Somogyi Hírlap, 2002. november (13. évfolyam, 255-279. szám)

2002-11-02 / 255. szám

_______________„Erős várunk a nyelv”_______________ Ti sztelendő vagy tiszteletes? A mindennapi nyelvhasználatban tapasztalható szótévesztések a vallási terminológiában (szakszó­kincsben) is megfigyelhetők. En­nek legfőbb oka, hogy történel­münkben volt néhány évtized, amikor a vallás sem az oktatás­ban, sem a tömegkommunikáció­ban nem (vagy csak negatív beál­lításban) szerepelt. Most, min­denszentek és halottak napja kö­zelében, nézzünk meg néhány ki­fejezést, amelyeket nem illik ösz- szetéveszteni, vagy egymás he­lyén használni! A katolikus tisztelendő példá­ul szentmisét celebrál, míg a re­formátus tiszteletes istentiszte­letet tart. A diakónus olyan ka­tolikus egyházi személy, aki a misézésen és a gyóntatáson kí­vül minden más feladatot ellát­hat. A diakonissza viszont né­hány protestáns egyházban szo­ciális munkában tevékenykedő nő. A diakónia pedig gyakorlati protestáns teológiai tudomány­ág. A cölibátus a római katolikus papok kötelező nőtlensége. A konfirmáció a protestáns egyhá­zakban a keresztség megerősíté­se, az első Úrvacsoravétel. A bérmálás a katolikusoknál a hét szentség közül a növekedés szentsége. Az advent a karácsony előtti négy hét, Krisztus eljövetelére vá­rakozás időszaka. A nagyhét ugyanakkor a nagyböjt utolsó he­te, amely virágvasárnaptól húsvé- tig tart. A bíboros a pápa után a legmagasabb katolikus egyházi méltóság. Az apát a katolikus szerzetesrendek kolostori elöljá­rója (az V. század óta). A szerze­tesrend a katolikus és az ortodox egyházak belső vallási közössége. Az Úrasztala a református temp­lom berendezési tárgya, az Úrva­csora viszont protestáns szentség. Az ökuméne a keresztény egy­házak egységmozgalma. Az öku­menikus (egyetemes, egyetemle­ges, az egész vüágot érintő) szót - az utóbbi időben - főleg vallási mozgalmakkal kapcsolatban hall­juk - hála istennek - egyre gyak­rabban; és beszélünk ökumeni­kus istentiszteletről vagy misé­ről. És éppen az ökumenikus szó jelentése miatt fogadható el he­lyesnek mindkét szókapcsolat. De azért azt ülik tudni, hogy a magyar református lelkipásztornak palást­ja van, míg a katolikus papnak re­verendája! MIHALYFALVI LÁSZLÓ Könyvújdonságok gyerekeknek Mint minden jó gyerekkönyv, ifjú­sági regény, a gyerekirodalomra nyitott felnőtt olvasóknak is él­ményt nyújtanak az Animus Kiadó újdonságai. A másik emberre való figyelés fontosságára, a konfliktu­sok kezelésének művészetére ta­nítják a kiskamasz olvasókat szó­rakoztatóan, maradandó olvas­mányélményt nyújtva. A Ki mer többet? című regény­ben egy áüami gondozásban élő kislány, Tracy Beaker számol be mozgalmas hétköznapjairól, me­lyek egy igazán meleg családi ott­hon keresésének jegyében telnék. A korábban nagy sikert aratott Tracy Beaker története folytatása ez a kötet. A regény írója, Jacqueline Wilson évtizedek óta tö­retlen népszerűségnek örvend a brit tizenévesek körében. ChristineNöstlingerSuzi és Paul titkos naplója című kötetét az An- dersen-díjas írók című sorozatban jelenteti meg az Animus Kiadó. Ez a kétfelől, két címlappal induló könyv egy gyakori és konfliktusok­kal teli élethelyzetet mond el egy kisfiú és egy kislány szemszögé­ből. A két szereplő naplójából megtudhatjuk, hogyan látják ugyanazokat az eseményeket, s van-e remény az egyiküknek sem kellemes helyzet feloldására. Az Amerikai Gyermekkönyv­tárosok Szövetségének díjnyertese, Madeleine L'Engle Időcsavar Című könyve az újabb Harry Potter-kö- tetre váró, hasonlót kereső gyerme­kek számára jelent maradandó és izgalmas élményt. ____________■ j Al apítványi hónap a civilekért Nagykanizsa Az országban egyedülálló alapít­ványi hónapot szervez a nagyka­nizsai Hevesi Sándor Művelődési Központ. Papp Ferenc igazgató el­mondta: intézményük egy hóna­pon keresztül szélesre tárja ajtaját a régió alapítványai, egyesületei, valamint klubjai előtt. Idén 17 civü szervezet, 6 helyszínen, 20 ren­dezvénnyel mutatkozik be; töb­ben közülük első alkalommal.- Célunk, hogy a lakosság job­ban megismerje a városban műkö­dő civil szervezeteket, továbbá a helyi közművelődési és szabad­idős kínálatot kulturális és huma­nitárius rendezvényekkel gazda­gítsuk. A rendezvényekből szár­mazó bevétel a szervezetek anyagi helyzetén javít. varga andrea Élet színház és család között Huszonöt éves színházi pályafutása során főszerepek nélkül is elégedett ember Tóth Eleonóra. Munkásságát a kollegák és a né­zők elismerik, a népszerűséggel járó felhaj­tást nem kívánja. Tóth Eleonóra 1977-óta tagja a Csiky Gergely Színháznak. Fiatal korában a balett és az ének­lés volt nagy szerelme, táncosnőnek készült. Ma ritkán ül a családi zongora mellé, tudásával inkább a gyermekeit segíti gyakorlás közben.- A gimnázium idején,174-ben jelentkeztem a Merő Béla vezette zalaegerszegi Reflex-cso­portba - emlékszik vissza a színésznő. - Gyak­ran léptünk fel különböző fesztiválokon, köz­tük az évente megrendezett zalaszentgróti amatőr színjátszó-találkozón. A művésznő részben magánéleti okok miatt döntött úgy, hogy Kaposvárra költözik. A meg- haügatásra Pesten a Fészek klubban került sor, ám elsőre nem vették fel.- Sokat köszönhetek Merő Bélának, aki be­szélt Zsámbéki Gáborral, így kerültem kellé- kesként a színházba. Fél év múltán csoportos színész lettem, amely nagyon jó iskola volt a számomra, kitűnő taná­rokkal. Főszerepeket nem kapok azóta sem, de minden rám osztott szerepet egyformán szeretek. A színésznőt a szín­házlátogatók a Kabaré­ban Schneider kisasz- szonyként, legközelebb pedig az Amadeusban inasként láthatják.- A munkám mellett a család a legfontosabb az életemben, hétköz­napi feleség próbálok lenni. Két gyermekem van, mivel a férjem is színész, szükség esetén egy nevelő vigyáz rájuk kiskoruk óta, akinek rengeteget köszönhetünk. A lányom mostaná­ban gyakran mondogatja, hogy színésznő sze­retne lenni. Erre csak aíckor van esélye, ha iga­100 éve született Illyés Gyula Illyés Gyula ifjúkori példaképe, anyai nagybátyja révén már kis­gyermekkorától sokat hallott Csur­góról. Édesanyja öccse, Kállay La­jos, a somogyi iskolaváros tanító­képzőjében alapozta meg művelt­ségét, 1906-ban kelt képesítő okle­vele megőrizte, hogy a magyar nyelv és irodalom, valamint a hazai és egyetemes történet tantárgyból ért el kiváló eredményt. A költő ön­életrajzi regényében, a Beatrice ap- ródjaiban a gyermekkori emlékké­pei felidézése során sokszor bevil­lan a nagybácsi alakja. Az újdonsült cecei kántor indít­tatása csurgói: „Nagybátyám már a csurgói iskolában különös elveket szedett magába tanáraitól; mintha ott Csokonai lelke genius lóri ma­radt volna. A kálvinizmusban is eretnekszerű eszméket vallott. Bent maradni a nyájban. Nem üt­közni még egy kosfejnyit sem. Ha nem történik avégett kényszerítő rendelés.” Álmai között az esetle­ges csurgói tanárság lebegett, a kis tolnai faluból, Medinából is azért költözött haza, Cecére: „Szomjú is­meretszerzésében jó része volt an­nak, hogy kiegészíti tanulmányait - magánúton persze - addig: tanító­kat taníthasson végül, mégpedig Csurgón, a feledhetetlen csurgói szellemben, vagyis hát Csokonai szabad világfelfogása szerint.” Első külföldi útjára is a diákélmények vitték: „Még Csurgón, diákkorában fölgyúlt - egyik tanárának eszme­szikráitól: bevezetni Magyarorszá­gon a selyemhernyó-tenyésztést! - a szegénység és alkoholizmus le­küzdésére, a műveltség, a finomul- tabb érzés terjesztésére. Szaktanfo­lyamot végzett; a szekszárdi gubó- beváltó