Somogyi Hírlap, 2003. október (14. évfolyam, 229-254. szám)
2003-10-17 / 243. szám
2003. Október 17., Péntek PÁLYÁVÁ L A S Z T Á S 17. OLDAL Nehéz döntés a pályaválasztás A fiataloknak már tizennégy éves korukban dönteniük kell arról, milyen pályát válasszanak. Van, aki tolmács, rendőr vagy grafikus szeretne lenni. Elképzelések vannak, de ahhoz, hogy megvalósítsák az álmaikat, sokat kell még tanulniuk. Arról kérdeztük a diákokat: Mi a pályaálmuk? Kacs Zoltán általános iskolai tanuló: - Sokat gondolkodtam azon, melyik középiskolában tanuljak tovább, végül úgy döntöttem, a Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskolát választom. Családunkban többen itt végeztek, s nagyon szerettek ide járni. Érdekel a kereskedelem; az árusítás, eladás, a számítástechnika ezért ez a legmegfelelőbb iskola ahhoz, hogy ezt a szakmát megtanuljam. Gombos Balázs tanuló: - AII. Rákóczi Ferenc Általános Iskola tanulója vagyok. Nagyon szeretek rajzolni, ezért az iparművészeti szakközépiskolában szeretnék tovább tanulni. Azért ezt az iskolát választom, mert nagyon jó híre van, s itt sokféle technikát megtanulhatok. Rézkarcokat is készítettem már, s a legfőbb vágyam az, hogy grafikus legyek. Részt vettem már egy rajzolással foglalkozó alkotótáborban is. Andik János tanuló: - A TIT Alapítványi Középiskola- és Szakiskolában tanulok. A kétéves, érettségit adó képzés után szeretnék továbbb tanulni. Több ismerősöm Pécsre jár, ezért én is ebben a városban szeretnék tovább tanulni. A közgazdaságtudományi egyetemre szeretnék jelentkezni, de ahhoz, hogy felvegyenek, sokat kell tanulnom. Nem tudom, mivel foglalkozom majd a jövőben, még nincs konkrét elképzelésem. Csikós Katinka tanuló: - A Római Katolikus Gimnázium nyolcadik osztályába járok. Legfőbb vágyam az, hogy rendőr legyek, ezért szeretnék a gépipari szakközépiskola rendőrosztályában tovább tanulni. Innen pedig a pesti Rendőrtiszti Főiskolára jelentkezem majd. Ez saját elképzelés, a családunkban nincsen rendőr, én tudom, ez nem könnyű szakma, de mégis nagyon tetszik, s remélem, sikerül megvalósítanom az álmom. Fábos Veronika tanuló: - A katolikus gimnáziumban szeretnék továbbra is maradni. Azt még nem tudom, hogy középiskola után hol tanulok majd tovább. Egy biztos, olyan szakmát szeretnék, ami a nyelvekkel kapcsolatos. A tolmácspálya nagyon tetszik, talán majd egyszer én is kipróbálhatom ezt. Nagyon szeretem az idegen nyelveket, jelenleg csak egy nyelven, németül beszélek. Még mindenképp szeretnék több nyelven megtanulni, erre van még időm. Híradásipari és Kereskedelmi Szakközépiskola 521. Sz. Szakmunkásképző Intézet 8640 Fonyód, Béke u. 1. Pf. 37. Tel.: 85/361-510, 363-311, Fax.: 361-510 Igazgató: Zádori János Szokközépiskolók: I ........ ■ - Híradásipari 4 + 2 I..... - Kereskedelmi 4 + 1- szakmunkások nappali 2 éves képzése Szakmunkásképzés: 2+ 2 év • élelmiszer és vegyiáru eladó ; wi*s§ * - festő, ács, kőműves- villanyszerelő- géplakatos, karosszérialakatos- vízvezetékszerelő Nyílt napok: 2003, december 8-9. A közoktatás rövid történelme Magyarországon a hatvanas években olyan intézményrendszer épült ki, amely iskolán kívül segítette a pályaválasztást, beiskolázást és tanácsadást. A hetvenes évektől már pszichológiai és pedagógiai tanácsadás is rendelkezésükre állt a pályaválasztóknak. A pszichológiai tanácsadás végett a pályaválasztási intézetek pszichológusai személyesen látogattak el az iskolákba. A nyolcvanas évektől a feladat megnövekedett fontossága miatt a Művelődési Minisztérium hatáskörébe került. Irányító az Országos Pedagógiai Intézet, a közvetlen feladatellátók a megyei pedagógiai intézetek lettek. A rendszerváltást követően hazánkban bekövetkezett változások, a piacgazdaság kiépülésének szükséges velejárói, hazánkban addig ismeretlen jelenségei, egyebek mellett a nagyarányú munka- nélküliség megjelenése óriási kihívást jelentett. Az életpálya-építés segítése, intézményrendszere és gyakorlata a nyolcvanas évek végén végbement nagy társadalmi, politikai, gazdasági változások következtében gyökeresen átalakult. A kilencvenes évek előtt, a szocializmusban az életpályát a tervutasításos rendszer fölülről irányította, határozta meg, csak a pálya-, illetve a szakmaválasztás adott többé-kevésbé szabad jövőválasztási lehetőséget. Ennek keretében a pályaválasztási felelősök az iskola falai között és azon kívül, főleg üzemek bemutatásával segítették a tanuló ifjúság pályaismeretét. A 90-es évek társadalmi-gazdasági környezetének szerkezeti változásai következtében átértékelődött az egyéni életpályája tartalma. A szocialista tervgazdálkodást a rendszerváltással felváltotta a piacgazdaság, ami azzal járt, hogy az ipar és a gazdaság, az addigi piaci lehetőségek gyakorlatilag ösz- szeomlottak, megjelent például az addig ismeretlen munkanélküliség, amely a kilencvenes évek elejére országos átlagban elérte a 13%-ot is. A változások következtében áthelyeződnek a hangsúlyok, az informatív pedagógiai munka mellett megjelent a személyiségvizsgálat, az egyéni képességek felmérése és az arra épülő tanácsadás programja is. Az általános iskolákban pálya- és iskolaválasztási tanácsadást végeznek az osztályfőnökök és a pályaválasztási felelősök. A gimnáziumok elsősorban a továbbtanulásra készítenek fel, és pályaválasztási segítséget igyekeznek nyújtani, ami még mindig elsősorban írásos és szóbeli tájékoztatáson alapul. Elkezdődött azonban egy folyamatépítés, amely az eddiginél jóval nagyobb mértékben akarja az iskolai nevelés részévé tenni a karrier- és elhelyezkedési tanácsadást, mert egyre szembeötlőbb az oktatás-képzés, valamint a gazdaság, a munka világának szoros kapcsolata, egy- másra gyakorolt hatása. _______■ A pályaválasztás és a grafológia A pályaválasztás sok tizenéves életében meghatározó: ha eljön a határidő, a döntés nem odázható el, be kell adni a továbbtanulási szándékról a jelentkezési lapokat a középiskolákba vagy a felsőfokú oktatási intézményekbe. A pályaválasztási tanácsadásban a grafológia tapasztalatait is hasznosítani lehet, amikor a szubjektumot, azaz az egyén képességeit vetjük össze az objektív tényekkel, azaz az adott pálya, hivatás alapkövetelményeivel. A karakterben meglévő adottságok és lehetőségek, valamint a foglalkozási profil által támasztott követelmények összevetése alapján derül ki, az egyén valóban alkalmas-e az elképzelt vagy választott pályára. A pályaválasztási grafológia során az értelmi, a motorikus képességek, az érzelmi és motivációs bázis, az érdeklődés-struktúra és -beállítottság kerül feltárásra, illetve bizonyos betegségtünetek számbavétele is megtörténik. A szakember legfontosabb feladata az is, hogy tisztában legyen a kamaszírás jellegzetességeivel, hiszen még nem kiforrott kézírásokat kell vizsgálni pályaválasztási szempontból a tizenévesek esetében. A grafológus a kézíráselemzéskor mindig csak tanácsot adhat, és csak arra vonatkozóan, amire felkérik. Mindig izgalmas kérdés az, hogy a valóság mit igazol visz- sza. ■ Értesítjük az érdeklődő szülőket, tanulókat, hogy iskolánkban a 2003. október 25-én, 9 órakor pályaválasztási tájékoztatót tartunk. Nagyboldogasszony Római Katolikus g Gimnázium, Kaposvár, Zárda u. 2. Telefon: 82/515-805 Pályaválasztási tájékoztató: Feketek István Mezőgazdasági Szakmunkásképző Intézet $653 Ádánd, Árpád u. 4. j Tel.: 84/ 357-524, www.szakiadand.hu Igazgató: Skerlecz Tamás OM azonosító: 034 189 Tagozatkód: 01 Mezőgazdasági szakmacsoport A 2004-2005. tanévben induló osztályok: 9-10. osztály, 8 általánost végzett fiataloknak. I Szakmai évfolyamok: i a.,! Mezőgazdasági gépész (2 éves) j b.l Kertépítő és -fenntartó (2 éves) Kiegészítő szakmák: j - ív- gázhegesztő (térítésmentes) \ - Mezőgazdasági vontatóvezetői jogosítvány (térítésmentes) j - Személygépkocsi vezetői jogosítvány (kedvezményes) Diákotthoni elhelyezést biztosítunk. Nyílt napok: 2003. november 21, 2004. január 16. Ipa mm mmmmm s se, ■*--$$ mm ; A Baranya Megyei Munkaügyi Központ, I i lT \ a Somogy Megyei Munkaügyi Központ | * Ií?z és a Tolna Megyei Munkaügyi Központ 1 * j pályázatot hirdet „Új szolgáltatások-Fiatalok foglalkoztatása" című regionális munkaerő-piaci program megvalósítására A program célja: A dél-dunántúli régióban a helyi közösségi igényekre épülő új szolgáltatások kialakítása fiatal (16-30 éves) munkanélküliek foglalkoztatásának támogatásával, A pályázat benyújtásának időpontja: 2003. november 10. A részletes pályázati dokumentáció letölthető a www.bmmk.hu és a www.smmk.hu honlapról, vagy postai úton és személyesen igényelhető a pályázó székhelye, Illetve telephelye szerint Illetékes munkaügyi központban, n Somogy Megyéi Munkaügyi Központ, | Kaposvár Fő u, 37-39., telefon: 82/505-524, telefax: 82/505-550. TISZTELT PÁLYAVÁLASZTÓ FIATALOK! Az Eötvös Loránd Műszaki Középiskola és Kollégium a 2003/2004-es tanévben a következő szakokat indítja: 1. Gimnáziumi osztály, közbiztonsági fakultációval Kódszám: 034164- 01 Felvehető tervezett létszám: 32 fö 2. Kerettantervre épülő műszaki szakterület, informatikai szakma-csoport Kódszám: 034164- 11 Felvehető tervezett létszám: 2x32 fő 3. Kerettantervtöl eltérő, osztrák-magyar közös tananyagú képzés, gépipari-számítástechnikai szakmai alapozással, műszaki szakterület Kódszám: 034164- 12 Felvehető tervezett létszám: 32 fő Szervezett nyíltnap: 2003. november 8. de. 9 óra Az iskola szombat délelőttönként önköltséges előkészítő tanfolyamokat szervez a felvételi tantárgyakból, amelyről bővebb felvilágosítást a nyílt napon kaphatnak. Pályaválasztási felelős: Krénusz Ernő Telefon: 82/528-190, Fax: 82/528-199 E-maíl: suii547@mail.pecs.sulinet.hu Honlap: vvvvw.eimki.suiihet.hu A KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KARÁN most induló szakirányú továbbképzési szakok közül az alábbiakra még lehet jelentkezni: • minőségbiztosítási szakértő, • drámapedagógiai, • óvodapedagógus, fejlesztési szakirány, • óvodapedagógus/tanítói gyógytestnevelés, • tanító, fejlesztési (differenciáló). A pedagógus szakvizsgát nem adó képzések esetében is van mód arra, hogy a hallgatók egy féléves képzéssel kiegészítve tanulmányaikat, szakvizsgát tegyenek. A szakirányú továbbképzósbeh korábban végzettek pedagógus-szakvizsgát adó két féléves képzésre jelentkezhetnek! Érdeklődni lehet Bácsván Lászlónál a 82/510-738-as telefonszámon. www.pfk..u-kaposvar.hü (113770)
