Somogyi Hírlap, 1994. szeptember (5. évfolyam, 205-230. szám)
1994-09-28 / 228. szám
8 SOMOGYI HÍRLAP — GYERMEKEINK VILÁGA 1994. szeptember 28., szerda Családi napok a szafariparkban Október végéig magyar családi és nyugdíjas napokat tartanak az ausztriai szafariparkban. Keddenként szervezik a magyar családi napokat, amikor a legalább egy gyermekkel és személygépkocsival érkező felnőtteknek is csak gyermekbelépőjegyet kell fizetni. Péntekenként viszont a személykocsival érkező nyugdíjasok 30 százalékos kedvezményt kapnak a belépőjegy árából. Mozgalom diáksegítséggel Rab Károly győri képviselő országos mozgalmat kezdeményezett a Máltai szeretetszolgálattal együtt a rászoruló szegények legalább napi egyszeri melegétellel való ellátására. Olyan cégeket, vállalkozókat, támogatókat keresnek, akik legalább egy embernek fél évre napi hatvan forintot nyújtanak az ebédre. Az ételt vendéglőkben készítik, a rászorulók elfogyaszthatják ott is, de a diákok házakhoz is kiszállítják. Győrben eddig hatvan ember jutott így naponta ,eleg ételhez, de már az prszág 18 települése is csatlakozott a győri mozgalomhoz. Pályaválasztási tanácsadó Újfajta tájékoztató kiadvány jelent meg Iskolaválasztás előtt 1995 címmel. A kötet nemcsak a pályát választó diákoknak, hanem a piacképes szakmát kereső, pályakorrekcióra készülő felnőtteknek is hasznos lehet. Korábban a hasonló kiadványokat a nyolcadikasok, az érettségizők forgatták — ez az új típusú tájékoztató minden korosztály érdeklődésére számíthat. A kötet nemcsak a választáshoz nyújt segítséget, hanem bemutatja valamennyi iskola egyedi sajátosságait, arculatát. Nagy terjedelemben foglalkozik a szakmaszerzés nappali, esti, és levelező módszereinek megismertetésével. Fogyatékos gyermekek A fogyatékos gyermekekkel foglalkozó szakemberek számára a közelmúltban konferenciát szerveztek Mohácson. A szakemberek megállapították, hogy a sérült gyermekeket célszerű a játszani tudó, egészséges gyermekekkel együtt fejleszteni. Ez segíti őket abban, hogy felnőtt korukban tapasztalataikra támaszkodva munkaképes emberekké válhassanak. A családév eseményei A nemzetközi családév legközelebbi rendezvényét a hét végén, szeptember 30-án és október 1 -én Szekszárdon tartják. A 14-18 éves fiatalok még október végéig gondolkodhatnak azon, hogy mit tennének a családért, ha miniszterek lennének? A legjobb pályázatokat bemutatják a televízió Három kívánság című műsorában. Barbie száműzetése Nem kívánatos személy lett Kuwaitban a kislányok milliói által imádott Barbie baba. A közelmúltban kibocsátott szigorú vallási dekrétum értelmében : Barbiet ezentúl tilos forgalmazni, mivel a kuwaiti egyházi hatóságok szerint veszélyt jelent a gyermekek ne- velődésében. Gondolkozva építs egy emberibb világot Új mozgalom: a 4 H Gondolkozva építs... Fotó: Török Anett A Magyar képzési rendszerben az elmúlt évtizedben sok új iskolakoncepció jelent meg. A változások folyamatban vannak és többnyire vá- roscentrikusak. Néhány éve egy új klubmozgalom jelent meg Magyarországon, amely szintén a nevelési rendszer megújítását szolgálja. A 4 H nevet viselő mozgalom abban is új, hogy elsősorban a vidék modernizációját szolgálja, — és ma ott tart, hogy társakat keres a feladat megvalósításához. A gondolat száz eve született A mozgalom mottója: „Gondolkozva építs kezeddel egy egészséges, tiszta, emberi világot!” A4 H négy angol szóból származik: head=fej, hands = kezek, heart=szív, health=egészség. A gondolat száz éve az amerikai Egyesült Államokból indult el. Átgondoltságot, gyakorlatiasságot, humánus, egészséges életmódot jelképez ideológia és politikamentesen. A természetes gyermeki kíváncsiságra alapoz, egyszerű vállalkozásokon keresztül ismerteti meg a fiatalokkal a mező- és erdő- gazdálkodás, a kézműipar, a kereskedelem, a környezet- védelem alapjait, önállóságra, döntésképességre, rendszerességre nevel, nemzetközi kapcsolatai révén lehetőséget teremt más országok kultúráinak megismerésére. Az amerikai lllionis államban például a mozgalom indítása után kukoricatermelő-versenyt szerveztek. Minden fiatalnak adtak egy uncia vetőmagot, melyet el kellett vetniük saját parcellájukon. Figyelemmel kísérték a parcellák gondozását, tanácsokat adtak. Később megalakultak a befőző, a sütő, a