Somogyi Hírlap, 2015. november (26. évfolyam, 256-280. szám)

2015-11-26 / 277. szám

2015. NOVEMBER 26., CSÜTÖRTÖK KITEKINTŐ .11 „Néhány év múlva elkezdődik a klímamigráció, a vízért való futás” Jelenleg nincs egyseges Európa Nógrádi György biztonságpo­litikai szakértő aki teltházas előadását követően záporoz­tak a kérdések, hallgatósá­ga elsősorban hazánk terror­fenyegetettsége felől érdek­lődött. Vajda Piroska piroska.vajda@mediaworks.hu Nógrádi György biztonság politikai szakértő a világ ha­talmi helyzetről, a migráns- kérdésről és a párizsi me­rényletekről szóló előadását rezzenéstelen csendben hall­gatta a közönség. A migrán- sokkal kapcsolatban egyebek mellett elmondta: két helyről, Fekete-Afrikából és Ázsiából, elsősorban Szíriából jönnek Európába. Mint mondta, a húsz-hu- szonkét millió szír állampol­gárból eddig több mint két­százötvenezren haltak meg a háborúban, belső emigráció­ba hat-tíz millió ember kény­szerül, és mintegy hét millió ember hagyta el az országot. Ugyanakkor arról is beszá­molt, hogy tavaly hetven mil­lió migráns indult meg a vilá­gon, ebből eddig egymillió ér­te el Európát.- A helyzet katasztrofális - hangsúlyozta a szakértő, aki­től azt is megtudhattuk, hogy a migránsoknak négy célte­rületük volt. Az egyik Auszt­rália, amit azonban körbe­vett a haditengerészet, sen­kit nem engednek be. A mig- ránsok második célterülete a szupergazdag arab országok, akik szintén senkit nem en­gednek be. A harmadik célte­rület az USA, amit két óceán is véd, Mexikónál pedig két­száz kilométernyi kerítés hú­zódik és tűzparancs van élet­ben. A negyedik célterület pedig Európa, ahol jelenleg képtelenek megállítani a migránsokat. Ám, ha ez most nem si­kerül, akkor tavasz- szal sokkal többen, és sokkal szegé­nyebbek jönnek, ami újabb prc lémákat vet fel Mint mond­ta, úgy szá­ra o 1 n a k , hogy Afga- nisztánból hét millió em­ber, Egyiptom­ból öt millió, Szí­riából, Etiópiából, Szórná liából szintén milliók in dúlnak meg, és ez az em bértömeg nem tud más felé jönni csak ba, mert az összes többi irány zárva van. Ez azt is jelenti, hogy Európá­ban lenyomják a mi­nimálbért, ami kőke­ményen érinti a Nyu- gat-Európában dolgozó kelet- és közép-európa­iakat, így a magyaro­kat is. Nógrádi György: Magyarországon jelenleg nincs terror fenyegetettség A huszonnegyedik óra utolsó percében Végül az egyik haltgató azt kér­te, összegezze a szakértő, mi­ben látná a helyzet megoldá­sát. Nógrádi György erre a kö­vetkezőket válaszolta: - Rend­kívül egyszerű: a határok lezá­rása. a gazdasági migránsok visszaküldése, a politikai mig­ránsok egyenkénti ellenőrzése, egy közös európai védelem lét­rehozása, és megfelelően kép­viselni Európa érdekeit a vi­lágban. Mert csak közös politi­kai akarattal lehet megoldani a migránsok ügyét. Ha képes Európa a huszonne­gyedik óra utolsó percében egységesülni, akkor leküzd­heti a migránskérdést. ám ha Európa nem tudja megolda­ni a migránsok ügyét, akkor az előbb-utóbb hazánkba is be­gyűrűzik - mondta zárszavá­ban Nógrádi György. Nógrádi György biztonság politikai szakértő ugyanak­kor arra is felhívta a figyel­met, hogy néhány esztendő