Somogyi Hírlap, 2010. július (21. évfolyam, 151-177. szám)
2010-07-16 / 164. szám
SOMOGYI HÍRLAP - 2010. JÚLIUS 16., PÉNTEK INTERJÚ 13 A stresszmentes doga a titka Munkácsy Huszonkét év szolgálat után adta át a stafétabotot Gulyás Mihály Gulyás Mihály: az iskolát és a munkámat így együtt imádtam Állítja, a matematika és persze minden tantárgy csak eszköz a tanár kezében a gyerek személyiségének fejlesztésében. Gulyás Mihály az idén címzetes igazgatóként búcsúzott iskolájától. Márkus Kata- Amikor 1984-ben érettségiztem, annyit sikerült kiszednünk a tanárainkból: valami Gulyás nevezetű lesz az elnökünk. Azt már az idősebbek tették hozzá: szigorú, de nem lesz vele gondotok. Utóbbit megerősíthetem.- Ezek szerint elégedett volt a teljesítményemmel az osztálya?- kérdezett vissza Gulyás Mihály.- Határozottan. De az előbbit illetően mit gondol? Mármint, hogy szigorú tanárnak tartja magát?- Amennyiben az ember önmagát meg tudja ítélni, azt hiszem, hogy nem. De szerettem volna következetes lenni. Hogy mennyire sikerült, a diákok tudnák megmondani. Ám az a fajta szigorúság biztosan nem jellemzett, hogy akár igazgatóként, akár szaktanárként tartottak volna tőlem a gyerekek. Nem hiszem, hogy a matekórákra gyomorgörccsel jöttek volna a diákok. Talán még a dolgozatírások sem jelentettek stresszt- Stressz nélküli matekdoga?- Ha kellőképpen felkészülünk, nagy meglepetés nem érhet bennünket. A közös tanár-diák munkán múlik az egész. Sikerül-e olyan légkört teremteni, hogy a gyerek érezze: közös a feladatunk, hogy minél nagyobb tudásanyagot sajátítson el a diák. Szerintem a legfontosabb a tanári pályán, hogy az ember miként tekint a tantárgyára. Én akkor voltam szaktanárként elégedett, ha a jó képességű gyereket sikerült megtalálni és rábírni, hogy komolyan foglalkozzon a matematikával. Ennek ellenére, a tanítványaim nagy többsége talán megértette - amit hirdettem is -, hogy a matematika csupán egy eszköz a tanári gyakorlatomban. Eszköz ahhoz, hogy a gyerek személyiségét fejlesszem. De csak ennyi.- Huszonkét évet töltött a Munkácsy élén. Méghozzá Lóczy István után, aki határozott irányt szabott a gimnáziumnak. Méghozzá olyat, hogy akkoriban úgy hírlett róla: emberközpontúbb, mint ellenlábasa, a város akkori másik gimije. Ma miért választják a Munkácsyt?- Merem remélni, hogy két ok miatt döntenek a Munkácsy mellett. Elsőként talán azért, mert törődünk a gyerekkel. S bár van szép számmal ellenpélda is, a nevelőtestület zömére jellemző, hogy a rábízott gyerekekkel törődik. A másik szempont pedig, hogy szakmailag sem vagyunk rosszak. Bár itt is igaz, hogy akad középszerű teljesítmény is a jobbára meghatározó egyéniségek, kiváló szakemberek mellett.- A Munkácsy előtt nyolc évig egyáltalán nem tanított. Mégis miért pályázta meg akkor az igazgatói széket?- Nyolc évig dolgoztam a megyei tanács művelődési osztályán. Ekkor kezdődött kapcsolatunk a nagyszerű emberrel, tanárral, Lóczy Istvánnal. Ő ra- g gaszkodott a jó értelemben vett konzervatív értékekhez, de mindig figyelemmel kísérte az újdonságokat is. Ezekhez pedig mindig partner volt a művelődési osztály. így kialakult köztünk egy szakmai, baráti, kollegiális viszony. A nyolcvanas évek második felében ő kérdezett rá: nem gondoltál arra, hogy átvedd tőlem a stafétabotot? S bár addig tényleg nem foglalkoztatott a gondolat, elgondolkodtam rajta. Annak ellenére, hogy Lóczy direktor nyomdokaiba lépni, nem volt egyszerű feladat. Á biztatására mégis pályáztam két másik jelölttel. Akkor úgy működtek a dolgok, ha az egyik pályázó támogatottsága 50 százalék fölött volt a tantestületben, a tanácsnak kötelező volt kineveznie.