Somogyi Hírlap, 2012. május (23. évfolyam, 102-126. szám)

2012-05-31 / 126. szám

2012. MÁJUS 31., CSÜTÖRTÖK SAJTÓ ES TANULÁS 15 Megvalósult álmok a kifutón trendi Divatbemutató a Zichy Mihály szakközépiskola diákjainak munkáiból A kaposvári Zichy Mihály iparművészeti szakközép- iskola diákjainak ruhái­ból rendeztek divatbemu­tatót a Corsóban. Akik a divatnak szentelik az életüket, tudják, hogy eleinte nem lesz könnyű. Tudják, hogy hosszú és rögös utat kell bejár­niuk, hogy megvalósítsák ál­mukat. Ha valami megszületik az elmében, az még nem elég. Papírra kell vetni. Megálmodni, és megvalósítani. Ez a divatter­vezők feladata. A divatot irányí­tani és fejleszteni nem könnyű. Lassan vége lesz az első évemnek a középiskolában, és kezdem megérteni miért mond­ták a szüleim, hogy fektessek be. Pár hónapja megtudtam, hogy az idei divatbemutatón a mi osztályunk is részt vesz. Nagy volt az öröm, egészen ad­dig, míg ki nem derült, hogy pá­rokban kell dolgozni. 15-16 éve­sen az embernek saját gondola­tai, ötletei vannak, amikből nem szívesen enged. De, ha nem köt kompromisszumot ak­kor nem fog előre haladni csak hátra. Felül kell kerekedni a gondokon és nekilátni a mun­kának. Közös megegyezés alap­ján eldöntöttük, hogy a népvise­letek világába ássuk bele ma­gunkat és korszerűsítjük, a sa­ját stílusunkra alakítjuk. Az el­ső lépés igen egyszerű: népvise­letet kell választani. Volt ma­gyar, orosz, spanyol, kínai, ja­pán. Ezek után jöhet a kutatás és a tervezés. Itt már nehezedik a dolog. Hogy értessük meg a partnerünkkel, hogy mit is aka­runk, ha ő totálisan.az ellenke­zőjét szeretné. Nehéz volt alkut kötni mindannyiunknak, de si­került A munka felosztása vi­szont újabb vitákat Szított. Te ezt csináld, én meg azt. Igen ám, de sokszor az egyik a má­sik nélkül nem működik. És ha az egyik lemarad, akkor a mási­kat is hátráltatja. A ruhákat díszíteni is kellett, meg kellett festeni az anyagot. Noha ez nem tűnik húzós meló­nak, bizony az. Mi van ha el­rontjuk? A társunk dühös lesz, és teljesen jogosan. Vagy, ha az én partnerem rontja el, akkor én leszek tiszta méreg. Össz­pontosítás! A koncentrációval talán elkerülhetők ezek a prob­Modellek, csodálatos ruhák. Meghatározó élmény volt az ifjú divattervezőknek a kaposvári Corsóban rendezett bemutató, amely nagy sikert aratott lémák. Az anyagokat batikkal is lehetett díszíteni, de volt, aki kihímezte. A társak megbeszél­ték, hogy ki lesz az, aki a kiegé­szítő részét csinálja és ki az, aki megvarrja a megálmodott ruhát. Ez rendben lenne, de ki bírná ki, hogy ne kotnyelesked- jen bele a másik melójába? Hát szinte senki! És ha ő beleszól hát akkor én miért is ne? Ezzel nem igen lehet haladni. De túl kellett a sérelmeken lépni, mert mire észbe kaptunk ke­mény egy hetünk maradt a be­mutatóig. Sok ruha még dara­bokban volt, és istenem még kerek egy éve se tanulunk varrni. És egy hetünk van ösz- szerakni egy ruhát. Az ötletek persze fantasztiku­sak. Csak megvalósítani döcö­gős. A ruhák majdnem készen vannak, és itt a bemutató két nap múlva. A modell persze még nincs meg, hát menjünk és találjunk egyet, akire felmegy a ruha, akinek nem bő, és akinek jól is áll. Hála istennek minden­ki talált olyat, aki pont az ő ru­hájához való. Itt a bemutató napja! Senki nem mutatja, hogy izgul, de ta­lán idő sincs rá, mert pár óra múlva mindennek a helyén kell lennie. Személy szerint igye­keztem elkerülni, hogy a ru­hám ne az utolsó pillanatban szakadjon el, de sikerült. Se baj, tű, cérna és kész is vagyunk. Majd lesétálunk és elkezdődik. A,ruhák szépen sorban kerül­nek fel a színpadra, És elmon­dani nem lehet milyen csodála­tos érzés látni a ruhád a színpa­don. Amiért hónapokat dolgoz­tál, megtervezed megvarrod, és egyszer csak kész, és gyönyörű­en mutat a modellen. Igen, azt a pillanatot soha nem felejtem el. Kiment, minden rendben. Min­denkinek csak pár pillanat ju­tott, talán többet vártunk, vagy másként képzeltük el? Nem tu­dom, de egy biztos, megérte... HUNYADKÜRTI LILKA A tanároknak ötöst adnék, keményen dolgoznak a mi iskolánk Olyan diákok járnak ide, a barcsi gimnáziumba, akik akarnak valakik lenni A mi iskolánk (a barcsi Széché­nyi Ferenc Középiskola és Kollé­gium) történetét és az ezzel kap­csolatos dolgokat szeretném leír­ni itt nektek. Na, vágjunk bele! Kezdjük először az alapfogal­makkal. Tehát akkor