Somogyi Hírlap, 2013. december (24. évfolyam, 280-303. szám)

2013-12-13 / 290. szám

2013. DECEMBER 13., PÉNTEK BELFÖLD 7 Egy tárgyhoz egyféle tankönyv lenne? közoktatás Több információt szeretnének a könyvkiadók, a szülők és a pedagógusok is Tankönyvbörze. A kiadók attól tartanak, hogy egy tárgyból csak egyféle tankönyv lesz egy évfolyamon A tankönyvkiadás államosí­tásától, az egyentankönyvek bevezetésétől tart több kiadó, ami megszűnésüket ered­ményezheti. A kormányzat a tankönyvellátásban nagyobb szerepet szán az államnak. Éber Sándor A kormány a tankönyvellátás területén az államnak a koráb­binál nagyobb szerepet szán, de ennek a területnek a meg­újításának részleteire vonatko­zó kérdésekre csak a végleges döntés megszületését követően lehet érdemi válaszokat adni - közölte lapunkkal az Embe­ri Erőforrások Minisztériumá­nak (Emmi) oktatásért felelős államtitkársága. Lapunk azt firtatta, amit egy szakmai fó­rumon többen is hangoztattak, a tankönyvkiadás államosítá­sára készül-e a kormányzat, s egyes évfolyamokon egy tan­könyv lesze-e egy tárgyból az egész országban. Utóbbi kap­csán az államtitkárság közölte: a tananyag egységes tartalmi szabályozása feleslegessé teszi a jelenleg átláthatatlan, a va­lódi választás lehetőségét kor­látozó tankönyvválasztékot. A Nemzeti alaptanterv felmenő rendszerben történő beveze­tése pedig kellő időt biztosít a jó színvonalú tankönyvek el­készítésére. „Az egy évfolyam, egy tárgy, egy tankönyv híresz­teléssel a kormány nem foglal­kozik” - közölte az Emmi. A fórumon azt is sérelmez­ték, hogy sem a tankönyvel­látás, sem a kiadás változásai kapcsán nincsenek érdemi egyeztetések. Az államtitkár­ság szerint több ízben is folytat­tak egyeztetéseket. A Tankönyves Vállalkozók Or­szágos Testületének (TVOT) el­nöke lapunknak azt nyilatkozta, hogy tankönyvkiadás államosí­tása esetén több kiadónak is be kell fejeznie a működését. Szar- vas-Ballér Judit hiányolta az in­formációkat arról, hogy hogyan történne az államosítás. Nem ismert, hogy cégeket vásárolná­nak-e meg, újat hoznának létre, vagy hagynának valamilyen szerepet a jelenlegi kiadóknak. Veszélyesnek ítélte, hogy a kísér­leti tankönyveket a gyerekeken próbálják ki. Nem tudni, hogy ezt csak-egy-egy, vagy több tan­tárgyból, felmenő rendszerben, vagy az összes évfolyamon ten­nék-e meg. A TVOT elnöke felidézte, hogy augusztusban Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár még úgy nyüatkozott: nincs szó a tan­könyv-előállítás államosításáról. Szeptember végén egy kormány- határozat már egy „egységes elveken és követelményeken alapuló, nem piaci elven műkö­dő, állami feladatként ellátandó és központi irányítású közneve­lési tankönyvfejlesztés és tan­könyv-előállítás rendszer” kiala­kítását jelentette ki. Balog Zoltán tárcavezető egy olyan javaslat A szövetség a gyártást félti az államosítástól a tankönyvgyártás államosí­tásáról is szó van a kiadás ál­lamosítása mellett, amely az évi 16 milliárdos forgalmú tan- könyvpiacból mintegy négymil- liárdot tesz ki - hangoztatta a Nyomda- és Papíripari Szövet­ségfőtitkára. Peller Katalin ki­emelte: az államosítás mellett nincs szakmai érv, mivel jelen­leg is nyomott árakon dolgoz­nak, sem olcsóbb, sem gazda­ságosabb nem lesz az előállí­tás. A szövetség szerint míg a kiadás ideológiailag még meg­közelíthető, a gyártás ideoló­giamentes ipari folyamat, így abban az egységes elv értel­mezhetetlen. Egy központosí­tottgyártás teljes mértékben ellehetetlenítené annak a 20-25 nyomdának a működését, amelyek meghatározó tevé­kenysége a tankönyvgyártás. kidolgozását kezdeményezte, amely már a következő tanévben kipróbálná az állami fejleszté­sű új kísérleti tankönyveket és digitális tananyagokat. A TVOT elnöke szerint erre kiírtak egy 2,6 milüárdos TÁMOP pályáza­tot, melynek