Somogyi Hírlap, 2017. október (28. évfolyam, 230-254. szám)

2017-10-30 / 253. szám

CSALÁD 11 2017. OKTÓBER 30., HÉTFŐ Az ő kezében van a jó viszony kulcsa a házastársak között Ön vajon milyen anyó Egy szívélyes anyós megkönnyíti a házastársak életét, ami kihat a pár boldogságára is Fotó: Shutterstock Szívélyes vagy távolságtar­tó? Válaszolja meg kérdése­inket, számolja meg a vála­szokért kapott szimbólumo­kat, és olvassa el a jellem­zést! Mediaworks/Fanny kozpontiszerkesztoseg@mediaworks.hu TESZT Felmérések szerint a nők és a férfiak kétharmada jól ki­jön a párja édesanyjával. Az, hogy milyen a viszonyuk, min­dig a konkrét szereplőkön mú­lik. Mégis: többnyire az anyós viselkedése határozza meg, hogy milyen a felek kapcsolata! 1. Hány gyermeke van? A) 1. ** B) 2. •• C) 3 vagy több. aa 2. Fiú, lány vagy mindket­tő? A) Egy vagy több lány. •• B) Egy vagy több fiú. ** C) Mindkettő. aa 3. Jól megértik egymást a férjével? A) Egyedülálló vagyok. * B) Többé-kevésbé. a C) Igen. • 4. A következő tulajdonsá­gok közül melyiket értékeli leginkább egy nőben? A) Nyitottság, a B) Szívélyesség. • C) Szorgalom. * 5. És egy férfiban? A) Hűség. • B) Megbízhatóság. * C} Sármosság. a 6. Mi játszódott le önben, amikor a gyermeke, életé­ben először, igazán szere­lembe esett? A) Szomorú lettem, mert úgy éreztem, nemsokára vége a gyermekkorának és kirepül a fészekből. *** B) Nosztalgiázni kezdtem, és eszembe jutottak a régi szép idők. AAA C) Kissé megijedtem, hiszen éreztem: elkezdett felnőni a gyermekem. ••• 7. Mit érez akkor, ha csó- kolózni látja a gyermekét annak párjával? A) Nagyon örülök neki, hogy boldogok. ••• B) Kellemetlennek érzem, sze­rintem nem kellene így visel­kedniük előttem. ** C) Tulajdonképpen semmit. Miért, kellene? aa 8. Jó háziasszonynak tartja magát? A) Ezen még sohasem gondol­koztam, egyszerűen teszem a dolgomat. •• B) Őszintén szólva egyáltalán nem. aa C) Igen, nagyon jó háziasszony vagyok. ** 9. Az alábbi tulajdonsá­gok közül melyik jellemző önre? A) Tolerancia. • B) Segítőkészség. * C) Visszafogottság. A 10. Tegye a szívére a ke­zét: árulja el, hogy melyik a legnagyobb gyengesé­ge? A) Az, hogy mindig mindent jobban tudok. ** B) Meglehetősen sokszor va­gyok türelmetlen. •• C) Kissé önző vagyok, aa 11. Képzelje el a követke­ző helyzetet: a gyermeke összeköltözött az új sze­relmével. Az első látogatá­son borzalmasnak találja a berendezést. Mit tesz ilyenkor? A) Azt javaslom, hogy men­jenek el közösen egy bútor­kereskedésbe, mert mindket­tőjüknek szeretnék ajándé­kozni valamit az összeköltözé- sük alkalmából. •• B) Örülök, hogy nem kell ve­lük laknom, aa C) Egyszerűen képtelen va­gyok kihagyni néhány csípős megjegyzést, majd azt javas­lom neki, hogy hozzon el pár holmit otthonról. ** 12. Szeretne kulcsot kapni az otthonukhoz? A) Természetesen, elvégre egy család vagyunk, és én is bár­mikor szívesen látom őket az otthonomban. ** B) Nem. Minek? aa C) Igen, de csak akkor hasz­nálnám, ha feltétlenül szük­ség lenne rá. •• 13. Beleszólna az életük­be, ha úgy találja, rosszul nevelik az unokáit? A) Természetesen: én vagyok a tapasztaltabb, így segítenem kell nekik. *** B) Csak akkor, ha komolyan aggódni kezdenék a kicsik ér­dekei miatt. ••• C) Nem, mert ez nem tartozik rám. AAA 14. Ön szerint a nőknek milyen szerepet kellene Értékelés A legtöbb • a szívélyes Ön melegszívű, megértő, se­gítőkész és toleráns, boldog lehet, akinek az anyósa lesz. Ragaszkodik a családjához, szívesen