Somogyi Hírlap, 2005. január (16. évfolyam, 1-25. szám)
2005-01-28 / 23. szám
6 BEMUTATKOZIK A PTE TTK FEEFI SOMOGYI HÍRLAP - 2005. JANUAR 28., PÉNTEK élettel teli életforma Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Intézet A PTE Természettudományi Kara szervezeti keretébe tartozóan, de nagyfokú önállósággal működik a Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Intézet, a FEEFI. Alighanem a legnagyobb a maga nemében Európában, és a karrá válás kapujában áll. A FEEFI-nek a pécsi egyetemen mindent egybevéve immár 32 éves múltja van. Eközben folyamatosan változott, fejlődött, bővült, egyre nagyobb szervezeti egység lett.- Mindenki abban érdekelt ebben az intézetben, hogy a hallgatóink minél sikeresebbek legyenek, és úgy tűnik, ezt képesek vagyunk megvalósítani - mondja dr. Koltai Dénes, a FEEFI igazgatója. - Tavaly elértük azt a kiváló helyzetet, hogy a legmagasabb pontszámmal lehetett bekerülni intézetünk egyes szakjaira, és a PTE-n a legnagyobb túljelentkezés a mi humán szervező szakunknál volt. Eljutottunk oda, hogy művelődésszervező szakon másutt főiskolai végzettséget szerzettek nálunk végzik egyetemi tanulmányaikat.- Mi a jövőképük alapja?- Eljött az ideje az emberi erőforrással foglalkozó szakembereknek, vagyis nekünk időben sikerült korszerű szakmát kitalálni, hiszen igényli a társadalom és a gazdaság. Ez azt is jelentette, hogy lépéselőnyben vagyunk a többi hasonló képzéseket folytató intézménnyel szemben. A vizsgálataink summája, hogy nem „termelünk” munkanélkülieket. Ebben lényeges szerepet játszik az is, hogy nemcsak az elméleti felkészítést tartjuk fontosnak. Gyakorlati, kommunikációs, személyiségfejlesztő képzéseken és képességfejlesztő tanfolyamokon mennek keresztül hallgatóink. Mindez hozzájárul ahhoz, hogy nagy részük sikeres lesz a pályáján.- Intézetként megkülönböztetett helye van, de vajon rangban előre léphet-e a FEEFI?- Összesen több mint 4500 hallgatónk van. Nem rangkórság, hanem fontos lenne, hogy erre tekintettel és a profilnak megfelelően az intézet megkapja az egyetemi karoknak járó szabadságfokot, önállóságot Erre a kormánydöntésre várunk.- Mire támaszkodhatnak az önállósuláshoz?- Nagyon jó az oktatás feltételrendszere és az intézet megjelenése. Saját tudományos folyóiratunk van, amelybe oktatók, hallgatók egyaránt publikálhatnak. Kiváló szakember csapat jött össze az oktatói karban. Lassan beérik a szervezetépítő munka. A hiányzó szakembereket pedig a FEEFI megkeresi az országban és idehozza. Nemzetközi kapcsolataink kiterjedtek, és bővülnek. Hallgatóink közül igyekszünk minél többet külföldi egyetemekre eljuttatni akár kutatóként, akár együttműködési kapcsolat keretében. Eddig Oroszország, Németország és az USA volt a leggyakoribb útirány. Nemrég ez kiegészült Csehországgal, illetve Gör- litz-Nápoly-Pécs hármas együttműkö- ■ dés révén Olaszországgal.- Van-e képzési újdonságuk?- A tanév legnagyobb attrakciója, hogy korszerű könyvtáros képzés indult be. Újdonság, hogy most már a felsőfokú szakképzésekben is nagyon jelentős a FEEFI szerepe. Ebből a négylépcsős oktatási rendszert meg tudjuk oldani. A felsőfokú szakképzés rendszere a főiskola képzési szint alá ékelődik, az egyetemi után pedig a doktori képzés következhet majd. Egyébként a FEEFI volt az első a magyar oktatási rendszerben, amelynek a képzései eleve 3+2 évfolyamosak voltak, a főiskolaira épültek rá az egyetemi szintű képzések.- Bár bővült a ház, a hallgatók számához képest még szűkösen „lakik” a FEFFI. Meddig?- Legújabban a Nemzetközi Oktatási Központ is intézetünkhöz tartozik. Az ő képzéseikhez, amelyekre szerte a világból érkeznek hallgatók, szintén kell Dr. Koltai Dénes igazgató megfelelő oktatási hely. Az is jó lenne, ha végre méltóképpen tudnánk fogadni a külföldi vendégprofesszorokat. Minden évben nyolcán érkeznek hozzánk európai országokból és Észak-Ameriká- ból. Bízom abban, hogy ha a központi igazgatás és a rektori hivatala elköltözik a felújított magasházba, akkor itt a Szántó Kovács János utcai tömbben mi még inkább olyan oktatási egységet tudunk kialakítani, amely hallgatóbarát, jó feltételek között működik, ahol a fiatal és az érettebb felnőttek magas színvonalon kapják meg a jó tanulás, a kutatás, az