múlva elkezdődik a klíma­migráció, a vízért való futás, ami teljesen új világhelyzet­hez vezet. A párizsi merény­letek kapcsán elmondta: ma már egyltalán nem az a kér­dés, hogy lesz-e terrorcselek­mény Németországban, ha­nem csak az, hogy mikor. Amíg ugyanis naponta tíz­ezer ember jön be Németor­szágba, lehetetlen őket ellen­őrizni, és nem lehet tudni, hogy vannak-e köztük terro­risták. Hallgatói kérdésre válaszol­va elmondta azt is, mivel Eu­rópa országai teljesen más koncepcióval közelítenek a világpolitika kérdéseihez, je­lenleg nincs egységes Euró­pa és európai haderő sem lé­tezik, (‘/ért még'egy helyi ­bármilyen fontos is - konf­liktust sem tud megoldani az USA nélkül. Egy másik hallgatói kérdés­re válaszolva Nógrádi György elmondta, hogy nem kell ha­zánkban besorozásra számí­tani és terrorfenyegetettség sincs.- Hazánkban most mint­egy harminc-harmincötezer muzulmán él, döntő részük itt végezte az egyetemet, ma­gyar lányt vett el feleségül, a felső közép osztályba tarto­zik - magyarázta. - Jelenleg nincs terrorfenyegetettség. Ugyanakkor hazánk mindent megtesz, hogy ne legyen ter­ror, de száz százalékos ga­rancia nincs, jelenleg egyet­len titkosszolgálatnak sincs olyan információja, hogy Ma­gyarországot bármilyen kül­ső vagy belső erő veszélyez­tetné - hangsúlyozta a Corvi- nus 'Egyetem tanára. A Debreceni Egyetem kutatá­sában megkérdezett diákok húsz százaléka nyilatkozott úgy, hogy legalább heti gyako­risággal tapasztal bántalma­zó tanári viselkedést vagy dur­va, megalázó pedagógusi szó- használatot az általános isko­lákban. A tapasztalatok azt mutatják, nem véletlenül ha- rapósabbak a tanárok egyes esetekben. Kovács Berta ujneplap@ujneplap.hu 5- Sajnos, az én ötödikes lány­unokámmal is gyakran visel­kedik gorombán ok nélkül a ta­nára - panaszolta egy szolno­ki nagymama. - A pedagógus rendszeresen üvöltözik vele is, miután pár renitens fiú fel- idegeli. De milyen eljárás már az, hogy ordít azzal is, aki nem csinált semmit? Egy másik településen is a tanári indulatokat rótta fel egy apuka, aki elismerte, hogy az ő gyereke sem szent, fecseg a szomszédjával, ha unatkozik, de úgy véli, lehetne kulturáltan is figyelmeztetni vagy plusz­feladattal lekötni az átlagnál gyorsabb diákokat, nem pedig kiabálni velük.- Az megesik, hogy a pedagó­gus megemeli a hangját, ha nem figyelnek rá, de ez még nem minősül agressziónak - véle­kedett egy igazgatónő. - A mi­énk kis iskola, az irodám ajtaja nyitva, így mindig meghallom az ilyet. Tavaly jött egy új kollé­ga, az ő hangát sokszor lehetett hallani. Otthon a gyerekek pa­naszkodtak is, hogy kiabál ve­lük. Leültem a tanárnővel elbe­szélgetni, bár az is igaz, hogy összevont napköziben pedagó­giailag is nehéz kézben tartani a helyzetet. Idén már megszűnt ez a probléma, a pedagógus is változtatott a hozzáállásán. Az iskolák sem tagadják - bár sokan félnek állást foglalni e té­mában -, hogy a pedagógus sem mindig a legjobb módon kezel egy-egy ilyen helyzetet.