Somogyi Hírlap, 2013. június (24. évfolyam, 126-150. szám)
2013-06-14 / 137. szám
14 SAJTÓ ES TANULÁS 2013. JÚNIUS 14., PÉNTEK Iskola a dél-somogyi végeken 25. év Jubilál a barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium, melyet szeretnek a diákjai Iskolánk mostanában nem csak a pedagógusnapnak örült, hanem az épület fennállása 25. évfordulójának is. 25 év ugyan nem nagy idő egy iskola életében, de egy emberében igen. Főleg itt, a „végeken”! Összeállította a barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium „így írunk mi” magazinjának szerkesztősége Barcson a gimnáziumi oktatást a hetvenes évek végén szüntették meg, de a közakarat és a város, valamint a város környékének igénye újra feltámasztotta ezt a képzést. 1984-ben indult újra a tagozat, először valóban csak tagozatként, később önálló épületet kapva új oktatási intézményként. Az új épület egyre bővült, először tornateremmel, majd kollégiummal, később nyelvi laboratóriummal is. Ma már két tanítási nyelvű képzés folyik, angolul tanulhatják a diákok a történelmet és a földrajzot, németül a biológiát és a földrajzot. Mindezekben idegen nyelvű lektorok segítik őket. A két tannyelvű oktatásnak köszönhetően diákjaink fel tudnak készülni az emelt szintű nyelvi érettségire, ami felsőfokú nyelvvizsgát is jelenthet. A tanórákon magas szintű oktatás folyik mind a humán, mind a reál tantárgyakat illetően. A tanórán kívüli nevelést különféle szakkörök/foglalkozá- sok biztosítják. Hogy mit jelent e kistérségben a gimnáziumi oktatás, arról szólunk mi, mai széchényisek: így írunk mi. A diákmagazin szerkesztősége Kocsis Ilona tanárnő vezetésével a következő számot készíti Kérdéseinkre a következő válaszokat kaptuk.- Miért jó ez a gimnázium?- „Rengeteget utazhattunk. Például, a testvérvárosainkba: Sisnheimbe, Bischofswerdá- ba... láthattam Firenzét, Geelt, Marsalát, Ebolit, Leyburgot, Nore-t, Bollnast, stb.” (mindezekről a Széchényi diákmagazinjának, az „így írunk mi”-nek a „Világjáró széchényisek” rovatában részletesebben olvashattok, ha kíváncsiak vagytok rá! a kiadások online is elérhetők a gimi honlapjára kattintva)- „Rá tudtunk hangolódni a bécsi kirándulások alkalmával a karácsonyra, mert adventben Bécs nagyon gyönyörű: a fényfüzérek, a csokoládéba mártott almák, a fűszeres borok... a kivilágított utcák, stb miatt.- „Más kirándulások is tarkítják életünket: a busójárás, a Terror Háza, a Felvidék megismerése” - „tavaly eljutottunk oda, hol az ég a földet éri: ... Csíksomlyóra.- „igazán érdekes volt, amikor a Magyar Nemzeti Bankból több millióval térhettünk hazaidé sajnos nem tudtunk mit kezdeni a vagyonúnkkal, mert pénzbrikettet csináltak belőle: ...azaz a feleslegessé váló papírpénzt apró darabokra őrölve adták nekünk, körülbelül 20 millió forintot... Képzeljétek el, hogy az ilyen pénzeket fűtésre használják!”- „imádtam a belföldi kirándulásokat: például a Krisna-völ- gyit...”- „jók a történelmi kirándulások: Krakkó-Auschwit, és az idén Pozsony és Prága”- ....jók a tanárok, jó a taná r-diák-kapcsolat, akár otthon is érezhetjük magunkat...”- ...magas színvonalú az okta tás, főleg idegen nyelveken, amiért ide jöttünk... bízunk az emelt szintű érettségiben, és az abban rejlő lehetőségekben!”- ..sokat nevetek, amióta itt va gyok”- „...finom a krumplistészta, a wimpi, a spagetti, de főleg a sajttal hintett csirkemell” (Köszönet a szakács néniknek!)- „... jók a programok”- ..................a Széchényi egy életérzés”- „...rendvan”- „... „jófejek” a tanárok”- „...szépek a lányok”-„...I LŐVE SZÉCHÉNYI”- „... SZÉCHÉNYI? SZUPER ISKOLA”- ..................Kajakra jók a biológiaórák... - nem is értem, miért nem az év pedagógusa Angéla tanárnő!, aki a csirkét, csótányt, egeret, halat, és a legközelebbi rokonunkat, a disznót is vizsgáltatja velünk-boncoltuk a szemét, tüdejét, veséjét. Brrr! ... vagy nem? Durva volt! Nagyon szerettem!