most egy kis történelem. Elektronikus for­rásként, szinte matek magyará­zatokat megszégyenítő definíci­ót találtam, ami így szól: „A vá­rosközpontban elhelyezkedő központi épület, étterem, a sportcsarnok és a kollégium funkcionális egységet képez az iskola gondozott parkjában.” Na, az is volt egy ember, aki ezt kita­lálta! Szóval visszatérve a lé­nyegre, az iskola 1984-ben nyi­totta meg kapuit, 1987-ben in­dult meg a tanítás (megjegyzés képpen, mi történt abban a há­rom évben?). A kolesz 1990-ben épült, ugyanekkor vette fel a Széchényi István nevet az iskola. Széchényi Ferenc (mily meg­lepő Széchenyi István apja) 1754-ben, Fertőszéplakon szüle­tett, 1820-ban Bécsben halt meg. Volt ő sok minden, Somogy vár­megye főispánja, fő kamarás­mestere, aranygyapjas lovag, ki­rályi küldött, és így tovább... írt egy rakás kiejthetetlen nevű könyvet például a Catalogus Bibliotechae Hungarical Francisai. A névválasztáskor a család Barcshoz kötődő viszonya került középpontba. A suliban színvonalas az okta­tás. Emelt szinten oktatják az idegen nyelveket és az informa­tikát. A XXI. században szerin­tem ezek a legfontosabb tantár­gyak. Ezek nélkül a mai ember „analfabéta”, mondják sokan. Működik számtalan osztály. A nyolc osztályos gimnázium, a nyelvi előkészítő, a nyelvi tago­zatos, az általános gimi, és a két- tannyelvű tagozat Az iskolában 120 százalékig felkészítenek az érettségire, továbbtanulásra. De ez a diákoktól is függ. Ha már a diákokról beszélünk, kukkant­sunk bele az iskola életébe. Szerintem ebben az iskolá­ban nagyon jó az összetartás, és olyan diákok járnak ide, akik akarnak valakik, lenni (persze vannak kivételek itt is.) A suli rendelkezik sokrétű progra­mokkal is! Mint például a Szé- chényi-nap vagy a diáknap, de a szecska is egy jó buli. Véleményem az iskoláról ve­gyes érzelmű. Ha pontoznom kéne, és öt lenne a max, akkor a suli állapotára nézve négyest adnék, mert azért nem egy le­pukkant hely, de nem is egy lu­xusszálloda. A tanároknak ötöst adnék, mert keményen dolgoznak, miközben eléggé jó fejek (már aki). A menza bor­zalmas szerintem. Na, jó, néha sikerül valamit összeütni, de én azért erre kettest adnék. (Ja, és azt nem mondtam, hogy a sza­kácsnő folyamatosan szerel­mes, mert állandóan elsózzák a levest). Legkedvesebb pillanataim az első nap és a szecska. És a szecs­kától nem kell félni! (nem fog fáj­ni!!!) Ilyenkor illendő táblát hor­dani és köszönni minden vég­zősnek. Az utolsó sorokban egy furfangos mondattal búcsúzok. „Célunk, hogy tanulóink az isko­la elvégzése után egyénileg hasznos és társadalmilag érvé­nyes tudás birtokában konstruk­tív életvezetésre legyenek képe­sek”. Vagyis, ha ezt megértetted első olvasatra, gratulálok. Remé­lem nem haszontalanul töltötted az olvasását ennek az iromány­nak sem. PAPP ANDRÁS 10. E BARCSI SZÉCHÉNYI GIMNÁZIUM Csoda Hailinek S,. Agyamban őrzöm minden §at apró részleted, Szivem egyre csak sóhajod lesi, g, Céltalan bolyongtam, tg* Te adtál értelmet, ^ Megőrültem - a szerelem g? teszi. «=* Csak akkor vagyok boldog, b akkor önmagam, *** Ha szemed rajtam nyug- ^ szik szüntelen, Életem és szívem a kezedbe adtam, Xj. ítélkezhetsz kedved szerint velem. Kezednek mozdulata, mi- ^ kor hajadat £ai Simítod, oly kecses, akár a szó, Melyet mámorító ajkaid g* formálnak. 53* Szépséged semmihez sem €* fogható. Megzaboláztad vad szívé­ig met, s most várok, €<« Hogy megtudjam, megér- e* demlek-e egy 22, Ily gyönyörűséges csodát, vagy ez átok as* Mit érzek, s így életem tönkremegy-e? *2 MESZTEGHYEI R. GÁBOR ^ .'''barcsi X*« SZÉCHENYI GIMNÁZIUM ^Alfréd §*Tennyson: §[ Ha kihuny y* a fény Légy velem, mikor fényem kihuny, Mikor hideg ráz, s testem remeg. ! Elmém bomlott és szívem ‘ beteg, , S a lét kereke egyre lassul. §» Légy velem, ha az érzéki S* váz Reményszegőként messze S az időtlen szél poraival Játszik csillapítatlan láz. L Légy vetem, mikor hitem el vhagy, »S az emberek, mint legyek, * szállnak, t Szárnyain tavaszi zsongás- inak, ► S szövi kis hálóját a va- 1 rangy. Légy velem, mikor elenyé­sszek, Hogy lásd e test utolsó har- rút, ^ Ahogy kínok közt küzdve =mküzd át ="• Egy fájdalommal teli létet. 2 FORDÍTOTTA: MESZTEGNYEI R. GÁBOR Az oldalt szerkesztette: Gáldonyl Magdolna Telefon: 82/528-151 E-mail cím: magdolna.gaidonyi@axelsprlnger.hu

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents