Somogyi Hírlap, 2002. február (13. évfolyam, 27-50. szám)
2002-02-02 / 28. szám
2002. Február 2., Szombat ALMA 11. OLDAL MATER A KAR TÖRTÉNETE A PTE Egészségügyi Főiskolai Kara az egyetem legfiatalabb, de egyik legdinamikusabban fejlődő kara. 1990- ben, akkor még a Pécsi Orvostudományi Egyetem karaként indult el az oktatás 123 fővel. 2000. január 1-jétől intézmény integrálódás révén a FTE részeként működik. Közben a hallgatói létszám ugrásszerűen emelkedett: jelenleg 1683 nappali és 1398 levelező tagozatos hallgatója van. Az oktatás 4 képzési központban zajlik: Kaposváron, Pécsett, Szombathelyen és Zalaegerszegen. Ez a földrajzi megosztottság a pécsi egyetemen csak erre a karra jellemző. Az egészségügyi miniszter a kar alapításakor a megyei vezető szervek kérésére ugyanis úgy döntött, hogy a területek egészségügyi szakemberekkel történő ellátása érdekében a képzéseket szétszórtan kell kialakítani. A képzési paletta elég széles, jelenleg már 8 főiskolai alapképzési szak közül választhatnak a jelentkezők és három további szakon folytat a kar akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzést, valamint kiegészítő egyetemi alapképzési szakja is van. Az oktatás színvonalát a Magyar Akkreditációs Bizottság - amely a hazai felsőoktatási intézmények minőségi felügyeletét végzi - 1996-os értékelése során a legmagasabb minősítéssel kiváló szintűnek értékelte. Diplomás ápoló szak Emberségből is kell felvételizni Az 1993/94-es tanévben indult a szak. A képzés Kaposváron, Pécsett, Szombathelyen és Zalaegerszegen egyaránt zajlik, nappali és levelező tagozaton; időtartama 8 félév. A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek az egészségügy bármely területén önállóan megszervezni és végezni az ápolás egész folyamatát, hatékonyan résztvenni az egészségfejlesztést célzó tevékenységekben, valamint ellátni az irányítás, ellenőrzés és minőségbiztosítás feladatait. A nappali tagozatra olyan érettségizett fiatalokat vár a kar, akik az ápolást hivatásukként választják. Levelező képzésüket pedig azoknak az ápolóknak ajánlják, akik szakterületükön főiskolai szintű végzettséget kívánnak szerezni. A nappali képzéshez szóbeli felvételi vizsgát kell tenni biológiából. A szakirányban továbbtanulók belgyógyászatból is vizsgázhatnak. A levelező képzésre jelentkezők harmadik tárgyat, az ápolástani alapismereteket is választhatják, szintén szóbeli vizsga formájában. 2000/01. óta egyetemi szintű képzéssel bővültek a lehetőségek. Ez 3 féléves kiegészítő alapképzés formájában történik. Az egyetemi végzettségű ápolók képesek ápolásoktatásra, a kutató- műhelyekben végzendő munkára; ismeretekkel és készségekkel rendelkeznek az ápolásvezetés és -irányítás feladatainak ellátására. Az egyetemi ápolóképzésben való részvétel feltétele a legalább „jó” minősítésű főiskolai ápolói oklevél, a felvételi egy rö- vid elbeszélgetés alapján történik. ■ Egészségtan-tanár szak 2002 szeptemberétől indul a szak Pécsett, nappali és levelező tagozaton. A megszerzett diploma a hazai általános képzést folytató oktatásinevelési intézmények 5-10. évfolyamain, valamint a szakképzésben és az iskolarendszeren kívüli képzésben való oktató-nevelő munkára képesít. A tanulmányi idő 8 félév. A szak célja, hogy minden iskolatípusban legyenek a pedagógusok között olyan, az egészséges életmódot hitelesen közvetíteni képes tanárok, akik a fiatalokat magas szintű egészségtudományi tudás birtokában képesek nevelni a testi-lelki egészségre, a lehető legjobb fizikai és szellemi teljesítőképesség elérésére, a betegségekkel szembeni ellenállóképesség növelésére. A jövő generáció egészségének megalapozását jelenti, ha a gyerekek az egészséges életmódról életkori sajátosságuknak megfelelő elméleti és gyakorlati ismereteket szereznek, azaz egészségtant tanulnak. A népegészségügyi kormányprogram nagy hangsúlyt fektet az egészségtan oktatásának