- „félelmetes, izgalmakkal teli tanévnyitók - „vajon mi vár rám itt!”;... sok vidám szecskaavató, meghitt karácsonyi ünnepélyek, elegáns szalagavatók, könnyes ballagások, „nyerni akarok” diák-és Széchényi-na- pok, „ugyan mit rontottam elő érettségi dolgozatok-megtekinA „Születésnapomra” margójára (a díjnyertes József Attila parafrázis) „Huszonöt éves lettem én, nekem szól most e költemény csecse, becse. Ajándék, mellyel - jelentem -, indulok itt, a versenyen, magam, magam. Huszonöt évem lepereg, renoválta munkássereg, az ám, Hazám! Szeretnek is az oktatók, meg a padokat koptató gyerek sereg. Mikor az őszi bemondja, hogy meg lesz tartva az óra, bánat rángat. Jobb szeretjük a szünetet, szendvicset és kávét, tejet, beszél - getést. Örülhet már a tanár úr, hogy a diákja jól tanul, tömör gyönyör. A régió legjobb sulija, majdnem mi lettünk sunyiba’, nem gondolták. (elége cél) Itt a diák nem csak magol, de az életre is csomagol, boldog vagyok. (boldog sorsok)” RAGONCSA TÍMEA tések, és még sok minden más. Nekem ez a Széchényi. Kozár Zsuzsa magyartanár erről így gondolkodik: „Ne fogjon minket félelem, ne ferdítsünk a tényeken, csak javítsunk a képleten, s vitézül tudjunk a végeken tanítani.” (A közvélemény kutatást a barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium „így írunk mi” diákmagazinjának szerkesztősége végezte) A LÓGÓT PINTÉR BÁLINT TERVEZTE A 25. ÉVFORDULÓRA Egy szelet a katolikus Itáliából: lenyűgöző volt a mise sorozat Egy Erasmusos diák naplójából - 12. rész Miután hazatértünk Bolognából Mariann és Lilla nagyon finom édességgel kedveskedtek nekünk, és Mariann előhúzta a nekünk hozott ajándékait, melyek között volt 2 üveg Limoncello is. így aztán az amúgy is jó hangulatot bebiztosította. Másnap a Bettivel latin misére mentünk a Santa Maria dél Fiore templomba. Betti ugyan nem katolikus, de mindig elkísér a misére. Ezen a vasárnapon is szokásunkhoz híven éppen igyekeztünk a Santa Maria deí Fioreba, mikor az Avon által szervezett össznépi futásba ütköztünk, mely a mellrák veszélyeire kívánta fölhívni a figyelmet. Majd a futók tömegén átvágva kissé loholtunk a templom felé, amikor furcsa csoportosulásra lettünk figyelmesek. Ekkor tudatosult bennem, hogy „háát jaa- ajj most van virágvasárnap!!”, mivel itt nincs barka, olíva ágat szenteltek a Keresztelőkápolnában. Aztán átvonultak a papok, a kórus és a díszvendégek a Dómba, ahol elég jó helyet tudtunk szerezni. Lenyűgöző volt a mise! Latin énekek tarkították a szertartást, ami számomra a reneszánsz hangulatát idézte föl. Úgy éreztem magamat, mintha egy időutazáson vettem volna részt. Santa Maria dél Fiore dóm Firenzében. „Úgy éreztem, mintha egy időutazáson vettünk volna részt a misén” A misét követően újabb szépségek vártak ránk. Egy kedves bácsi segítségével eljutottunk Fiesoleba, ahonnan beláttuk az egész völgyet. A völgyet, amiben Firenze fekszik. A lábaink előtt hevert a város. A Nap melegen ragyogott a kék égbolton. A madarak csicseregtek. Tökéletes hely a lélek meggyógyítására, feltöltésére! Majd Firenzébe visszatérve Bettikével a Cascine városrészben tartott vásáron egy kicsit gazdagítottuk a ruhatárunkat, illetve megfigyeltük a helyieket, az különböző embereket és a helyi vásáros szokásokat. ■ Kelemen Zsófia 1 { 55* Pár szavas versek Fodor Ákos: Kamasz című versének példájá- ra kellett rövid verset alkotni, a cím volt egye- —j dűl megadva: Mi. . A például szolgáló vers: Fodor Ákos: Kamasz Nincstelen tékozló A mi verseink - váloga- tás a 10/E osztály dol- gozataiból: Bogdán Krisztián: Mi Zűrzavaros komolyta- lan _______________ —a f HAVASI BENCE: —gg MÍ _ Mi vagy ők? HORVÁTH JUDIT: Mi —Szemtelenek vagyunk C-g^' IVANICS ZOLTÁN: *=■* Mi Egyedül vagyunk —lf KISS CINTIAANTÓNIA: « Mi „ fáradtak vagyunk! ^0' KISS VALÉR: Örökkévalóságig ketten OTTÓ ÁRON: aa* Mi Sokan vagyunk, mi?! PEIZERT ALEXANDRA: ~>T Mi __ én + te SZOMOR MÁRK:- csupán egy szó TIHANYI SÁNDOR: ML_______ ^0 Többes szám, első sze- __mély. (T ab, Somogyi TISZK Rud- nay Gyula Középiskola) Az oldalt szerkesztette: Gáidonyi Magdolna Telefon: 82/528-151 E-mail: magdolna.galdonyi@axelspringer.hu írjatok!