kerete 4 milüárdra emelkedett. Az oktatásban már elkészült egy kísérleti tankönyv a szak­iskoláknak, amit a fórumon ösz- szelapátoltnak tituláltak, a cím­lapján három helyesírási hibát mutattak. A TVOT elnöke sze­rint félő, hogy ilyen minőségűek lehetnek majd a központilag kö­telezővé tett egyentankönyvek. Radó Péter oktatáskutató ki­fogásolta: a tartós tankönyvekbe nem lehet írni a gyerekeknek, az ilyet szerinte nem lehet tan­könyvnek nevezni. Az államtit­kárság szerint a felmenő rend­szerben bevezetett ingyenes tartós tankönyvek más orszá­gokban beváltak, s mivel mások is használják, így nem funkcio­nálhat munkafüzetként. Sajtóértesülések szerint 53 milliárdot áldozna a kormány a tankönyvgyártás és -ellátás ál­lami kézbe vételére, amely ösz- szeg a Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesületének számításai szerint a könyvki­adás korábbi 60 esztendei támo­gatásával egyenlő. „Történelemből, magyarból és talán földrajzból is hamaro­san-, egyetlen kötelező állami tankönyvet fognak bevezetni" - vélte a Történelemtanárok Egy­letének elnöke. Miklósi László szerinte ez visszalépés, mivel szakmailag, módszertanilag és etikailag sem lehet kiállni amel­lett, hogy egy tantárgyat egyet­len egy tankönyvből lehet csak tanítani. Hiányos pénzügyi ismeretek kutatás A tanulók közel fele rendszeresen megtakarít A középiskolások legalább két­harmada nincs tisztában olyan pénzügyi alapfogalmakkal, mint például a törlesztőrészlet, a THM, a kötvény vagy az infláció - derül ki a Családi Kasszasike­rek pénzügyi edukációs prog­ram reprezentatív kutatásából. A Családi Kassza Index - a fiata­lok gazdasági ismeretei felmérés eredményei szerint a rossz elmé­leti tudás mellett a tanulók közel fele rendszeresen megtakarít, döntő többségük elolvassa azt, amit aláír és egyre inkább jel­lemző rájuk a tudatos tervezés. A Provident által 2008-ban el­indított és finanszírozott Családi Kasszasikerek Program repre­zentatív kutatásában összesen ezerkétszáz 16-17 éves gimná­ziumi és szakközépiskolai tanu­ló vett részt. A felmérés kitért a fiatalok pénzzel kapcsolatos atti­tűdjeire, a pénzügyi szolgáltatá­sok, alapfogalmak és termékek ismeretére, valamint gyakorlati használatára is. A kérdezők az értékelés során azt is figyelembe vették, hogy a diákok tanulnak-e az iskolában pénzügyi-gazdasá­gi tantárgyat, vagy sem. A kutatás keretében a diá­koknak olyan küenc pénzügyi alapfogalmat kellett megmagya­rázniuk, mint például a kamat, a részvény, a futamidő, a THM, vagy az infláció. Az elméleti fo­galmak tekintetében a vizsgált iskolák tanulói meglehetősen rosszul teljesítettek: átlagosan 3-at tudtak helyesen, 11 százalé­kuk egyet sem talált el, és csu­pán 1 százalékuk tudta az összes kérdésre a helyes választ. A leg­többen a „kamat” (65 százalék) a „részvény” (51 százalék) és a „fu­tamidő” (40 százalék) jelentését ismerték, kevesen tudták viszont megmondani a „THM” (32 száza­lék), a „kötvény” (23 százalék), az „infláció’, (19 százalék) és a „reál­hozam” (10 százalék) jelentését. 18 százalékos átlag eredményük­kel a pénzügyi képzés nélküü szakközépiskolások teljesítettek a legrosszabbul, míg legjobban a képzéssel rendelkező gimnazis­ták, akik átlagosan 42 százalékos eredményt értek el. A felmérés ugyanakkor azt is kimutatta, hogy a minden­napi életben a pénzügyek terén viszonylag gyakorlatiasak a di­ákok. A megkérdezettek fele legalább 1000 forintot félretesz havonta, és több mint kéthar­maduknak van legalább 5000 forintos megtakarítása. Minden negyedik középiskolás rendsze­resen előre tervez, bevételeit és kiadásait egyaránt jegyzeteli. A válaszaik alapján elmondható, hogy döntő többségük ismeri a különböző pénzügyi tranzak­ciós lehetőségeket, bár némüeg meglepő, hogy a „sárga” csek­ket, illetve az ATM-ből történő pénzfelvételt