varró klubbok, — és 1912-re a mozgalomnak már százezer tagja volt. 1924-ben vált hivatalossá a 4 H klub elnevezés, jelvényük a négylevelű lóhere. Az alapelv a „learning by doing”, a „csinálva tanulás”, vagyis az, hogy a fiatalok elméleti és gyakorlati képzése a háztartási és mezőgazdasági munkák végzése közben történik. A mozgalom gyorsan terjedt világszerte; 1991-ben már világszerte 98 országban mintegy tíz millió taggal működtek klubok. A 4 H gondolat megismertetése, az iránta való társadalmi igények felmérése az elmúlt években kezdődött. Tizenkét klub Magyarországon A mozgalom alapgondolatai meglehetősen nagy érdeklődést váltottak ki a gyerekek és a felnőttek körében egyaránt. A finn és amerikai tapasztalatok alapján a mozgalom honosítását az Agrár- és Falusi Ifjúsági Szövetség (AGRYA) 1990-ben kezdte el. Bekapcsolódott az iskolafejlesztési Alapítvány és néhány agrár- illetve pedagógusképző intézmény. 1991-ben 12 klub alakította meg Magyarországon a 4 H klubok szövetségét. A klubok megtalálhatóak a kistelepülések általános iskoláiban, nevelőotthonokban, közművelődési intézményekben. A 4 H szövetség vállalja a mozgalom tartalmával azonosuló közösségek támogatását, szakmai segítséget ad. A mozgalom terjedését segíti az 1994-ben alapított Magyarországi 4 H Alapítvány is. Az alapítvány képviseli a klubokat a nemzetközi szakmai, gyermek- és ifjúsági fórumokon, cserekapcsolatokat közvetít hazai és külföldi partnerek között, szakmai eszmecseréket, speciális programokat, felkészítő táborokat szervez. Az elmondottakból kitűnik, hogy a klubok létrehozásához nincs általánosan alkalmazható recept, egyedi utakon, a helyi lehetőségek alkalmazásával indulhat a munka. Az eddig megalakult hazai közösségek között van nagyvárosi, lakótelepi iskola, ahol az iskolaszövetkezet alakult át 4 H klubbá, van közművelődési intézmény, környezetvédő csoport. * Átmenteni az ősi mesterségeket Közös bennük: saját gazdasági lehetőségeikre alapozva vállalkoznak, és természetesen a gyerekek tevékenységét felnőttek, szakképzett önkéntesek menedzselik. Ez a mozgalom hazánkban átmenti az ősi mesterségek fogásait, az ember és a természet humánus kapcsolatára nevel, megismerteti a környezetkímélő technológiákat, teret ad az egyéniség kibontakoztatására, ismeretet bővítve nevel. A 4 H szervezői a külföldi és a hazai eddigi tapasztalatokat szeretnék átadni Kaposváron, Somogybán is az érdeklődőknek. E célból október 7-én fórum lesz Kaposváron. Komlóssy Ilona Nagycsaládosok Kaposvári Egyesülete Gyerekek, felnőttek kedvence: Flintstone Az Új-kőkorszak legkedveltebb családja, a Flintstone família hosszú évek óta belopta magát a magyar tévé nézők szívébe. (Nem vitás, része van ebben a kitűnő szinkronnak!) Brian Levant, amerikai filmrendező, tavaly négy hónap alatt hús-vér szereposztásban, igazi színészekkel filmet készített a Flintstone családról. Frédit John Goodman, Vilmát Elizabeth Perkins, Bénit Rick Moranis, Irmát Rosie O’Donnel, Frédi anyósát Elizabeth Taylor alakítja. Különös figyelmet fordítottak az alkotók arra, hogy a rajzfilm elemeit hűségesen adaptálják. A Flintstone famíliára jellemző történetet modern beütésű humorral spékel- ték. A Flintstone család minden idők legnagyobb gonddal tervezett látványvilágú produkciója. A Kőlapály városban minden tárgy kőből, csontból és bőrből van. Subi-dubi-duuu! A filmet már vetítik a mozikban. Számtanpéldák helyett az allergia ellen V adkender-gyűjtő általános iskolások Pénteken a negyedik órától — legnagyobb örömömre — az egész iskola kivonult a parkba parlagfüvet gyűjteni. Én személy szerint nagyon örültem ennek, mert sajnos az anyu is erre a növényre allergiás. Tudom mennyit szenvednek az ilyen betegek. Sanyi bácsival az élen elfoglaltuk a mi területünket. Vikivel indultam felfedező útra. Viki nem nagyon ismerte ezt a növényt és mégis egy nagy halommal talált egy fa tövében. Örültünk, hogy a matek óra helyett kint lehettünk a friss levegőn, bár elég kevés füvet gyűjtöttünk. Egy kupacba kellett tennünk amit szedtünk, aztán később egy autó elszállította. Ezután sorakoztunk és visszamentünk az iskolába. így ért véget a vadkender-gyűjtés. Rábai Lenke 6. a oszt. tanuló A lelkes parlagfű gyűjtő kislány levelét örömmel tettük közzé. Az allergiás és asztmás panaszokat okozó vadon burjánzó növény ugyanis még mindig nagyon sok kellemetlenséget okoz az arra érzékenyeknek. S bár Kaposváron is meghirdették a a „mindenki a maga portája előtt” gyomnö- vényírtó mozgalmat, eddig még kevés kézzelfogható eredményről számolhattunk be. Böröcz Andrea tanítónőtől most megtudtuk, hogy a kaposvári Berzsenyi Dániel Általános Iskolában évek óta központi szerepet játszik és az iskola hétköznapjait is áthatja a környezetvédelmi nevelés. A takarítási világnap alkalmából például az iskola közelében levő Berzsenyi-parkot tették rendbe a diákok. A Városgazdálkodási Vállalattal egy tanévben négy alkalommal az aktuális munkákat végzik el a gyerekek a parkban. Munkájuk fölött Balázs Zoltánná tanár vállalt védnökséget. A legkedveltebb keresztnevek Angliában először 1700-ban készítettek összegezést a legkedveltebb keresztnevekről. Akkor John volt a favorit és vezető helyét egészen 1950-ig megőrizte az anyakönyvekben. A nemrég megjelent legújabb sztár-névtárból kiderült John elvesztette népszerűségét, a negyedik helyre csúszott vissza. A leggyakoribb fiűne- vek: Daniel, Matthew és James. A lánynevek élmezőnye: Rebecca, Charlotte és Laura. Ha lassan is, a konzervatív angol szokások is változnak. Fotó: Török Anett A zene szeretetére nevelünk Az sem baj, ha botfülű Figyeljétek a kezemet... „ Zene nélkül nincs teljes ember” (Kodály Zoltán) — Én hegedülni szeretnék. — Én meg zongorázni — kotyogja közbe egy szőke csöppség. — Arra bizony még jócskán várnotok kell. Sok mindent meg kell tanulni, hogy hangszert foghassunk a kezünkbe — mosolyog Cziff Ágnes zenepedagógus a sok apró, s lelkes zeneóvodás között. A kaposvári zeneiskola legkisebb növendékei ezekben a napokban kezdték meg „zenei pályafutásukat”. A középső és nagycsoportos óvodások ritmikus, játékos feladatok és sok mozgás segítségével ismerkednek a zene alapjaival. — A zene, a mozgás szeretetére neveljük a gyerekeket. A zene sok mindent formál, átalakítja gondolkodásunkat, szebbé varázsolja a lelkünket, teljessé teszi az életünket. Természetesen a zenei alapismeretekkel, alapfogalmakkal is megismertetjük a gyerekeket, de mindezt játékos formában, kötetlenül tesszük. A középsősök a tanév végére megismerik a negyedértéket, a negyedszünetet és a nyol- cadértéket. A nagyok két - három hangot megtanulnak a hangsorból, s ezt megpróbálják lerajzolni. Megismerkednek a hangok nevével, a kézjelekkel. Az itt tanultak jó alapot jelentenek a későbbi zeneiskolai tanulmányokhoz, a gyerekek többsége zenetagozatos iskolában tanul tovább, s az alsós ének - zene anyagot itt már szinte teljesen megtanulják. De nem ez a lényeg. Mi azokat a gyerekeket is szívesen látjuk, akik botfülűek, s semmi hallásuk nincs. Ettől még válhat belőlük zenekedvelő ember — vallja Cziff Ágnes, aki szerint a kisgyereknek mindent ki kell próbálni. Az éneket, a rajzot, a sportot, s valamiben majdcsak tehetséges lesz. — A gyerekek sokáig nem tudják, hogy ők valamit rosszul csinálnak. Örömmel énekelnek, míg valaki azt nem mondja nekik, jobb ha befogod a szád, mert neked semmi hangod nincs. S ettől persze, hogy egy életre el megy a kedve a zenétől. Sajnos a zeneiskola kapacitása olyan, hogy az iskoláskorú gyerekek közül már csak a legtehetségesebbeket tudjuk felvenni, így kimaradnak azok, akik kevésbé jók, viszont szívesen foglalkoznának zenével. Ha rajtam múlna, én mindenkit fölvennék, s egy év után kiderülne, ki az akivel komolyan érdemes foglalkozni, s ki az, aki megmarad műkedvelő szinten. Az óvodás korosztály roppant fogékony a zene iránt, s ezt a rajongást jó lenne egész életükben megőrizni. Rengeteg zenét hallgatunk velük itt a zeneóviban, sok dalt tanulunk, a legnagyobb élményt azonban mindig az élőzene jelenti. A zeneiskolás gyerekek koncertjeit mindig nagy érdeklődés kíséri a legkisebbek részéről is. S persze szeretnének ők is minél előbb hangszeren játszani. A zeneiskolában a hegedű az egyetlen hangszer, amiből van kicsi, ezért akinek különösen jó ritmusérzéke és hallása van, az nagycsoportos korában ezt is kipróbálhatja, s a legtehetségesebb gyerekekből egy kis kamarazenekart is alakítunk. Sok mindenre van lehetőség, a legfontosabb azonban, hogy e gyerek megszeresse , és életének részévé tegye a zenét. Széki Éva (
