Somogyi Hírlap, 2002. augusztus (13. évfolyam, 178-203. szám)
2002-08-23 / 196. szám
6. OLDAL 2002. Augusztus 23., Péntek TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola KÉPZÉSI FORMÁK Ingyenes képzés: ÁLTALÁNOS ISKOLÁT VÉGZETTEKNEK Kaposváron, Dombóváron: falusi vendéglátó ÉRETTSÉGIZETTEKNEK Kaposváron, Siófokon, Nagyatádon és Barcson: külkereskedelmi ügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, idegenvezető, irodavezető, idegenforgalmi ügyintéző Dombóváron: külkereskedelmi ügyintéző, szociális asszisztens, protokoll-ügyintéző Kaposváron és Nagyatádon: idegenforgalmi technikus, protokol l-ügy i ntézö Kaposváron, Nagyatádon és Siófokon: marketing- és reklámügyintéző Kaposváron, Barcson és Siófokon: európai üzleti asszisztens Nagyatádon: gazdasági informatikus Kaposváron: menedzserasszisztens/me- nedzsertitkár, számítástechnikai szoftver- üzemeltető, számítástechnikai programozó Siófokon: ügyintéző titkár II. Siófokon, Nagyatádon és Barcson: számítástechnikai szoftver- üzemeltető 10 OSZTÁLYT VÉGZETTEKNEK Kaposváron, Dombóváron: gépíró és szövegszerkesztő Kaposváron, Nagyatádon, Barcson és Siófokon: számítógép-kezelő Nagyatádon: szakács Siófokon: házvezető(nő) ÉRETTSÉGIT ADÓ KÉPZÉS SZAKMUNKÁSOKNAK VAGY 9.. 10. OSZTÁLYT VÉGZETTEKNEK Kaposváron és Siófokon: 2 éves, nappali rendszerű Kaposváron, Barcson, Siófokon és Nagyatádon: 3 éves, esti rendszerű a Iskola a megyehatáron innen és túl A TIT kaposvári tagintézményének épületét tavaly újították fel, így megszépült külsővel várja a tanulókat A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat elmúlt 161 évében nem volt példa egy önálló iskola életre hívására. Ezért is vállalt úttörő szerepet a somogyi intézmény a kaposvári székhelyű TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola létrehozásával A nagy érdeklődésnek köszönhetően az elmúlt hét évben barcsi, nagyatádi és siófoki tagintézménnyel is bővült az iskola, s ősztől Dombóváron is „becsengetnek”. Horváth László Árpád igazgató szerint egyenes út vezetett az oktatási intézmény megalakításáig, hiszen a TIT már régebben is számos olyan képzést folytatott, amelyek iskolarendszerben is megállták a helyüket.- Az iskola megalapításával államilag elismert szintre emeltük képzéseinket. Iskolánk vezetése mindig abból próbál kiindulni, hogy milyen társadalmi igények merülnek és fel és azok szolgálatába áll. Célunk az, hogy megtaláljuk azokat a képzési formákat, amelyekből hiányt szenved az oktatási piac. így alakult ki a kétpólusú rendszer, amelynek egyik nagy területe az érettségi megszerzése felnőtt korban, a másik az érettségizettek szakképzése. A kezdetben szerényebb képzési paletta folyamatosan bővült az idők folyamán. Az igazgató úgy véli: a piacképes tudás megszerzésére irányuló képzéseknek mindig nagy keletje lesz, s ezért az újabb szakképzések sikere is borítékolható.- Két indokból választanak bennünket tanulóink. Van, aki az itt megszerzett tudással el tud helyezkedni, s van olyan is, aki azt az ismeretet sajátítja el nálunk, amelyet egy későbbi tanulási folyamatban használni tud. Például az idegenvezető hostess-képzésünknél rengeteg olyan tudást kapnak a tanulók, amelyek bármely humán egyetemi felvételin döntő segítséget jelentenek. Tehát a középiskola ideális olyan érettségizetteknek is, akiknek nem sikerült az egyetemi vagy a főiskolai felvételi. Itt egy év alatt kaphatnak olyan alapképzést, amely jól előkészíti és segíti a felsőfokú tanulmányaikat. Horváth László Árpád igazgató szerint az itt tanító pedagógusoknak nehéz dolguk van, de sokkal több a sikerélményük is. A felnőttoktatás alapvetően más szemléletet kíván a tanároktól és a diákoktól is. Képzéseink nappali és esti tagozaton folynak. A képzések nagy része ingyenes, az itt tanulók nappali rendszerben akár egymás után több szakmát is megtanulhatnak, jelentős azoknak a tanulóinknak a száma, akik érettségi vizsga után a szakmai képzésre az intézményben maradnak.