gyakrabban hasz­nálják, mint az online banko­lást. A pénzügyi tudatossággal kapcsolatos attitűd vizsgálatok során kiderült az is, hogy a diá­kok hetven százaléka figyelme­sen átolvassa és értelmezi azt, amit aláír, és legalább ekkora arányuk tartja fontosnak, hogy egyre kevésbé terhelje meg a szüleit anyagilag. „A középiskolások viszonylag gyakorlatias gazdasági viselke­dése mindenképpen pozitív fej­lemény, és talán meglepetés is a felelősségteljes viselkedésük e téren. Ugyanakkor fontos len­ne, hogy a diákok már a közép­iskolában gyakorlati példákon keresztül megtanulnák az olyan alapvető fogalmak jelentéseit, mint az infláció, a reálhozam, a kötvény, vagy a THM, hiszen az életben manapság ezek ismerete nélkül nem tudnak majd maga­biztosan helytállni” - hangsú­lyozza Tóth Andrea, a Provident kommunikációs vezetője. ■ hirdetés Zuhanó növényi,1 alig emelkedő vágóállat-árak októberben a mezőgazdasági termelői árak 15,4 százalékkal csökkentek az egy évvel koráb­bihoz képest. A két fő termék- csoport változásának iránya el­lentétes: a növényi termékek ára 23,9 százalékkal mérséklődött, az élő állatok és áüati termékeké 1,8 százalékkal emelkedett - kö­zölte a KSH. 2013 októberében a gabonafélék ára 31,2 százalékkal alacsonyabb volt az egy évvel ko­rábbinál. A búza felvásárlási ára egy hónap alatt 2,8 százalékkal emelkedett, de az előző év októ­beritől mintegy 22 százalékkal elmaradt. A kukorica ára tovább csökkent, egy hónap alatt 4,6 szá­zalékkal. Az ipari növények ára 23.4 százalékkal mérséklődött az előző év októberihez mérten, ezen belül az olajos növényeké 25,8 százalékkal. A napraforgó felvá­sárlási ára a betakarítás megkez­désekor drasztikusan visszaesett, az árcsökkenés még mindig tart, így októberben csak 94 500 fo­rintba került tonnánként, miköz­ben júüusban még 148 100 forint volt. A burgonya ára jelentősen, 29.5 százalékkal növekedett előző év októberihez mérten. Januártól fogva a burgonya ára még ki­fejezettebben, 77,2 százalékkal nőtt az egész Európában történt termésmennyiség-visszaesés hatására. A vágóállatok termelői árszintje októberben a növényi termékhez képest lényegesen ki­sebb mértékben 1,4 százalékkal csökkent az egy évvel korábbih árakhoz képest. A vágósertés termelői ára 1,7 százalékkal mér­séklődött egy év alatt, a baromfi ára éves összehasonlításban vi­szont nem változott. ■ B. L. i a k Huszáros hozamok S EHM: ,75%* Akár kamatadó- és ehomentesen* Értékteremtő Megtakarítások Kaposvár, Ady Endre u. 9. 8 (82) 321-300 • www.mmf.hu *A kedvezményes hozam csak a 2013.11.13. napjától Tartós Befektetési Számlára helyezett QUAESTOR FINANCIAL HRURIRA Kft. által kibocsátott QFF180207C13 Kötvény vonatkozásában érvényes, amennyiben a kötvényt lejáratig megtartja. A kamatadó és EHO mentesség - jelen esetben - csak TBSZ számlán elhelyezett kötvény vonatkozásában értelmezendő, kérjük, ezért figyelmesen tanulmányozza át a mindenkor hatályos Szja törvényt, az egészségügyi hozzájárulásról szóló 1998. évi LXVI. törvényt. A Kötvényprogram PSZÁF engedélyezési száma: H- KE-lll-681/2013. A Kibocsátó felhívja a befektetők figyelmét, hogy a kötvény forgalomba hozatala a szokásostól eltérő kockázatú. Jelen reklámcélú tájékoz­tatás nem minősül nyilvános ajánlat-tételnek vagy befektetési tanácsadásnak, és nem helyettesíti a Kibocsátásról és a Kötvényprogramról szóló Alaptájékoztató és Végleges Feltételek, a részletes terméktájékoztatók, továbbá az ügyfelek általános MiFID tájékoztatását biztosító dokumentumok együttes megismerését, amelyek megtekinthetőek a Kibocsátó és a Forgalmazó székhelyén és a forgal­mazási helyeken, valamint www.quaestor.hu oldalon a MiFID ügyfél-tájékoztatók és a közzétételek között. pénzügyek 1&. befektetések F"utazás N telekom www.quaestor.hu

Next

/
Thumbnails
Contents