önépítés lehetőségeit.1 Felsőfokú szakképzések A tanulás szabadsága A FEEFI induló egyetemi és főiskolai szakjai A FEEFI 2005 szeptemberétől négy féléves akkreditált iskola- rendszerű felsőfokú szakképzéseket indít nappali és levelező tagozaton, államilag finanszírozott és költségtérítéses formában. A szakképesítés megszerzése után a megszerzett kreditek egy része beszámítható az intézet művelődésszervező vagy személyügyi szervező főiskolai szakán folytatott tanulmányokba. AZ AKKREDITÁLT FELSŐFOKÚ IFJÚSÁGSEGÍTŐ SZAKKÉPZÉS szociális, kulturális és civil szervezetek adminisztratív és szervező munkaköreire készíti fel a hallgatókat. Olyan szakemberek képzése a cél, akik az ifjúság érdekeinek, szervezeteinek képviseletére képesek, érzékenyek és fogékonyak az ifjúsági szubkultúra problémái iránt, képesek a problémák megoldására, a kor- osztályos közösségek fejlesztésére. A REKLÁMSZERVEZŐ SZAKMENEDZSER szak média, illetve marketing- és reklámügynökségek (Key Account) kreatív és média részlegei, valamint vásár- és kiállításszervező vállalkozások számára képez szakembereket. A végzett hallgatók képesek olyan, a gazdasági, üzleti életben nélkülözhetetlen marketing- és reklámtevékenység szervezésével, irányításával, ellenőrzésével kapcsolatos feladatok ellátásárára, amelyek még szakirányú közgazdászi végzettséget nem igényelnek. A moderátor szakon olyan szakemberek képzése folyik, akik az elektronikus médiában a különböző produkciókban szerkesztőként, riporterként, műsorvezetőként működnek közre. A végzett moderátor színházban, művelődési házban vagy szabadtéri rendezvényeken szervezője, szerkesztője, közreműködője a rendezvényeknek, irányítja a műsor lebonyolítását, összeköti az egyes műsorszámokat. a sportkommunikátor képzésben sportra szakosodott médiamenedzserek képzése folyik, akik az állampolgárok sporttevékenységét, és ehhez a média segítségével nyüvánosságot teremtenek, illetve anyagi hátteret biztosítanak. A szakon végzett sportkommunikátorok tevékenysége magába foglalja a versenysportot, a tömegsportot, a sporttal foglalkozó állami, társadalmi és önkormányzati szerveket, illetve az irányításuk alá tartozó egyesületeket és klubokat, valamint a szabadidősportot is. A KÉPZÉSI SZAKASSZISZTENS szakon végzettek elsősorban a munkaerő-piaci szolgáltatások körébe tartozó szervező feladatokat láthatnak el. Javaslattételi és behatárolt döntési jogkörrel, felelősséggel bírnak az állami, ön- kormányzati, alapítványi és egyházi intézményeknél, valamint a gazdasági élet egyes területein kialakult képzési igények kielégítésében, az erre alkalmas szakmai programok megszervezésében, továbbá a munkaerő-piaci folyamatokhoz alkalmazkodni képes regionális és helyi szakképzés-politika alakításában. Művelődésszervező szakok A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik alkalmasak közművelődési, közgyűjteményi, művészeti, a felnőttképzési és a helyi nyilvánosság munka- területein elemző, tervező, szervező, animátori munkakörök ellátására; képesek a különböző települések, régiók, kulturális ágazatok, képzési rendszerek, intézménytípusok, szervezeti és közösségformák menedzselésére; speciális képességekkel és ismeretekkel rendelkeznek a felnőttképzés területén. MŰVELŐDÉSSZERVEZŐ EGYETEMI szak: nappali tagozat, szakpáros képzés (AN) - állami finanszírozású vagy költségtérítéses; levelező tagozat, a művelődésszervező főiskolai képzésen alapuló kiegészítő képzés (KL) költségtérítéses; levelező tagozat, posztgraduális képzés (DL) - költségtérítéses MŰVELŐDÉSSZERVEZŐ FŐISKOLAI szak: nappali tagozat, szakpáros képzés (AN) - költségtérítéses; levelező tagozat (AL) - költségtérítéses Személyügyi szervező - Humánszervező szakok A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik emberi erőforrás-gazdálkodás területén intézményük első számú szakemberei munkatársi, illetve menedzseri szinten, rendelkeznek foglalkoztatási viszonyok, társadalmi kapcsolatok, a munkahelyi emberi problémák felismeréséhez, kezeléséhez és harmonikus megoldásához szükséges vezetési, pszichológiai, szociológiai, szociálpolitikai, etikai, jogi, közgazdasági, kommunikációs ismeretekkel és készségekkel. HUMÁNSZERVEZŐ EGYETEMI szak: nappali tagozat (AN) - állami finanszírozású