Somogy vármegye Hivatalos Lapja 1910. (29. évfolyam 1-52. szám)
1910-01-27 / 4. szám
4. BZ. Somogy vármegye Hivatalos Lapja. 49 bízott ifjúság erkölcsi veszélyben forgó elemeinek megmentését célzó állami és társadalmi tevékenységet a fentjelzett keretekben előmozdítani, sőt még azon túlme- nőleg is a szükséges társadalmi egyesületek létesítésében közreműködésével támogatni. Erről Tanfelügyelő Urat, miheztartás és további eljárás végett értesítem azzal, hogy az egyházmegyei főhatóságokat hasonló intézkedés megtételére egyidejűleg felkértem. Felhívom ennélfogva Tanfelügyelő Urat, hogy jelen rendeletemben foglaltak pontos megtartása felett őrködjék s különösen iskola látogatásai alkalmával hasson oda, hogy az elemi-, felső nép-, polgári-, iparos és kereskedő tanonciskolák tanítói e téren is kiváló tevékenységet fejtsenek ki. Budapest, 1909. december hó 16. A minister helyett: Tóth, államtitkár. A) minta a 149.500/1909. V. K. számú rendelethez. _________.___...iskola. Környezettanulmány.*) ________________________________________gyermekről vagy fiatalkorúról. 1. A gyermek vagy fiatalkorú családi és utóneve: ________________________ 2. Születésének éve, hónapja és napja:____________________ _______________ 3. Születésének helye? Község: _________Megye:_________Ország:________ 4. a) Községi illetősége? Község: ______...Megye:__________Ország:.............. b) Utolsó állandó lakóhelye? Község: ______Megye:..........Ország:______ 5. a) Anyanyelve: _________________________ b) Nyelvismerete: _________________________ *)6. Vallása: ___r. kath ,g. kath.,gör. kel.,ág. ev., ref., unit., izr. egyéb (névszerint). *)7. Származása: ___________________törvényes — törvénytelen. 8.*) a) Foglalkozása: ___________....__________ *)b) Fenntartotta-e magát ebből? ________________ igen — nem. c) Ha nem, ki tartotta el? (szülője, _____________férje, stb.)____ d) Van-e vagyona? ___................................................ 9. *) a) Műveltségi foka: ___________nem ir, nem olvas, csak olvas — ir, olvas. b) Jár-e iskolába és ha igen? hova? ________________________________ c) Minő iskolának, melyik osztályát végezte el? ______________________ 10. a) Van-e testi vagy szellemi fogyatkozása és minő? ___________________ b) Vannak-e rossz szokásai, szenvedélyei, kóros hajlamai és minők? (veszekedő természetű, kártyás, csavargó, erkölcstelen stb) _______________ c) Kikkel érintkezik rendesen*? s nem veszélyeztetik-e erkölcsi fejlődését azok, akikkel rendesen érintkezik ?__ _________________________ ___ d) Fogyaszt e rendszeresen szeszesitalt, (bort., sört, pálinkát stb.) nagyobb mértékben ? _________igen — nem. Mértékletesen ?_______igen — nem. 11. a) Elnek-e szülei ? ________igen, mindkettő — csak az apa — csak az anya. b) Ha szülei nem élnek, kik a legközelebbi rokonai vagy hozzátartozói és hol laknak? _____________________________ 12. a) Atyjának családi és utóneve : ______________________ b) Anyjának családi (leánykori) és utóneve: __________________________ c) Szüleinek foglalkozása: ________________________ d) Szüleinek lakása: ______________________ ‘Jegyzet. A környezet tanulmány a hatóság tájékoztatására szolgál a végből, hogy a gyermek vagy fiatalkorú terhelt egyéniségét, értelmi és erkölcsi fejlődését és életviszonyait megítélhesse. Erre a céh a nem szükséges a környezettanulmányban feltett kérdések mindegyikére választ adni, mert e kérdések inkább csak arra nézve kívánják a figyelmet felhívni, hogy minő irányban kell puhatolózni. A szerzett adatokat ahhoz képest kell feljegyezni, amint azok az adott esetben a gyermek, vagy fiatalkorú egyéniségének és életviszonyainak megítélése szempontjából jelentőseknek látszanak. A környezettanulmányt lehetőleg nem a gyermek vagy fiatalkorú jelenlétében kell kitölteni, hanem vele és esetleg környezetének tagjaival a feltett kérdések szem előtt tartásával folytatott beszélgetés eredményéhez, valamint a tapasztalatokhoz képest kell válaszolni a környezettanulmányban feltett kérdésekre.