- A tanári kar kiválasztásánál arra törekedtünk, hogy az új szakirányok fiatal oktatói mellett a ruünos, elismert tanárokat nyerjük meg intézményünknek. Tisztában vagyunk azzal, hogy csak a színvonalas oktatással lehet eredményes tudást biztosító képzést produkálni. Büszkék lehetünk például arra, hogy amióta az iskola létezik, matematikából érettségi vizsgán nem volt bukás. Ez azért jó mérce, mert az érettségi tételek az egész országban ugyanazok. Az igazgató szerint az intézmény sikerét jelzi a folyamatos bővülés és a tanulók számának emelkedése. A megye egész területéről jelentkeztek diákok a középiskolába, s ezért úgy döntöttek: célszerű volna több kihelyezett tagintézményt is kialakítani. Ma már Siófokon, Nagyatádon és Barcson is működik egy intézmény. S a legújabb tag- intézményt Dombóváron nyitották, itt szeptem- bertől kezdik meg a képzést. _______________a A So mogyi TIT története Az 1841-ben alakult Tudományos Ismeretterjesztő Társulat a kiegyezés utáni időszakban találta meg igazi szerepét és lett rangja a magyar közéletben. Az ország meghatározó tudományos és kulturális intézményének tagszervezeteként 1953-ban hozták létre a Somogy Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulatot. A jövőre ötvenéves szervezet a kilencvenes évtől kezdve önálló egyesületként működik Horváth László Árpád vezetésével. Az új igazgatónak teljesen új alapokra kellett helyeznie az önállósult intézményt, hiszen az állami támogatások híján versenyképes ötletekkel kellett kirukkolnia az oktatási piacon. Az első országos szinten is jelentős kezdeményezésük a nappali rendszerű nyelvi képzés bevezetése volt. Ennek köszönhetően egy év alatt hatszáz órányi tanulással a kezdők középfokú nyelvvizsgáig juthattak. A nyelvképzés újabb nagy sikereként Kaposvárra hozták a nyelvvizsgáztatást. 1991-től tehetnek állami vizsgát, 1994-től pedig nemzetközi vizsgát a kaposvári vizsgahelyen a nyelvtanulók, akik most már a megyeszékhelyen kívül Nagyatádon, Siófokon és ősztől Dombóváron is tudnak nyelvvizsgázni. Napjainkig mintegy húszezren tettek kísérletet sikeres nyelvvizsgára a TIT vizsgahelyein, s ez a megye gazdasági és szellemi felzárkózásában is sokat jelent. A Somogy Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Társulat másik jelentős oktatási területe a számítástechnika, amelynek megyei fellegvára Nagyatád. A fejlesztésből azonban a megyeszékhely sem maradt ki, ahol nemrég adtak át egy korszerű számítástechnikai tantermet. Az intézménynél szoftverüzemeltetői és számítógép-kezelői ismeretek is tanulhatók, de programozókat és gazdasági informatikusokat is képeznek. A folyamatosan megújuló társulat a helyi értelmiség továbbképzését is zászlajára tűzte. Másoddiplomások kulturális menedzsernek tanulhattak, de az országos kuriózumnak számító diplomataképzéssel együtt ez a kísérlet meghiúsult a különböző külső nehézségek miatt. Egy másik nagy váltás azonban sikert hozott, hiszen 1995-ben létrejött az Oktatásért TIT Alapítvány, az intézmény alapítványa, amely létrehozta a somogyi TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskolát. _______ a AZ ISKOLA CÍMEI Székhely: KAPOSVÁR 7400, Dózsa György u. 18. Telefon: 82/320-165, 82/320-621 Honlap: www.igm.hu/tit E-mail: suli1248@pecs.sulinet.hu Tagintézmények: BARCS 7570, Széchenyi u. 40. Telefon: 82/462-570 DOMBÓVÁR 7200, Szabadság u. 4. Telefon: 74/465-443 NAGYATÁD 7500, Rókus köz 5. Telefon: 82/553-064 E-Mail: mail@tit- nagyatad.sulinet.hu SIÓFOK 8600, Főu. 174-176. Telefon: 84/312-400, 84/510-899 Ünnepélyes megnyitó A TIT Somogy Megyei Egyesülete Mozi és Zeneházba délután öt szeptember 3-án tartja tanévnyitó órára. A résztvevőket Hiller Ist- ünnepélyét. A kaposvári mellett a ván, az Oktatási Minisztérium álsiófoki, a nagyatádi, a barcsi és a lamtitkára köszönti majd, aki egy- dombóvári tagintézmény leendő ben a 2002/2003-as tanévet is diákjait is várják a Szivárvány megnyitja a hallgatók számára, a Vallomások az intézményről Káplár Adolf, a barcsi tag- intézmény vezetője:- Az Alapítványi Középiskola barcsi tagintézményében egy éve indul meg a gimnáziumi képzés. 