Somogyi Hírlap, 2008. március (19. évfolyam, 52-75. szám)

2008-03-11 / 60. szám

SOMOGYI HÍRLAP - 2008. MÁRCIUS 11., KEDD SAJTÓ ÉS TANULÁS A nyelvtudás előny az élethez neveltetés Édesapjuk döntött úgy, hogy kizárólag németül szól a lányaihoz A kétnyelvű testvérpár. Máté Fanny (balról) és húga, Lilly gyermekkorukban néhányszor kombinálták a német és a magyar kifejezéseket A 17 éves Máté Fanny és a 15 éves Máté Lilly majdnem anyanyelvi szinten beszélnek néme­tül, holott egy szülőjük sem német állampolgár. Édesapjuk gyermekko­ruktól fogva kizárólag né­metül szól a lányaihoz.- Mi az oka annak, hogy édes­apátok csak németül, míg édesanyátok kizárólag magya­rul beszél hozzátok?- Habár a vezetéknevünk Máté, a családunk eredetileg német nemzetiségű volt - kezd­te a magyarázatot Fanny. - Déd­apánknak a kötelező' magyaro­sítás korában Müllerről kellett megváltoztatnia a nevét. A szü­léink tudatosan neveltek min­ket így, hogy megmaradjon bennünk ez a hagyomány, amit majd mi is továbbadunk. Nem véletlenül írjuk mindketten a nevünket y-nal, ez is egyfajta utalás a gyökereinkre. Sőt, én még azt sem tartom kizártnak, hogy miután nagykorú leszek, visszaveszem az ereded család­nevemet.- Előfordult már, hogy felcse­réltétek a két nyelvet, vagy né­metül szóltatok valakihez, amit az illető nem értett meg?- Mindig tudtuk, kihez ho­gyan kell szólni; ezzel soha nem volt problémánk. Három­éves lehettem talán - emléke­zett vissza Lilly -, amikor össze­vontam a „jövök” német és ma­gyar megfelelőjét, ami elég vic­cesen sült el: a „komok-inci- dens” (ich kömmé + én jövök).- Származott esetleg ebből va­lami hátrányotok?- Egyáltalán nem. Bár azt el­ismerem, hogy a többiek kissé furcsán néznek ránk, amikor apuval németül kezdünk el be­szélni. Külső megfigyelőként nehéz azt megérteni, hogy mi­ért szól hozzánk idegen nyel­ven, amikor ő is magyar. Mi így szoktuk meg, semmi furcsasá­got nem okoz. Akkor vagyunk igazán meglepődve, ha az anya­nyelvűnkön szólal meg - olyan­kor tudjuk, hogy valami baj van- mondták a lányok.- Mindkettőtök nyelvi tagoza­ton tanul. Milyen nyelveket választottatok?- A főnyelvünk az angol, má­sodikként pedjg a franciát, il­letve az olaszt választottuk. Emellett persze szeretnénk még más nyelveket is elsajátítani, hi­szen máris óriási előnyünk van, amit nem szabad elszalasztani, sőt, inkább tovább kell fejlesz­teni. A jövő a nyelvtudásé. Azt sem tartjuk kizártnak, hogy egy napon külföldön folytatjuk tanulmányainkat vagy ott kere­sünk munkát. HORVÁTH JUDIT, KATOLIKUS GIMNÁZIUM Az állatbarát és a költő A KIVÁLÓ NYELVTUDÁS mellett mindkettőjüknek nagyon érde­kes hobbija van. Fanny lovagol és tervei között szerepel, hogy egyszer majd saját lóval is büszkélkedhet, hiszen imádja az állatokat. Lilly inkább mű­vésziélek. Öt éve kezdett el ver­seket írni, és ma már 90 alko­tás található saját web-oldalán, a www.lilly.try.hu címen. Jubileumi ünnepség: kilencvenéves a gimnázium munkácsy-est Pelle Erzsébet-díjjal tüntették ki Juhász Anna tanárnőt kiemelkedő munkájáért Idén ünnepli alapításának 90. évfordulóját a kaposvári Mun­kácsy Mihály Gimnázium és Szak- középiskola. Ez alkalomból a ha­gyományos Munkácsy-est témá­ja is az iskola története volt. „Meséld el nekem a múltat, s megismerem belőle a jövőt”- hirdette a rendezvény jelmonda­ta. Ennek szellemében az iskola alapítását megelőző társadalmi változásoktól haladtunk a jelen felé a műsorban. A mai intézmény jogelődje, a Kaposvári egyesületi leány­középiskola 1918 szeptemberé­ben nyitotta meg kapuit. Az ala­pítás időszakából Ady Endre és Babits Mihály versei hang­zottak el, majd az első házirendből hallhattak részleteket a nézők. Ezt követően a második világ­háború időszakát elevenítették fel, e nehéz időszakban az isko­la hadikórházként működött, de a tanítás tovább folytatódott. Az időutazás keretein belül átad­ták a tradícióknak megfelelően a Pelle Erzsébet-díjat is, melyet idén Juhász Anna kapott kiemelkedő munkájáért. Ezt követően tovább utaztunk az 1950- es 1960-as évekbe. 