minden iskolatípusban való bevezetésére, s ehhez a speciálisan erre szakosodott tanárok képzésére. A végzett hallgatók elhelyezkedési kilátásai nagyon jók. A felvételi vizsga szóbeli biológiából vagy belgyógyászatból (a szakirányban továbbtanulóknak). ■ „Az a hitvallásunk, és a tanítványaink is azt célozzák meg, hogy segítsünk a rászoruló embereken, ha lehet, még a leikükön is. Ez pedig a korszerű tudományos módszerek elsajátítása nélkül nem megy’ - mondja dr. Tahin Tamás, a PTE Egészségügyi Főiskolai Karának főigazgatója. Úgy látja, az egészségügyi szakemberek főiskolai szintű képzésének elindítása - Budapesten kívül is - fordulópont volt a szakmában.- Mi ennek a fordulópontnak a lényege és a pécsi kar miként élt a lehetőséggel?- Történelmi lemaradást kellett behoznunk, különösképpen az ápolóképzésben. A fejlett világ trendje az, hogy az orvosok mellett dolgozók képzését megközelítően, hasonló szintre kell emelni, mint a partnereikét, de más jellegű tudást kell átadni nekik. A „klasszikus” alapképzési szakjainkhoz - diplomás ápoló, védőnő, dietetikus, gyógytornász - az igényekhez alkalmazkodva újabb négyet indítottunk. Az egészségbiztosítási szakot az igények teremtették meg. Az orvosdiagnosztikai laboratóriumi analitikus szakot a laborok orvoshiánya is indokolja. A mi szociális munkás képzésünket átitatja az egészségügyi elkötelezettség. Az egészségtan- tanári képzés pedig azért aktuális, mert az embereket nagyon fiatalon kell hozzáértő „kézzel” egészséges életmódúvá formálni.- A kar másfél éve megtette az első lépést az egyetemi szintű képzésben is.- Nem akarunk mindenkiből egyetemi diplomást faragni, de ezekben a szakmákban is meg kell teremteni az egyetemi ráképzést. Karunkon Általános szociális munkás szak Szombathelyen 1990 óta működő szak, nappali és levelező formában. A képzés időtartama 8 félév. A végzett hallgató tevékenysége egy időben segít javítani és helyreállítani egyének, családok, csoportok és közösségek élet- és működőképességét, valamint hozzájárul az ehhez szükséges komplex feltételek megvalósításához, javításához. E tevékenység az ember és környezete között fennálló viszony módosítására, javítására irányul. A szociális munkás a problémák megoldását valameny- nyi lehetséges erőforrás mozgósításával és felhasználásával végzi. A leendő szakemberek a terep- gyakorlatokon találkoznak először a hozzájuk fordulók problémáival. Egy félévet szakmai irányultságuknak megfelelő, általuk választott munkahelyen töltenek el. A hallgatók a hasonló külföldi képzésekkel megismerkednek. Elhelyezkedési lehetőségek: szociális intézmények, a humánpolitika különböző területei (vállalatok humánpolitikai osztálya, munkaügyi központok, kirendeltségek, polgármesteri hivatalok... stb.). A szóbeli felvételi vizsga tárgya a társadalomismeret. A vizsga során a megadott irodalomból összeállított kérdésekre kell válaszolni, valamint egy, a társadalomban aktuálisan zajló, a közvéleményt foglalkoztató téma kifejtése a feladat. februárban avatunk először egyetemi okleveles ápolókat. Ezen az úton haladva az egészségtudomány már önálló jogon művelt lesz, ahogy a nyugati országokban. Szeretnénk saját doktori iskolát létrehozni. Jelenleg teljes állású profesz- szorként négy akadémiai doktorunk van.- Mindemellett felsőfokú szakképzést is folytat a kar.- Legújabbként az orvosdiagnosztikai és labortechnológus - 6 féléves levelező tagozaton Kaposváron Szombathelyen és nappalin Kaposváron -, valamint a képi diagnosztikai és intervenciós asz- szisztens - 5 féléves levelező tagozaton Pécsett és Zalaegerszegen - képzéseket azért indítottuk, mert kellenek az orvos mellé partnerek, akik lépést tudnak tartani a mai medicina technikai fejlődésével. A jelenlegi, Dr. Tahin Tamás, az EFK főigazgatója Szombathelyen zajló 6 féléves nappali tagozatú szülésznőképzést főiskolai szintűre kívánjuk emelni.