- Tavaly panaszkodott egy anyuka, hogy gyermeke üze­nőfüzetében aránytalanul sok a beírás, örökké panasz van a gyerekre - idézte fel a történe­tet egy vidéki település iskolá- jának igazgatója. - Tényleg sok­szor dacoskodott ez a diák, nem akart olyat csinálni, amihez nem volt kedve, de az igazság­hoz az is hozzátartozik, hogy a kisfiú autista. A pedagógussal leültem megbeszélni, hiszen azt a kollégának is tudomásul kell vennie, hogy speciális igé­nyű gyerekről van szó.- Alsós kislányom nem szíve­sen jár iskolába, mert társai ál­landóan csúfolják - mondta egy kétgyermekes anyuka. - Most kapott egy használt télikabátot, mert nem volt újra pénzem, és társai a szünetben olyan dur­A gyerekek sem nyuszik... Minden esetre a jóval tapasztaltabb, tanult pedagógusé a nagyobb felelősség PRÓ ÉS KONTRA 1 A SOKSZOR TÚLTERHELT pe­dagógusok nagyon sok eset­ben tehetetlennek érzik magu­kat egy-egy renitens diákkal szemben. Nem segíti a megol­dás megtalálását az sem, hogy bizony néha a szülők sem ép­pen partnerek abban, hogy se­gítsenek gyermekük fegyel­mezésében. Sokszor hiába hív­ják például őket be az iskolába a tanárok... UGYANAKKOR A GYERMEKE­KET bántalmazni, szidni sem­milyen körülmények között sem szabad - természetesen ezt tanítják már a hallgatók­nak is a tanárképzés kereté­ben a főiskolákon, egyeteme­ken is. Nem beszélve arról, hogy az agresszíven viselke­dő tanárok magatartása továb­bi agressziót szülhet a tanulók körében is. ván játszottak, hogy elszakadt. Sírva mutatta, mikor érte men­tem. A tanító nénijét is kértem, segítsen, hogy ilyen ne fordul­jon elő, de nem sok megértő tá­mogatást kaptam tőle... Az éremnek persze mindig két oldala van - a tanárok, ta­nítók sokszor önhibájukon kí­vül tehetetlenek a gyerekekkel.- Már több mint egy évtize­de vagyok a tanári pályán, sok sikert, kudarcot átéltem már. A mostani tanévben olyan osz­tályban is tanítok, ahol egy túl­koros fiúval sok gondom van. Órán, amikor a táblánál magya­rázok, bekiabál. Amikor figyel­meztetem, hogy iskolában van, a válasza, kit érdekel. Legutóbb a telefonján zenét hallgatott, ami­kor el akartam venni tőle, felug­rott a székről, és mivel jóval ma­gasabb nálam, fenyegetően, le­nézően közölte, azt próbáld meg, megtudod, mi lesz - mesélte él­ményeit egy pedagógus.- Az egyik legsúlyosabb szak­mai ártalom a pedagógusok kö­rében is a kiégés - mutatott rá Szarvák Tibor szociológus. - Az oktatás folyamatában szakmai, etikai, szociális kihívásoknak kell megfelelni, közben haladni is kell a rengeteg tananyaggal. Ez egy stresszhelyzet. A kiégé­si szindrómával küzdve e kívá­nalmaknak megfelelni nagyon nehéz, a diákok sem mindig úgy reagálnak, ahogy kellene és a tanár úgy érzi, tehetetlen. Ilyen­kor jön az agresszív viselkedés, ami nyilván elsősorban nem fi­zikai agressziót jelent. Vannak olyan települések, ahol a tanu­lók nagy százaléka roma szár­mazású, más szociokultúrából jön, itt egészen más kompetenci­ákkal kell rendelkeznie a peda­gógusnak. Fontos tudatosítani, hogy a diákokat partnerként kell kezelni. Ha ez megy, a kiégés is kevésbé fenyeget, ezáltal jelen­tősen csökkenthető a bántalma­zó magatartás is - összegezte a szociológus. A gyerekek szerint sok az agresszív pedagógus, derül ki egy felmérésből idDffl ^IldtleilÜl ODMgfefe

Next

/
Thumbnails
Contents