- Önnek hány százaléka volt?- Nem egész hetven. Ehhez pedig társult az az ambíció, hogy egy jó nevű iskolát fejleszthettem természetesen megtartva az értékeket. Ez közvetlenül a rendszerváltás előtt volt, a 88-89-es volt az első tanévem a Munkácsyban. Akkor annyit már lehetett látni, hogy komoly változások lesznek az országban. S ezt én úgy értékeltem, hogy lehetőség kínálkozik az iskolák profiljának kialakítására.- Kezdő igazgatóként a régi értékeket megtartva fejlesztést tartotta fontosnak. Az Önt követő generációnak mi a legfontosabb feladata?- Más időszakot élünk most, más a társadalmi közeg, a szülői háttér, az ifjúság. Ez persze más feladatokat is indukál. Mégis hiszem, hogy az emberi természet, a kis- és nagykamasz kor jellemzői nem változtak, amivel küszködnek, az ugyanaz maradt. S ha ezt nem vesszük tudomásul, ha csak a felszínt látjuk, akkor könnyen csapdába kerülhetünk. Ha csak azt látjuk, hogy milyen okosak, milyen szinten használják az internetet, de nem törődünk velük, akkor előbb-utóbb a szaktárgyukból is gyengék lesz nek a tanárok. Ma is azt tartom a legnehezebb dolognak, hogy megtaláljuk az utat a gyerekhez.- Valamikor azért akart tanár lenni, hogy a hátrányos helyzetű gyerekeken segíthessen. Ma is időszerű ez a filozófia?- Időszerű, csak egy kicsit másként Amikor felvételiztem, tényleg úgy gondoltam - kiindulva a saját példámból -, hogy segíteni tudok azoknak a gyerekeknek, akik nem kapták, kaphatták meg mindazt, ami egy tizenéves gyereknek kell. A mai világban is szükség van erre, igaz mások az okok, ami miatt egy fiatal hátrányos helyzetben van. Ha az iskola szakmailag egy rendben lévő szervezet, akkor a nevelésnek az első helyen kell lennie.- lúd az első helyen lenni?- Több ok miatt sincs az első helyen. Nem vagyunk elég felkészültek hozzá.- Szakmailag vagy emberileg?- Sehogyan sem. Ám ez csak az egyik ok. A másik az iskolák működése. Hogy nincs idő a nevelésre. Annyira teljesítménycentrikusnak kell lennünk, hogy nem lehet az első helyen a nevelés. S a családok sem teszik mindig lehetővé az iskolai nevelést Vagy nem tartják fontosnak, vagy sok minden kényszeríti őket arra, hogy hajtsanak, idő közben pedig kénytelenek megfeledkezni a gyerekükről.- Aki olyan munkamániás, mint Ön, mit kezd a hirtelen felszabadult sok idővel?- Eddig mindig megtalált a munka, és én is megtaláltam a tennivalókat. Most azzal foglalkozom, hogy rendezetlen ügy ne maradjon az utódomra. Egyébként a közoktatástól nem kerülök távol, s ha lesznek olyan diákok, akiket azért kell segíteni, hogy ne egyenes jegyet kapjanak, s olyanok, akiket az emelt szintű érettségire kell felkészíteni, valamennyiüknek szívesen segítek. S ezután talán már nem csak akkor dolgozhatok a kertemben, amikor ráérek, hanem amikor kell.- Ha ma azt a szót hallja, hogy Munkácsy, mi az első gondolata?- A munkámat, az iskolát így együtt imádtam. S ezzel nem voltam egyedül. A gyerekek többsége biztos, hogy szereti az iskoláját. Ha ez megmarad, miközben a sok-sok hiányosságunkból, mulasztásunkból lefaragnak, akkor nyugodt lehetek. Valamennyi tantárgy csak eszköz a tanulók személyiségének fejlesztésében HIRDETÉS Ma ünnepli Kaposváron 80. születésnapját özv. HERCZOG JÁNOSNÉ Ez alkalomból sok szeretettel köszönti és jó egészséget kíván szerető családja Ma ünnepli születésnapját SZABÓ LÁSZLÓ Balatonbogláron. Ez alkalomból sok