- Milyen jövőképet láthat az egészségügyről a mostani középiskolás?- Elsőrendű célunk, hogy tanítványaink legalább egy világnyelven képesek legyenek kommunikálni. Ez azért fontos, mert a munkaerőpiac már ma sem csak Magyarország, hanem Európa, és az uniós csatlakozás után még inkább így lesz. A nálunk végzett ápolók például külföldön igen jó referenciát adtak a képzésünkről. Külföldön jó anyagi feltételekkel lehet elhelyezkedni a nálunk szerzett diplomával. A munkát, a tudást tehát értékén kell megfizetni nálunk is, mert különben szakemberhiány lesz. Egészségügyi rendszerünk kényszerpályára került: pár éven belül meg kell közelíteni az európai közösségi bérszintet. Ezért én biztosnak látom, hogy aki most hozzánk jön tanulni, az egy évtizeden belül idehaza is egzisztenciát tud majd teremteni.- Milyen karakterű felvételizőket várnak?- Értelmes, empátiás, fogékony, nyitott, érzékeny, probléma megoldó legyen, tudjon rez- dülni a másik emberre. Legyen türelemmel, áldozatkészséggel, elhivatottsággal megáldva. Higy- gyen szakmai jövőjében, és önmagában is, hogy képes azt megvalósítani. Mi segíteni fogjuk ebben.- Hány új hallgató kerülhet be a karra? Mi a felvételi követelmények vezérfonala? Az irányszámok szerint 790 államilag finanszírozott képzésű és 500 költségtérítéses hallgatót vehetünk fel, a felsőfokú szakképzéseknél pedig 180 államilag finanszírozott hallgatói helyünk van. Ami a követelményeket illeti: aki képes volt tisztességesen leérettségizni, annak a tudásanyaga valószínűleg elég a bekerüléshez. De mi az alkalmasságra, az emberségre is kíváncsiak vagyunk a szóbeli felvételin. m Gyógytornász szak Gyógytornász „ujjgyakorlaton” 1990 óta létező szak. Az oktatás csak nappali tagozaton, Pécsett és Zalaegerszegen történik; a képzési idő 8 félév. A gyógytornászképzés célja tudományos alapismeretekkel, elméleti és gyakorlati tudással rendelkező szakember képzése, aki hivatásának tekinti a sérült ember gyógyítását, tisztában van a megszerzett ismeret- anyag alkalmazásának módszereivel. A gyógytornász feladatának tekinti a páciens rehabilitációját, az FOTÓK: TÓTH L életminőség javítását a lehetőségek határain belül. A képzés során nagy fontosságot tulajdonítanak annak, hogy hallgatók megismerkedjenek a hasonló külföldi képzésekkel. Elhelyezkedési lehetőségek: kórházakban, klinikákon, rendelőintézetekben, házi gondozó szolgálatokban, magánpraxisban. A felvételi vizsga szóbeli, biológiából vagy belgyógyászatból (a szak- irányban továbbtanulóknak). ■ Orvosdiagnosztikai laboratóriumi analitikus szak 1996 óta zajlik a képzés Kaposváron, nappali és levelező tagozaton. A képzés időtartama 8 félév. A cél olyan szakemberek képzése, akik az orvostudomány és a hozzá kapcsolódó egyéb szakterületek modem, automatizált laboratóriumainak analitikai munkáját magas színvonalon képesek ellátni, kisebb laboratóriumok vagy részlegek működését szervezni, irányítani és menedzselni. Elhelyezkedési lehetőségek: kórházi, rendelőintézeti, klinikai laboratóriumok; ÁNTSZ intézetek... stb. A levelező tagozatot a magukat munka mellett továbbképzők számára kínálják. A képzési követelmények és a diploma értéke azonos a nappali tagozatéval, de lényegesen kevesebb az elméleti és gyakorlati órák száma. A tananyagot a hallgatók nagyobbrészt egyéni tanulással sajátítják el. A felvételi vizsga: szóbeli, biológiából vagy kémiából, esetleg belgyógyászatból (a szakirányban továbbtanulóknak). Védőnő szak 1990 óta létezik a szak Kaposváron, Pécsett és Szombathelyen. A képzés időtartama 8 félév. A védőnői szolgálat a magyar egészségügyi és szociális rendszer szerves, nélkülözhetetlen része. Több, mint 85 éves története során rugalmas és alkotó módon válaszolt a különböző korszakok egészség- ügyi és szociális kihívásaira. A képzés célja az egészséggondozással kapcsolatos feladatok végzésére és összehangolására, vagyis az elsődleges