Somogyi Hírlap, 2011. március (22. évfolyam, 50-75. szám)
2011-03-25 / 70. szám
SOMOGYI HÍRLAP - 2011. MÁRCIUS 25., PÉNTEK KÖRKÉP 11 Az ördög mindenkiben benne lakik vekerdy Erzelemhiányra, örömtelenségre sok fiatalnak az egyedüli válasz a füvezés és a lopás Nem megy át a reform a pedagógus-társadalom ellenállásán, ettől kudarcélmé- nyes, szorongásos a mai magyar iskola - véli a lapunknak nyilatkozó Vekerdy Tamás gyermekpszichológus, aki a napokban a siófoki Mocorgó családi napközi vendége volt. Fónai Imre- Megtalálta a politika a gyereket: szavazati jogot a kétévesnek is, de szállítsuk le a büntethetőség alsó korhatárát 12 évre, a tankötelezettségét meg 15-re. Mit gondol ezekről?- Nem jutok szóhoz - felelte Vekerdy Tamás. - II. Rákóczi Ferenc, a nagy fejedelem önvallomásában arról ír, hogyan lopott kiskamasz korában a brünni jezsuitáktól; a csillagászati távcsövek fényes rézcsavarjait lopkodta le. A jó gyerek nem lop, a rossz gyerek lop? Ez nem ilyen egyszerű. Van, aki mélyszegény- ségből eredően lop, és bandába '% szervezik őt a nagyobbak vagy a | felnőttek. Akadnak azután a ~ brahitolvajok, ez egy sajátos ka- 1 maszkori állapot, mely elmúlik. Könyvet, csokit csennek. Ezek nem deviánsok, nem bűnözők, de ha ezért lecsukjuk, akkor azzá kiáltjuk ki őket. Érzelmi lopás is létezik, ez az érzelmi nélkülözésből fakad, amikor a gyerek örömöt akar magának szerezni. Pénzt lop, habos tortát vesz rajta magának és a barátainak. lói akarja magát érezni, keresi az örömöt.- Ilyen érzelmi nélkülözés folyománya a drogozás is?- Igen és ebben megerősítenek a drogambulanciákon dolgozó kollégáim. Érzelmi nélkülözés áll a háttérben, amit a kisgyermek magával hoz, mert a családjában nem kapott elegendő személyes érzelmet. Hiába próbáljuk kamaszkorban visz- szatartani, akkor már késő. Sokkal előbb kell megóvni a drogtól. Látni kell azt is: az iskola gyakorta irtózatosan unalmas, sok szoA kamasz mindig lázad, ez a korosztály egyik jellemzője. Vekerdy Tamás szerint marhaság azt hinni, hogy bezzeg mi mások voltunk fiatalon Vekerdy Tamás az elte jtk és a BTK pszichológia szakát végezte el. 1969 és 1972 között a Színház- és Filmművészeti Főiskola óraadó pszichológia tanára. 1983-TÓL az Országos Pedagógiai Intézet főmunkatársa. 1992 És 1998 között a Miskolci Egyetem neveléstudományi tanszékén docens. 1998-tól a Pedagógus-továbbképzési Módszertani és Információs Központ alternatív továbbképzési igazgatója. 1991 óta a nappali Waldorf-tanárképzés szervezője és vezetője. 1990-től az iskolázás szabadsága Európai Fórumának középeurópai szóvivője. rongást kelt, kudarcot okoz, ebből fakadóan azok a gyerekek is azt mondják, akik jó családi háttérből jönnek: nem lehet, hogy a világ ilyen szürke, unalmas. S kipróbálják a különböző füveket. De ők nem lesznek kemény drogosok.- Vagyis a büntetés ez esetben sem célravezető?