1949-től egy éven át az Állami Leánygimná­zium nevet viselte az intéz­mény. A mai nevét 1950-ben nyerte el. Az 19ó2/ó3-as tanév­től már koedukált lett a képzés, ■ Az iskola tör­ténetét ele­venítették fel HIRDETÉS ami az új épületben kezdődhe­tett meg. Ezen korszak jegyé­ben Kővári Richárd előadásá­ban hallhatta a nagyérdemű Janikovszky Éva Kamasz tükör előtt című írását. Az énekkar vegyes kara pedig a Beatles egyik híres számát adta elő. Az utazás egészen az 1980- as, ’90-es évekig meg sem állt. Ekkor tovább bővítették az épü­letet, és az 1992/93-as tanévtől kezdődően hatosztályos kép­zést is indítottak a Munkácsy­ban. A képzési profil az 1990-es évek közepén két középiskolai szakkal bővült. Az ezredfordu­lót követően pedig a diákok már angol két tanítási nyelvű, fran­cia két tanítási nyelvű, illetve élsportoló szakok közül is vá­laszthattak. Ezen osztályok kép­viseletében is hallhattunk egy- egy műsorszámot. A ballagó év­folyam nevében négy tehetsé­ges lány énekelt egy dalt. KELEMEN ZSÓFIA, MUNKÁCSY GIMNÁZIUM 13 tí Az égi fény ew Hajnal van még gondolkodás ül 22 a hallgatagon, qn Van még remény, hogy hőn szeretett lángja lágyuljon, Mert te is ott vagy velem, óh végtelen fény, gj. Őrződ az őrizetlent, a csend ^ mindent megváltoztat. &m. A gyermeki őszinteség e*-téged is könnyekkel átitat. Igen, uralkodsz a világmindenség felett, Napnyugattal szemben ott a Napkelet, «=**> Bárhol is szikrázzon az a kis sugarad, Hiszem, hogy ott vagy fgj velem minduntalan, Újjászületnék szótlanul, §s» vidám árnyékban. S* Ha nem táplálod a tüzet, ^ idővel kialszik, 22 Tiszteld meg egy kis figye­lni lemmel, Őt e* A beszélőt, hallgasd, e* reméld, hogy az Úr is tartogat számodra meglepetést, Feltétlen btalommal S?t várjad érkezését. gj Lennék bármely meselény, g, gondtalan állat, ga Mint kíváncsi molylepke, szálldosnék nevetve. *=* A narancsszín-villódzó 22 áradat után, ami szüntelen -rg. Beragyog erdőn, mezőn át, künn az ablakon. «=* Az lennék valóban, bogárraj vagy hangyaboly ^ Földi csemete, az éj gyermeke, =nm Aprózott lépteik megnyugtatnak. =* Csak úgy pezseg *2 a világosság. Wz Látni akarom lentről a földet, a fűszálai, Amit ezüstté varázsol a csillámló harmat. A természet ajándéka, 22; csoda, ősi jelenség, qa A gyertyaláng játékot űz €* a széllel, nézd! & Ablakon les be. a 22, szentjánosbogár, *2 Odaszáll átvilágítja a sötét szobát Vonzza a fény, mely 25* úgy éget Kövesd! MÁTÉ LILLY =** KATOLIKUS GIMNÁZIUM Az oldalt szerkesztette: Meiszterics Eszter Telefon: 82/528-154 E-mail: eszter.meiszterics@axelspringer.hu A diákok cikkeit a www.sonline.hu hírportálunkon olvashatják. KÖNYVAJÁNLÓ Külvárosi királynő Philip Pullman Külvárosi király­nő című regénye három londo­ni fiatalról, Becky-ről, Jimről és Adelaide-ról szól, akik a Közép- Európa magas hegységeiben el­terülő aprócska országba láto­gatnak el. Mindez persze nem véletlen: Razkavia uralkodója Adelaide-et, az egykor szinte rabszolgasorban tengődő leányt választotta feleségül. E különös országban azonban a hercegnő élete tragikus fordu­latot vesz: férjét meggyilkolják, ráadásul az országban kialakult helyzet az ifjakat is halálos ve­szélybe sodorja. Razkavia sorsá­ért immár Becky, Jim és Adeia- ide lesz a felelős. Izgalmas olvas­mány fiúknak és lányoknak! * Művészsejaró Somogyi Hírlap Vers- és prózamondó versenyt valamint Csokonai Diákszínházi találkozót hirdet általános iskolák felsőtagozatos tanulói, és középiskolás diákok részére (11-18 éves kor között) Részletek és információ: 82/510-800, 20/912-7144, www.sonline.hu és www.muveszbejaro-kaposvar.hu CNNEPI „^^7 U3U2LE WK0N€ERTRE KAPOSVÁR VÁROSI SPORTCSARNOK Részletek a oldalon!

Next

/
Thumbnails
Contents