33 felnőtt tanuló eredményesen befejezte a 10. évfolyamot. A most induló új tanévre újabb 35 hallgató jelentkezett. A mérlegképes könyvelői 2 éves felsőfokú szakképzésen 28-an folytatják a 2. tanévet. Jelentős az érdeklődés a szeptemberben új szakként induló irodavezetői, illetve európai üzleti asszisztens szakképzések iránt, melynek elvégzése felsőfokú végzettséget ad. Ahhoz képest, hogy ez a második évünk, nem panaszkodhatunk. Dévényi Zoltán oktató-tanácsadó:- Több tag- intézményben is oktatok a TIT- nél, lassan már 5 éve. Ezek alatt az évek alatt olyan dinamikus fejlődést tapasztalok, amelyhez hasonlót nem nagyon látni a környezetünkben. Egy romos épület újult meg Kaposváron. Ámi a többi intézményhez képest feltűnő, az a tanár-diák viszony, amely egyenlőségen alapul. Feltűnően jó az oktatók szakmai felkészültsége, és az a nyugodt, fegyelmezett légkör is sajátos, amelyben a tanórák zajlanak. Emellett azonban az is jellemző, hogy a követelmény- rendszer pontos, követhető. Horváth Imre, a nagyatádi tagintézmény vezetője:- A nagyatádi tagintézmény működését a kaposvárival egy időben kezdte meg. Tavaly több mint ötszázan iratkoztak be hozzánk. Nyugodtan állíthatom, hogy a TIT a dél-somogyi térségben az egyik legnépszerűbb intézmény. Szeptemberben már 17 osztályt fogunk indítani. Városunk életében kiemelkedő jelentőségű a gazdasági informatikus és a számítástechnikai szoftverüzemeltető szakképzések beindítása. Új szakjaink mellett továbbra is igen keresett a szakácsképzésünk, s ők jól el is tudnak helyezkedni. Dr. Klujber László óraadó történelemtanár:- A TIT különös értéke a sokszínűség, a rugalmasság. Az iskola megalakulásának kezdetétől tanítok itt, mégpedig igazi örömmel. A tanulók számára tétje van annak, hogy érettségit vagy valamilyen képesítést szerezzenek, s a hagyományos gimnáziumi életkorú diákoknál jóval érettebbek. Nem gyenge képességű diákok járnak ide, hanem olyanok, akik valamilyen oknál fogva korábban nem tudtak érettségit vagy egyéb szakmai képesítést szerezni. Példaértékűen jónak ítélem és élem meg a tanári kar és a diákság együttműködését. Nádai Edina, a siófoki tag- intézmény vezetője:- A TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola 3 éve van jelen Siófokon. Képzéseink elsősorban idegenforgalmi és közgazdasági llegűek. Igyekszünk telmérni, hogy a diákok milyen végzettséggel tudnak majd elhelyezkedni. Minden évben az igényeknek megfelelően változik a képzés ösz- szetétele. A legnépszerűbb szakok Siófokon az idegen- vezető és az irodavezető. Hallgatóink zöme munka mellett esti tagozaton végzi tanulmányait, ők is diákigazolványt kapnak. Nappali tagozatosaink egyéb kedvezményt élveznek. Radics Mária szervező:- A kaposvári TIT-nél 1989 óta dolgozom, a közép- és fel- sőfokú szakképesítést nyújtó képzéseket szervezem. Képzéseinkre nagyon sok fiatal jelentkezik, akit nem vettek fel egyetemre vagy főiskolára. Az alapítványi iskolánkban érettségit szerző fiatalok közül sokan maradnak intézményünkben és vesznek részt egy-két éves szakmai képzéseinken. A TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola presztízse egyre nő és talán ez nem .véletlen. Diákjaink évről évre visszajárnak, és beszámolnak sikereikről, amelyekhez talán mi is hozzájárultunk. a A T E R