erőt és egészséget kíván: szerető édesapja és /------------------„K önny sose érje csillogó szemed, Bú sose takarja vidám szívedet! Legyen az életed boldog és vidám, Ezt kívánjuk Néked születésed napján!" ÖZV. VAJDA FERENCNÉ Sok szeretettel köszöntik: jinokái és családjuk (---------------------------------^ Ezen a felületen mindössze 3000 forintért köszöntheti TÖRTARANY FELVÁSÁRLÁS KÉSZPÉNZÉRT a legmagasabb napi áron 4300 Ft/g TLSCO ÉKSZERÜZLET > 82/411-386 NAPI MENÜAJÁNLAT TOVÁBBI AJÁNLAT ÉS ÉTTEREMKERESŐ a SONLINE.hu HÍRPORTÁLONI R6C6pt6k mesterfokon AMtvwenyt támogaila; HUJBER PINCE BALATONBOGLÁR Munkácsy u. 116. Telefon: 06-30/254-1420 www.huiberpince.fw.hu A receptet GONDEK KÁROLYNÉ kaposvári olvasónk küldte. Tejfölös karalábé HOZZÁVALÓK: • személyenként 2 db zsenge karalábé, • fél I tejföl, • kevés zsemlemorzsa, • még kevesebb porcukor, • ízlés szerint tej, sajt ELKÉSZÍTÉS: A fiatal, zsenge karalábékat meghámozunk, Vékony karikákra vágjuk, és forró, sós vízben puhára főzzük. Leszűrjük a levét, és vajjal kikent tűzálló edény aljára lerakunk egy sornyi puha szeletet. Meglocsoljuk tejföllel, megszórjuk finom zsemlemorzsával, nagyon kevés porcukorral. így folytatjuk a rétégezést, amíg az edény megtelik. Az egészet feltöltjük egy kevés tejjel hígított tejföllel, és a tetejét megszórjuk zsemlemorzsával vagy sajttal. Forró sütőbe tesszük, és a tetejét világos rózsaszínűre pirítjuk. Kérjük, hogy receptjeiket a beküldő nevének és pontos címének, telefonszámának megjelölésével küldjék el az izvadaszat@somogyihirtap.hu erriaü címre vagy szerkesztőségünk postacímére: 7400 Kaposvár, Pf.: 31 Kérjük továbbá, hogy mellékeljenek önmagukról egy színes fényképet, á borítékra pedig írják rá: „Receptek mesterfokon"! A pályázók tudomásul veszik, hof^ az általuk beküldött receptet a kiadó az elkövetkező időben bármelyik termékében megjelentetheti. Kaposvár, Achim A u. 4. Corsó Bevásárlóközpont 20/462-9935 MAI MENÜ: A. Palóc leves, szilvás gombóc B. Zöldborsóleves, sertéstokány csőtészta A MENÜK ÁRA EGYSÉGESEN 600 Ft Fogadó a Bárányhoz Kaposvár, Városház u. 4. Tel.:(82) 527-600, Fax: (82) 527-603 E-mail: fogadoabaranyhoz@t-onllne.hu http://fogadoabaranyhoz.intemettudakozo.hu MAI MENÜ: PALÚCLEVES 1. Toscán csirkemell (bacon, paradicsom, mozzarallal 2. Gombafejek rántva rizzsel, tartármáiiás Előfizetéssel 600 Ft Naponta 11.30 és 14.30 között. helyszínen fizetve______________900 Ft NAGYI KONYHÁJA Kaposvár, Fő u. 35. Tel.: 82/315-433; 30/323-7170 1. TEJFÖLÖS ZÖLDBABLEVES Sajtos rántott palacsinta, rizs, tarlár 560 Ft 2. TÁRKONYOS HÚSGOMBÓCLEVES ízes bukta 560 R Ez itt az On hirdetésének a helyei Info: 82/528-113 Kaposvár, Szondi u. 5. 30/411-5973, 70/314-4769L RIZSLEVES A. Aranygaluska, vanília puding B. Paraj főzelék, burgonya, tükörtojás C. Töltött csirkecomb, zöldséges rizs Menü ára: éthordóban 500 Ft Mikrózható edényben 560 Ft kiszállítással NAPONTA KÜLÖN RENDELHETŐ: ránlotl sertésszelet, rizs. savanyú 600 Ft éthordóban Kilátó Vendéglő Kaposvár, Csalogány u. 56/a. Tel.: 30/629-6797 MAJGOMBÚCLEVES a. : Rántott sertésszelet. pirított burgonya, savanyúság b. : Spenótfözelék. főtt burgonya, tükörtojás Menü ára 650 Ft — Ma ünnepli 18. születésnapját Mosdóson MAGYAR ZSOLT Ez alkalomból köszöntik és sok boldogságot áÉH I kívánnak: szülei, g j 1(1 B I testvére Bolond, | jj Í| ifll 1 Batéből nagyszülei;-^/ “j/JK Jf j nagynénje,nagybátyja *HP|I "I , és unokatestvére Evelin . “ J ^ .............................ii'iiii......................
