelvpolitika. Konferencia a tannyelvválasztásról Debrecenben, 2004. október 28-31. - Disputationes Samarienses 6. (Somorja-Dunaszerdahely, 2005)
III. A Kárpát-medence magyar nyelven (is) oktató felsőoktatási intézményeinek gyakorlata
A magyar vagy multietnikus egyetem alapításának indoklása a Vajdaságban 213 elegendő érdeklődő, akkor világnyelven is tarthatnak előadásokat. A kisebbségek nyelvén akkor tartható előadás, ha arra az Oktatási Miniszter külön belegyezését kérik. 1.2. Felsőoktatási statisztika a Vajdaságban Önálló, autonóm magyar oktatási rendszer Vajdaságban nincs. Magyar nyelvű felsőoktatás a szerbiai törvények értelmében nincs, semmilyen alanyi jogon, mert az csakis államnyelven, esetleg világnyelven (pl. angol) folyhat. Magyar nyelvi oktatás az Újvidéki Egyetemen belül mégis van, részleges intézményesített formában az Egyetem bizonyos karain (5 karán)3, illetve a szabadkai főiskolákon4. Az anyaországi kihelyezett tagozatok szabadkai és zentai főiskolai próbálkozásai még nem akkreditáltak Szerbia területén, és csak részben illeszkednek az ottani felsőoktatási rendszerhez, mint konzultációs központokban folytatott távoktatási forma. Ennek ellenére diplomáik honosítása elkezdődött. 2. táblázat. A vajdasági magyar főiskolások és egyetemisták száma együttesen, az összes hallgatók számához viszonyítva, az utóbbi évtizedekben Felmérés éve: 1964 1984 1992 2000 2002 Magyar hallgatók % aránya az összes hallgatókhoz képest 4.8 10,3 6.7 7,01 6,60 A magyarság % aránya Vajdaság lakosságában 23,86 18,94 16,9 15 % (becslés) 14, 28% A vajdasági összlakossághoz viszonyítva a magyarok aránya fokozatosan csökkent, de ennek a függvényében a magyar ajkú hallgatók száma sohasem volt kielégítő az összes vajdasági hallgatók részarányában (Id. 2. táblázat). A nyolcvanas években még meghaladtuk az egyetemisták 10%-át, de utána a háborús és krízises években drasztikusan lecsökkent a magyarok felsőoktatási részaránya. A politikai rendszerváltás reményében, 2000-ben fiataljaink érezhetően többen itthon maradtak a magyar felsőoktatási intézményekben, de a legfrissebb adatok továbbra se kielégítők. A nem megoldott anyanyelvű oktatás miatt a magyar hallgatók tanítási nyelv szerinti megoszlása az állami karokon és főiskolákon igen kedvezőtlen. Mindössze 1/3-uk tanul magyarul, vagy részben magyarul (főleg a szabadkai karokon) és a hallgatók 2/3-a csak szerb nyelven hallgatja az órákat. 3 A Tanítóképző Karon (kihelyezett tagozatán), az Építőmérnöki Karon, a Közgazdasági Karon Szabadkán, és Újvidéken a Bölcsészeti Kar Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén és a Művészeti Akadémián. 4 Műszaki és Óvóképző Főiskola