- Ha a kamaszokra rásújtok egy kemény büntetési tétellel, az történik, amit az egész világon, az egész 20. században láttunk, akár az amerikai alkoholtilalom idején: még érdekesebb lesz, még inkább kipróbálják. Nincs olyan kamasz, aki a tiltásra ne lázadással válaszolna. Aki dro- gozik, belemegy abba az ördög, halljuk a politikusoktól. Holott mit is mondott Pázmány Péter? Aki bort iszik, belemegy az ördög, de aki nem iszik, abban már benne van. Vegyük tudomásul, mindnyájunkban benne van az ördög. Olvasgassuk lókait (Eppur si muove), vagy Csokonai debreceni ifjúságának történeteit. Dohányfüstös pincében isznak, tivornyáznak. A diákság, az ifjúság mindig kereste a lehetőségét, hogyan rúghatna ki a hámból. Ám már Szókratész korában azt mondták a felnőttek: mi bezzeg nem üyenek voltunk, megromlott az ifjúság. Ez marhaság. De az se lehet, hogy ne essünk kétségbe, ha egy fiatal „halálra” issza magát. Ez olyan férfias, nem lehet ennyivel elintézni. Hála istennek már pálinkát is főzhetünk, de az alkohol is súlyos drog, csak éppen nincs betiltva és nagy jövedelmet hoz az államnak. Pedig Magyarországon sokkal több halálos áldozatot szed, mint a kábítószernek is mondott anyagok.- A szóhoz se jutókon túl azért nyilván van véleménye a tankötelezettség leszállításáról is...- Egyszerűen nem értem. Nem nézték meg a minisztériumban a magyar és európai törvényeket? E szerint 16 éves kor előtt nem lehet munkára fogni senkit, az gyerekmunka. Mégis azt mondják, elmennek majd dolgozni a 15 évesek. De hová? Nem értem azért sem, mert az oktatási államtitkárság írt egy törvénytervezetet, mely kormányegyeztetésen is volt, s ebben 17 év a korhatár. Nem beszél egymással a kormány két képviselője? Ki találta ezt ki? Az a P betűs kamarai elnök?- Parragh László...- Igen, ő mondta, hogy sok pénzt lehet ezzel megspórolni. Hogy micsoda? Végül sokkal többe kerül majd az államnak. Ez tévút, a kisgyerekkori neveléssel kéne kezdeni. Az tenne alkalmassá az iskola sikeres elvégzésére. Persze nem olyan iskolára gondolok, amtiyen a mai.- Hanem?- Olyan jó iskolákra, mint amüyenek például régen az egyházi iskolák voltak. Szigor volt, de akkor még jól tudták, hogy nem egyféle intelligencia létezik. Nem csak a verbális, amit a mai iskola megkövetel. Minimum nyolcféle van, de a mai gyerekeknek csak a verbális intelligenciáját osztályozzák és lehet, hogy ebben kudarcos egy csomó gyerek. A kezét, a szemérzékét miért nem használhatja? Vagy a vizualitását, a testi ügyességét? Egész más lenne az iskolai .eredménye. De ehhez az iskolának egészen másnak kéne lenni, mint amilyen ma.- Miért nem üyenek az iskolák?- Rejtély. Megkérdeztem egy helyütt, komolyan gondolják-e, hogy százötven kémiai egyenletet bemagoltatnak a középiskolásokkal? Azt felelték, ez van tankönyvben, másik meg nincs. A középiskolai, egyetemi képzés alapja ma az, hogy tucatnyi oldalakat biflázz be, de aztán felejtsd is el, mert keü a hely a következő tucatnyi oldalnak. Az érettségi-követelmények már kezdtek egészen jó irányba elmozdulni, de ahogy hallani, majd most visszacsinálják. Pedig 1985 óta a különböző kormányok alatt, Glatztól Pokorniig egészen jó törvényeket hoztak, de ezek valahogy nem mennek át a háromszorosan kontraszelektált pedagógustársadalmon. Régóta fogy a tanulók száma, de a pedagógusoké nem. Minden sikeres iskolarendszerben 19 gyerek jut egy pedagógusra, nálunk küenc.- A politika nem mer a pedagógusokkal szembemenni? Ahogy például az orvosokkal, a polgármesterekkel sem?