vagy költségtérítéses; levelező tagozat, a személyügyi szervező főiskolai képzésen alapuló kiegészítő képzés (KL) - költségtérítéses; levelező tagozat, posztgraduális képzés (DL) - költségtérítéses. SZEMÉLYÜGYI SZERVEZŐ FŐISKOLAI szak: nappali tagozat (AN) - költségtérítéses; levelező tagozat (AL) - költségtérítéses. INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS EGYETEMI szak: nappali tagozat (AN) - állami finanszírozású vagy költségtérítéses. INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS egyetemi szak: levelező tagozat (AL) - alapképzés, költségtérítéses, a szak alapképzésben a művelődésszervező szakkal szakpárban vehető fel; levelező tagozat, a főiskolai könyvtáros, informatikus könyvtáros képzésen alapuló kiegészítő képzés (KL) - költségtérítéses - levelező tagozat, posztgraduális képzés (DL) - költségtérítéses. Szakirányú továbbképzések Az intézet három szakirányú továbbképzési szakot - felnőttoktatási szakértő, ifjúsági szakértő, public relations szakértő - kínál. A képzés 4 féléves, levelező, költségtérítéses. Felvételi vizsga nincs. A szakértői végzettség a korábbi diploma szintjéhez igazodik. A szakok a FEEFI-n végzett más szakkal párhuzamosan is felvehetők. Felnőttoktatási szakértő A végzett hallgatók olyan szakértő andragógusként jelenjenek meg a felnőttképzésben, akik szakismereteiket gyakorlati munkával kiegészítve minőségorientált gondolkodással rendelkezzenek, így képessé váljanak: curriculum tervezésére, minőségbiztosítási tervezésre, intézmény vagy vállalkozás minőségpolitikájának kialakítására, a DACUM-módszer szakképzés-szakoktatásban történő alkalmazására, a felnőttoktatás és képzés módszertanának átadására, felnőttoktatás intézményeinek vezetésére. Ifjúsági szakértő Az ifjúsági szakértő feladata a 6-29 évesek szocializációjának szolgálata; az iskolán kívüli tanuláshoz, egyéni vagy közös tevékenységükhöz a településen cselekvési teret, segítőket, szolgáltatásokat, szerveződési és intézményesülési lehetőségeket keressen, a civil társadalom és szerveződések, valamint a kormányzati szféra ifjúsággal kapcsolatos tevékenységében hatékonyan közreműködjön. Public relations szakértő Olyan szakemberek képzése a cél, akik rendelkeznek cégek és nonprofit szervezetek elvárásainak megfelelő magas szintű elméleti és gyakorlati ismeretekkel. A hallgatók jártasságot szereznek PR-kampányok és rendezvények szervezésében, belső és külső arculat alakításában, azaz az elméleti alapozás mellett széles körű mesterségbeli tudásra tesznek szert. Specializációk A FEEFI jelenlegi vagy volt hallgatói számára felvehető képzések, mely a választott professzióban külön oktatás keretében, levelező formában 4 félév alatt teszi lehetővé az elmélyült ismeretek megszerzését. A képzések a FEEFI-n végzett más szakkal párhuzamosan is felvehetők. Az intézet tíz specializációt kínál: média- menedzsment-újságíró, minőség- irányítás, múzeumi mediátor, nonprofit menedzsment, oktatás- szervezés, rendezvényszervezés, szabadidő-szervezés, színházi menedzser, vizuális kultúra. Az oldal a PTE támogatásával készült Oldalszerkesztő: Dunai Imre A FEEFI kapujában Informatikus könyvtáros szak A FEEFI keretei között gondozó Könyvtártudományi Tanszék alapvető küldetése, hogy az új szellemiségű könyvtáros hivatás szakembereit végre a Dunántúlon is magas színvonalon - nappali és levelező tagozaton, illetve alap, diplomás és kiégő szítő formában - képezze. A könyvszerető, a bölcsész érdeklődésű jelentkező ugyanúgy megtalálhatja a számítását, mint az informatika, a számítógép, a média, a világháló elkötelezettje. A tanszék szorosan együttműködik a PTE Egyetemi Könyvtárával, a TTK Matematikai és Informatikai Intézetével, a megyei és a városi könyvtárakkal. Européer felnőttoktatási szellemiséget is képviselve, a tanszék a hagyományos könyvtárosképzést természetes módon egyesíti az információmenedzsereknek, a tudástársadalom professzionális szolgáltatóinak, a kulturális esélyteremtés „ani- mátorainak” a képzésével 2004 nyarán elkészült a FEEFI földszinti épületrésze. Az új folyosó megoldotta az állandó számítógép- ^ és internet hiányt is, hiszen mintegy 30 darab számítógépet használhatnak itt a hallgatók. Erőforrás a sikeres önépítéshez