gondoskodik a sze­retteiről és mindig lehet önre számítani. Eközben tisztelet­ben tartja a gyermeke önálló­ságát, éppen ezért az esetek döntő hányadában a menye vagy a veje is szeretni és érté­kelni fogja önt. A legtöbb A A TÁVOLSÁGTARTÓ hogy milyen a menyével vagy a vejével való viszonya, az at­tól függ, hogy az illető milyen elvárásokat támaszt ön iránt. Ha olyan anyósra vágyik, aki semmibe sem szól bele, ha­nem hagyja, hogy éljék az éle­tüket, elégedett lesz önnel. Ha viszont pótanyát szeretne, csalódni fog, mert a szívélyes­ség nem jellemző önre. Mu­tathatna egy kicsivel több ér­deklődést irántuk. A legtöbb * A HATALMASKODÓ A menyének vagy a vejének nincs könnyű dolga, teljesen mindegy ugyanis, hány éves, a fia vagy a lánya az ön sze­mében mindig kisgyerek ma­rad, akiről gondoskodni kell. Ez hosszú távon minden érin­tettet kellemetlen helyzetbe hoz. Adhat tanácsokat, de ne szóljon bele mindenbe! Ért­se meg: a gyermekének joga van ahhoz, hogy a saját elkép­zelései szerint éljen. játszaniuk a társadalom­ban? A) Én nem találom annyira borzasztónak a régi idők ha- gományos szereposztását. ** B) Ezt minden nőnek magá­nak kell eldöntenie, de fontos, hogy az összes lehetőség nyit­va álljon előtte. •• C) A legjobb, ha senki nem ját­szik szerepet, mindenki azt teszi, amihez kedve van. aa HIRDETÉS ■BifijiL: »KERESSE A MAGAZINT AZ ÚJSÁGÁRUSOKNÁL! Ha nehezen megy az írás és olvasás FEJLESZTHETŐ Még a jó értelmi képességű gyerekek is szen­vedhetnek az írás és az olva­sás zavarától. Az őszi szünet elejére sokszor kiderül, ha baj van az alapok elsajátításával... A diszlexiát, ami olvasási, helyesírási zavart jelent, vagy a központi idegrendszer sérü­lései, vagy különféle környe­zeti, lelki tényezők okozzák. A veszélyeztetettséget már óvodáskorban ki lehet szűrni. Jellemző az egyensúly-érzéke­lés zavara, a kezek ügyetlensé­ge, a jobb és a bal irány keveré­se. A beszédfejlődésben is ké­sés mutatkozik, a koncentráló­képesség sem jó. Ha az oviban nem is, az iskolában pillanatok alatt fény derül a gondra. A diszlexiás csemete olvasá­sára a következők jellemzőek: • betűtévesztések (az írá­sukban vagy kiejtésükben ha­sonló betűket keveri össze, ilyen péládul a g-k és a p-b pár); • kihagy vagy éppen betold szótagokat; • megváltoztatja a betűk sor­rendjét; • lassan olvas. Az írás során szintén észlel­hetők bizonyos jelek: • gyakori helyesírási hibák; • egybe- és különírási gon­dok; • betűkihagyások; • a betűk felcserélése. Rosszabb lehet a többiekénél a beszédkészség, a szókincs is szegényesebb. MW Szűrés és megelőző terápia Óvodáskorban a logopédu­sok speciális tesztet végeztet­nek a lurkókkal, gyakran ebből jönnek rá, hogy az adott gye­rek veszélyeztetett. Ilyenkor a diszlexiaprevenciós terápia adhatja meg azt a segítséget, amire a tanulmányai megkez­dése után szüksége lesz. Ha az iskolában derül ki a prob­léma, diszlexiaredukációs terá­pián vehet részt a gyermek. Abban már az olvasás- és írás­tanításon van a hangsúly. Miért jár furcsán? GYÓGYTORNA A kicsiknél gya­kori jelenség, hogy a biztos egyensúly megtalálásáig láb­ujjhegyen járnak. Legtöbbjük idővel magától felhagy vele, de gyógytornával jelentősen fel­gyorsítható a folyamat. Jó minél hamarabb ortopéd orvoshoz fordulni, aki meg tudja állapíta­ni, szükség van-e fejlesztésre. A lábujj hegyen járás hátteré­ben ugyanis csont-, izom- vagy idegrendszeri betegségek is állhatnak. HIRDETÉS éve mindennap

Next

/
Thumbnails
Contents