megelőzésben való hatékony részvételre történő felkészítés. A védőnői munka elsősorban az anya- és nővédelem, a csecsemő- és gyermekvédelem, illetve a komplex családvédelem területére koncentrálódik. A védőnőnek számos területen képesnek keli lennie a megelőző, a gondozó és a szociális tevékenység magas szintű ellátására. A megfelelő munkakörben való elhelyezkedés lehetőségei jelenleg és a jövőben is igen jók. A felvételi vizsga: szóbeli, biológiából vagy belgyógyászatból (a szakirányban továbbtanulóknak). Egészségbiztosítási szak 1997-ben indult a szak, Pécsett (levelező) és Zalaegerszegen (nappali és levelező), időtartama 8 félév. A képzés célja, hogy a hallgatók olyan ismereteket és készségeket szerezzenek, melyek alkalmassá teszik őket az emberi biztosítás területein felsőfokú szakképzettséget megkívánó munkakör betöltésére. Kiemelt figyelmet kapnak a speciálisan emberi biztosítási tárgyak (egészség-, nyugdíj- és balesetbiztosítás). Az üzleti és magánbiztosítási tantárgyak is a képzés részét alkotják, az általános jogi ismeretekkel, a balesetbiztosítási és a biztosításhoz kapcsolódó jogi ismeretekkel együtt. Elhelyezkedési lehetőségek: egészségbiztosítás, nyugdíjbiztosítás, magán- és önkéntes biztosítók, üzleti biztosítók... stb. A felvételi vizsga biológia szóbeli, vagy matematika alkalmassági vizsga. A szakirányban továbbtanulók belgyógyászatból is vizsgázhatnak biológia/matematika helyett. Dietetikus szak 1990 óta folyamatosan működő szak. A képzés csak nappali tagozaton folyik és csak Pécsett. A tanulmányi idő 8 félév. A gyakorlatokon a legnagyobb hangsúlyt a dietetikusi és élelmezésvezetői munkára való felkészítés kapja. A hallgatók szakmai gyakorlataik során betekinthetnek az élelmiszeripari technológiák területeibe és a betegágyak mellett találkoznak a dietotherapia szerepével a gyógyításban. Tapasztalatot szereznek az élelmezési üzemek vezetésében és megszervezésében. Elhelyezkedési lehetőségek: egészség- ügyi intézmények, családorvos és szakorvos mellett, élelmezési üzemek, közétkeztetést biztosító csoportok, általános és középiskolai oktatás (táplálkozási ismeretek tanítása), egészségnevelési csoportok, élelmiszer-kutató laboratóriumok... stb. A felvételi vizsga szóbeli biológiából vagy belgyógyászatból (a szakirányban továbbtanulóknak). Hasznos tudnivalók A felvett hallgatók számára igen nagy hányadban tud kollégiumi elhelyezést adni a kar. A felvételi arány 79-100% közötti, ami országos szinten is kiemelkedőnek számít. A kollégiumi díí havonta jelenleg 3500 turult. A szobák 2-5 ágyasak, kollégiumaink általában jól felszereltek. A kollé- gii ir*-; felvételi jelentkezés eibiiálása a kérelmező szociális helyzete alapján történik. Akiket férőhely hiányában elutasítunk, lakhatási ■ támogatásra jogosultak, aminek összege havonta maximum 7000 forint. A főiskolai diploma megszerzésének feltételei - az előírt tanulmányi kötelezettségek teljesítésén kívül - szakonként különböznek. Mindenhol szükséges azonban egy szak- dolgozat elkészítése és sikeres megvédése, valamint államilag elismert alapfokú nyelvvizsga megszerzése egy világnyelvből (angol, német, francia, spanyol, orosz). Ilyen nyelvvizsga helyben, az PTE Általános Orvostudományi Karon működő PROFEX nyelvvizsgaközpontban is letehető. Főiskolai évei alatt a hallgató többféle támogatásban is részesülhet tanulmányi előmenetelétől, tudományos diákköri tevékenységétől... stb. függően. Az első tanév első féléve során mindenki alanyi jogon részesül alaptámogatásban, amelynek havonkénti összege a mostani tanévben egységesen: 3500 forint volt. ■ Cím, elérhetőség Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi Főiskolai Kar 7623 Pécs, Rét u. 4. Tel.: (72) 535-980/7753 Fax: (72) 535-982 E-mail: agi@efk.pte.hu , betlehem@efk.pte.hu homepage: http://www.efk.pte.hu Az oldal a PTE támogatásával készült. Oldalszerkesztő: Dunai Imre