- Nagyon úgy tűnik. A kétszázezres pedagógustársadalom egy kétmilliós szavazótáborban tíz százalék... A könnyek sem segítettek a százéves asszony kirablóin édeshármas Feldúlt lakás, összevert áldozat; még a kapcsolatok sem tiszták, nemhogy a rablás részletei (Folytatás az 1. oldalról)- Tessék elhinni, ez a fél év pontosan elegendő volt, hogy megtanuljam, többet nem fogok ilyenbe keveredni! A fogadkozáshoz némi sírás is párosult, ám a bírónőt nem hatották meg a könnyek, s az elsőrendű vádlott két társához hasonlóan előzetesben várhatja a következő, májusban esedékes tárgyalási napot. A három vádlott tavaly áprilisban rabolt ki egy százesztendős kaposvári asszonyt. Az ötlet a vád szerint az elsőrendűtől, akkor még fiatalkorú lánytól származott, anyja ugyanis eltartási szerződésben állt a későbbi sértettel. A tervet 33 éves barátjával, a harmadrendű vádlottal tökéletesítette, utóbbi révén került a trióba a tényleges elkövető, a másodrendű vádlott. Aki a lány anyjától ellopott és lemásolt kulcsokkal jutott be az idős asszony lakásába, ahonnét több mint kétmillió forintnyi készpénzt és ékszereket lopott el. Akciója közben a tulajdonos felébredt, mire a 26 éves férfi ököllel többször is arcon ütötte. A pénzen megosztoztak az ékszereket zálogházakban, ékszerboltokban adták el. Az ügyész a másodrendű vádlottat jelentős értékű rablással, valamint súlyos testi sértéssel, az első- és harmadrendűt társtettesként jelentős értékű lopásra felbujtással vádolta. Utóbbiak nem tettek vallomást, a lány bűnösségét is tagadta, barátja viszont elismerte a vádat. Harmadik társuk viszont a saját szemszögéből elmesélte a történteket - a bíróság előtti vallomása sok helyen cáfolta a rendőrségen elmondottakat. Emellett jelentős eüentmondásba keveredett bűntársaival, hiszen állítása szerint a lány, miközben a harmadrendű vádlottal állt szexuális kapcsolatban, neki sem mondott nemet... Ezzel szemben az állítólagos szerelmi háromszög közös pontja azt állította, csak a rablás előtt néhány nappal ismerkedtek meg. A harmadrendű erről nem nyilatkozott, bár bűntársa szerint nem örült a „sógorság- nak”... Az mindenesetre biztos, hogy az „édeshármas” tavaly április 20-án éjjel érkezett a Bajcsy- Zsilinszky utcai házhoz, ahová a másodrendű ment be, s hozta ki a lopott holmit. S hagyott patyolat rendet maga után, s az idős asszony fel sem ébredt ott- jártára. A rendőrök viszont feldúlt lakást és egy összevert áldozatot találtak... Nem egyeztek a vallomások a megszerzett értékek tekintetében sem, főként az aranyholmik számában akadt különbség, csak úgy röpködtek az aranyórák és gyűrűk, láncok. Melyek valódi mennyisége még a zálogházasok és ékszerboltosok vallomása után sem tisztázódott. Mint ahogyan arra sem érkezett válasz, ha nem a másodrendű vádlott, akkor ki dúlta fel a lakást és verte meg az áldozatot. Az viszont egyre inkább világossá vált, hogy a betörés ideája a lány fejéből pattant ki, még főbérlőjének fiát is megpróbálta bevonni, sőt, az akció után el is dicsekedett neki a szajréval. Mivel a különböző igazságügyi szakértőket a következő alkalommal, májusban hallgatja majd meg a bíró, az ügyvédek és védenceik kérvényezték az előzetes letartóztatás megszüntetését.- Édesanyám, édesapám rokkantnyugdíjas, rengeteg munka van a mezőgazdaságban, szeretném ellátni helyettük a teendőket - vette át a szót hüp- pögő társától a harmadrendű vádlott. A családi vonal sem bizonyult szerencsésebbnek... ■ Vas A.