hivatal Lombardiába szer­vezett tanulmányutat. A háború Varsóba, Kijevbe utaztatta. Ritka „hadi szerencséje” francia földre el­vitte, Verdun alá.” Illyés Gyula minden valószínű­ség szerint csak 1948. május 10-én látogatott először Csurgóra. Már ünnepelt íróként Matoltsy Sándor igazgatótanácsi elnök kíséretében Németh Lászlóval együtt azért jöt­tek, hogy az akkor nagyon szűkös körülmények között élő Tamási Áron számára állást szerezzenek, esetleg nevelőként elhelyezzék a kollégiumban. Az akkori csurgói, később ka­posvári magyartanár, majd debre­ceni egyetemi docens, Boros Dezső arról számol be, hogy soha még if­júság akkora lelkesedéssel és szere­tettel nem üdvözölt vendéget Csur­gón. A felső osztályok számára Ily- lyés Gyula és Németh László jelen­tette akkor az élő magyar irodal­mat. Németh László könyvei köz­kézen forogtak. A tájékozottabbak már az „Iszonyt” is olvasták a Kelet Népéből és a Válaszból. Illyés Pető­fije is eljutott már ekkor Csurgóra. A Puszták népét olvasták. Illyés el­ső drámáját, Á tű fokát néhány hét­tel a látogatás előtt vitte iskolai szín­padra Együd Árpád testnevelő ta­nár, a neves somogyi néprajzkuta­tó. Csurgó azok közé az iskolák kö­zé tartozott, ahol Ady Endréért már ebben az időben lelkesedtek, és Jó­zsef Attilát kóstolgatták. Ezzel egy évtizeddel előtte jártak az ország sok gimnáziumának. Illyés Gyula itt, a gimnáziumban értesült drá­mája ősbemutatójáról. Amikor az ifjúság megtudta, hogy kik a látoga­tók, azonnal és spontán szervezni kezdték a délutáni előadást, ame­lyen Illyés Gypla és Németh László is megjelent. A tanárok feladata csak az volt, hogy a vendégeket ma­radásra és az ifjúsággal való találko­zásra bírja. A színtársulat, amely egy évvel korábban népi műsorral hódította meg Csurgót és környékét, abban az évben Illyés Gyula drámáját ta­nulta meg és adta elő a csurgói publikumnak. A tanítás befejezése után pillanatok alatt előkészítették a színpadot, megszerezték a kosz­tümöket és megszervezték az elő­adást. Ha nem a „Tű foká”-ról lett volna szó, a vendégek még aznap visszatértek volna Kaposvárra. Ily- lyésnek éppen ez keltette fel az ér­deklődését, hogy ez a könyvdráma - ahogyan ó akkor nevezte - ho­gyan hat a színpadon. És maradtak. Illyés Gyulát sikerült megnyerni egy költemény felolvasására is, Né­meth Lászlót pedig rábeszélték, hogy számoljon be a vásárhelyi pe­dagógiai kísérleteiről. A díszterem zsúfolásig megtelt, az ifjúság hosszan tapsolt, amikor Illyés Gyula befejezte versének fel­olvasását. A Tű foka előadása még soha nem sikerült olyan jól, mint azon az emlékezetes délutánon. A két fő­szereplő, Ross Aranka és Für Lajos, a későbbi miniszter könnyeket csalt a felnőtt nézők szemébe is. Illyés Gyula meghatottan köszönte meg a vendégek játékát. Meleg májusi este volt. Az ifjú­ság az új kollégium előtt, a két vad- gesztenye között várta a vendége­ket. Kérdés és probléma volt elég. Németh és Illyés váltakozva beszél­tek, mindig a kérdéshez igazodva. Ha politikai jellegű kérdéseket tet­tek fel, s előzőleg Németh László beszélt, akkor ő mondta: „ebben Gyula az illetékes.” Ha Illyésnél volt a szó, és irodalmi jellegű a kérdés, akkor ő mondta: „Erre a Mester vá­laszol.” A tanárok némán és nem kis büszkeséggel hallgatták a fiata­lok okos kérdéseit, mert azok tájé­kozottságukról árulkodtak, érdek­lődésük szenvedélye jelezte egy új, ígéretes nemzedék felnövekedését, akik számára az iskola és az élet nem két külön intézmény volt, ha­nem a valóságnak az a darabja, amelynek ők is részesei voltak azokban a sorsfordító időkben. Az est diák-résztvevői közül Fónod Zoltán és Ozsvald Árpád a szlováki­ai magyar irodalom kiváló képvise­lői lettek, Kovács Kálmán debreceni professzorként vált ismertté. HORVÁTH JÓZSEF Tájékoztatjuk leendő partnereinket, hogy Kaposváron a Teleki-Városház utca sarkán épülő „Flórián" társasház lakásainak, üzleteinek és gépkocsi beállóinak értékesítését megkezdtük. Birtokba adás: 2003. szeptember oo Érdeklődni: 82/315-509 Nagyné Fizikai olimpikon a Távol-Keleten Tíz napot töltött Indonéziában, Báli szigetén Pápai Tivadar. Ott tartották ugyanis hatvanhét or­szág 300 középiskolásának a nemzetközi fizikai diákolimpi­át, s ezen a magyar csapat tag­jaként részt vett s bronzérmet nyert a 18 éves barcsi diák.