Somogy vármegye Hivatalos Lapja 1909. (28. évfolyam 1-52. szám)
1909-11-18 / 46. szám
46. sv. Somogy vármegye Hivatalos Lapja. 637 25571/1909. szára. Valamennyi főszolgabiró és kaposvári polgármester urakkal tudomásul és megfelelő intézkedestétel végett közlöm Kaposvár, 1909. évi november hó 11-én. Kacskovics, alispán. 3596/1909. szám. Somogyvármegye kir. tanfelügyelője. Valamennyi igazgaló, tanító és tanítónőnek ! A nagyméltóságu vallás és közokt. m kir. miniszter urnák f. évi október hó 7-én 78395 sz. a. kelt rendeletét az alábbiakban tudomás és miheztartásul oly felhívással közlöm, hogy eljárásáról és tett intézkedése eredményéről 1910. évi julius hó első felében tegyen hozzám jelentést. Kaposvár, 1910. évi október hó 30. Dr. Gulyás, kir. tanfelügyelő. A vallás és közokt. m. kir. Minisztertől 76395. szám. Mindinkább általánossá válik az a panasz, hogy a népoktatási intézetek tanulóinak erkölcsi érzületében, gondolkodás módjában és kedvtelésükben káros elfajulás tünetei észlelhetők. Megdöbbentő példákat szolgáltat az a tapasztalat melyek nem csak a felnőlek és serdültebb ifjúság, hanem a mindennapi tanköteles korban levőknek erkölcsi tekintetben v;iló züllöttségükről lesznek bizonyságot. A baj első sorban a társadalom legalsóbb rétegeiből származó egyének gyermekeinél mutatkozik, ennélfogva annak orvoslása, vagy legalább is tovább terjedésének megakadályozása ott képezi egyik legsürgősebben megoldandó feladatát valamennyi arra hivatott tényezőnek. A népiskola volna első sorban hathatós tényező arra, hogy a fentebb körvonalazott b^j terjedésének gát vettessék az által, hogy az iskola tanköteles gyermekek erkölcsi érzületének fejlesztésére egyszóval nevelő munkára is törekedjék. Elismerem ugyan, hogy e tekintetben nehéz feladat hárul az iskolára akkor midőn a gyermek már a szülői háznál és a lelki benyomások felvételére legfogékonyabb korban oly környezetben kénytelen élni, hol a teljes inűveletlenség folytán, de még inkább a szegénységgel járó nyomorúságos életmód és lakás viszonyok következtében midőn különösen nagy városokban sokszor több szegény család kicsiny szűk és piszkos helyiségben van összeszoritva, oly tapasztalatokat szerez, melyek az erkölcsi érzés eltompit.ására inkább mint kifejlesztésére alkalmasak, kétségtelennek tartom azonban, hogy az elemi iskolák tanítói a mennyiben hivatásukat helyesen képesek felfogni az iskolákban a hitoktatást, teljesítő lelkészekkel karöltve, nagy mértékben előmozdíthatják a tanköteles korban levő gyermekek erkölcsi szinvolának emelését célzó törekvéseket és pedig az által, ha nagy részt a tanköteleseknek magaviseletét az iskolán kivül is igyekeznek figyelemmel kisérni és befolyásolni a szülőket oly irányban, hogy maguk is jó példával járjanak elő és gyermekeiket erkölcsös módon neveljék, másrészt pedig s ez már sokkal inkább módjukban áll az által, hogy az iskola falain belül igyekezzenek közvetlenül a gyermekekre hatni megragadván minden kívánkozó alkalmat arra nézve, hogy a gyermek lelkében szuny- nyadozó nemesebb ösztönöket életre keltsék feltárván előttük az erkölcsös életmódból háramló előnyöket, viszont az erkölcstelenséget követő lelki és anyagi züllés nyomorúságait, egyszóval a szó legszorosabb és legnemesebb értelmében vett népnevelői hivatásuknak tegyenek eleget. Az itt általánosságban elmondottak után szükségesnek tartom különösen a következőkre felhívni kir. Tanfelügyelő ur figyelmét: Adandó alkalmakkor és amennyiben annak szükségét látja, utasítsa a tanítókat,, tanítónőket, óvónőket, hogy ha a gondjaira bízott, gyermekeknél bizonyos erkölcsi fogyatkozásokat tapasztalnak, egyrészt igyekezzenek azokat az erkölcstelen magaviselet követésétől szeretetteljes módon a lelkűkre beszélve visszatartani, másrészt a szülőket a gyermek viselkedésére figyelmeztetni, annak káros következményeiről meggyőzve őket oly irányban befolyásolni, hogy a gyermekük'viselkedésére maguk a szülők éber figyelemmel vigyázzanak. Amennyiben ezen eljárásuknak eredménye nem volna, kérjék ki a hitoktató lelkész közben járását. Buzdítsák, sőt kötelezzék a tanítók a gyermeket a templomba járásra és e tekintetben maguk is járjanak elő jó példával. Kisérjék a tanítók figyelemmel a gyermek öltözködését, és hassanak