- Az előkelő ötödik helyet szerez­tük meg. A két legfényesebb érem Iráné és Kínáé lett, de mi, magya­rok lettünk az oroszok mögött a legjobb európai csapat - mondta Pápai Tivadar. - A kínaiak jó sze­replése nem meglepő: ott évente 200 diákot készítenek föl, s közü­lük nem nehéz kiválasztani a leg­jobb ötöt. Ha az egyéni teljesítmé­nyeket nézzük, mi valamennyien az első 80 között voltunk az olimpi­án. Az elméleti résszel, illetve a fel­adatmegoldással könnyebben bol­dogultam, a mérési gyakorlaton úszott el a jobb helyezés. A felsőfokú jelzőket Pápai Tiva­dar így is kiérdemelte. Somogyi di­ák még nem ért el ilyen sikert; a barcsi fiatal bronzéremmel tért ha­za.- Sok feladatot kaptam a Drávavölgye középiskolában. A fel­készülésben Horváth Ferenc segí­tett, ő tanította hat évig a fizikát. Rengeteget dolgoztam az olimpia előtt, hogy a selejtezőből bevere­kedjem magam az öttagú csapatba. A sportolimpia milliók szeme láttá­ra zajlik, ez azonban más. Foglalko­zott vele a sajtó, s a tévé is tudósí­tott róla. Maga a fizikaverseny csak kétszer ötórás volt, de tíz napot töl­töttünk Báli szigetén. Az európaiaknak az egy másik világ. Időjárását meghatározza az Egyenlítő közelsége. - Láttam a szélsőségeket is: az ötcsillagos szál­loda környékén a gazdag családo­kat, illetve a nyomorban élőket - mesélte Pápai Tivadar. - A lakosok kedvesek, barátságosak; a kereske­dők rövid alkudozás után nagyon olcsón adják áruikat. A közlekedési szabály pedig épp ellenkezője a magyarnak. Sokan járnak motoron; az apa gyermekét a robogó vázára ültetve viszi iskolába, a kicsit a há­tán viszi. Alapvető ételük a rizs, sok tengeri halat, rákot esznek. Ott olyan ritka a fehér kenyér, mint a fehér holló. Pápai Tivadar hat év után iskolát váltott, műszaki-informatika szakra iratkozott be az egyetemen. Még nem döntött, hogy e pályán vagy fi­zikusként fog-e elhelyezkedni. - A fizika továbbra is érdekel - mondta -, de lehet, hogy jobb megélhetést ad az informatika. Az biztos, hogy egyetemista­ként sem ha­gyom ki a fizika- versenyeket, bár nem biztos, hogy aki közép- iskolásként jól szerepelt, itt is felsőfokon telje­sít. Ez a nemzet­közi diákolim­pia egyfajta er­kölcsi elismerés. Azt jelenti: „job­ban érvényesül­hetsz, mert ott voltál”. Erről a nemzetközi cé­gek is tudnak, és álláskereséskor figyelembe ve­szik. GAMOS ADRIENN Pápai Tivadar 1984- ban született Nagy­atádon. A Drávavöl­gye középiskola után a Budapesti Műszaki Egyetem műszaki-in­formatika szakán ta­nul. Két éve az Eöt­vös Loránd-versenyen 3. helyezett volt, ta­valy megosztott 1-2. díjat kapott. Hobbija a kosárlabda. P JL JL iSHRh ◄ A hideg-stressz és a virágözön 13. OLDAL rA O V 170 CJ ijjfc m Í|P ■ Csírák és illóolajok a téli napokon 13.OLDAL. A lt> W MW’ Rlg ' 1 ■ Ügyelet a gyermekekért 20 .OLDAL U 2002. November 2„ Szombat 11. oldal zán tehetséges és elvégzi a főiskolát. Rengete­gen kerülnek ki manapság a színművészetiről és az az idő már elmúlt, amikor évek múltán a kevésbé tehetségesek is szerephez juthatnak. ______________________________________________HORVÁTH ZSOLT Tóth E leonóra Schneider kisasszony szerepéből az inas bőrébe bújik fotó; török

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents