Somogyi Hírlap, 1994. február (5. évfolyam, 26-49. szám)
1994-02-01 / 26. szám
6 SOMOGYI HÍRLAP — MŰVELŐDÉS 1994. február 1., kedd Csíkdánfalvi művész alkotása Szereda főterén Mozaik 163 négyzetméteren Megvalósult tíz év munkája — Monumentális mű elhivatottságból A főtéri filmszínház homlokzatát díszítő mozaik Fotó: Nagy P. Zoltán Mire figyeljenek a szülők? Nyolcadikosok válaszút előtt Vészesen közeledik már az a határidő — február 15-e —, ameddig a nyolcadikosok jelentkezési lapját továbbítani kell a választott középiskolába. Szülőknek és gyerekeknek ezekben a napokban tehát dönteniük kell: hogyan tovább? Koltai Róbert különdíja A Filmkritikusok díját Jeles Andrásnak ítélték a Senki földje című filmjéért. Az operatőri díjat Sas Tamás (Gyermekgyilkosságok), a férfi alakítás díját Halász Péter (Sade márki és élete, valamint Senki földje), a női alakításét Láng Éva (Senki földje), kapta; a női epizódszereplő díját Balogh Mária. Zeneszerzői díjban Dés László (Sose halunk meg, valamint Anna filmje) részesült. A filmkritikusok különdíját a Koltai Róbert rendezte Sose halunk meg című film kapta. Kastélymentők tanácskoztak A közép-európai kastélyok kulturális és idegenforgalmi hasznosításáról tanácskoztak francia, cseh, szlovák és magyar szakemberek a hétvégén Sopronban. Arról cseréltek véleményt, milyen lehetőségek adódnak a térség kastélyainak megmentésére, olyan megoldásokat keresve, amelyek nem sértik a műemléki értékeket, viszont némi gazdasági haszonnal kecsegtetnek. Adyra emlékeztek Váradon Magyar és román írók, irodalomtörténészek, közéleti személyiségek egyaránt megemlékeztek Nagyváradon Ady Endréről, a költő halálának 75. évfordulóján. Az „In memóriám Ady” című tudományos ülésszakon magyar- országi Ady-kutatók is részt vettek. A Körösvidéki Múzeumban kiállítás nyílt az évforduló alkalmából. Elismerés 13 tankönyvnek A Tankönyvesek Országos Szövetségének tankönyvi tetszésdíjait 13 kiadvány kapta. Ebből három közismereti, a többi szakmai. A Tanosz tavaly 280 szakközépiskolának írt levelet, s erre érkezett 3 válasz. így végül is 6000 tanuló és 90 szaktanár véleményének ismeretében 211 tankönyv közül választották ki a legjobbakat. Hazánkban 210 kiadó foglalkozik tankönyvek megjelentetésével. A hivatalos és a kiegészítő kiadványok listáját már január elején eljuttatták az iskolákhoz. T asnádi-bemutató Budapesten Tasnádi István „Fél nap Ferdinánddal” című abszurd- ját, az Egyetemi Színpad drámapályázatának első díjas alkotását vasárnap mutatták be Budapesten. Szereplői között színpadra „lépett” Ferdi- nánd, Mulony, Liger, Antigoné, Nyina, Jago, Pozzo is. A darabot Tasnádi Csaba rendezte. Egyházművészeti tárlat Gyulán Gyulán a Dürer-teremben megnyílt a hazai román ortodox egyház művészeti és történeti értékeit bemutató kiállítás. A tizennyolc magyarországi (bihari, békési és Csanádi) román ortodox templomból a gyulai vikariátusra került, már nem használatos 17-19. századi értékes kegytárgyakból, ikonokból, szőttesekből és könyvekből majdnem másfélszázat válogattak ki a múzeumi szakemberek, s mutatják most be a gyulai Erkel múzeumban. Az ikonokból félszáz látható. Akik jártak Kaposvár egyik testvérvárosában, a székely- földi Csíkszeredában, talán emlékeznek a főtéri filmszínház fehérlő homlokzatára. Több mint másfél évtizede azért is képezték ki ezt a homlokzati falfelületet, hogy ha majd gazdagabb évek jönnek, akkor a 163 négyzetméterre egy városkép díszítő mozaikkompozíció, freskó kerülhessen. De ki lesz az a monumentális alkotásokhoz is értő képzőművész, aki az egyre szegényedő világban hajlandó esztendők áldozatát vállalni, megtervezni a kompozíciót, sok tonnányi kőzetet, különböző színű kőzetdarabokat gyűjteni, egy üres teremben összerakni a mozaikkockákat, közben hinni, nagyon hinni: nem értelmetlen, amit tesz, annyira nem változhat meg a világ, hogy ne legyen szük— Hogy jött a magyar a reál tárgyak mellé? — A tanárnőm, Fodorné Strausz Irma választott ki. A többi tárgyból én jelentkeztem. — Mégis ebből érted el a legjobb eredményt. — A magyar verseny anyaga az iskolában tanultakra épült... A kémiához kellett a legtöbbet hozzátanulni, a legnehezebb feladatok viszont a fizikában vannak. — Segített-e valaki a felkészülésben? — A szaktanáraim. Magyarból Fodorné Strausz Irma, matekból és fizikából Vode- nyák Imréné, az osztályfőnöNem egyedi katasztrófa, hanem sorozatos események zűrzavara volt az oka annak, hogy 250 millió évvel ezelőtt a tengeri élővilágnak 90, a szárazföldinek pedig 70 százaléka elpusztult. Douglas Erwin, a washingtoni természettudományi múzeum ősbiológusa jelentette ki ezt a Nature című tudományos amerikai folyóiratban. Szerinte az élet perm korszakvégi általános megsemmisülése oly méretű volt, sége művészetre, műalkotásokra. Ez a művész a csíkdánfalvi származású Zsigmond Márton, aki 1978-ban végezte el a bukaresti képzőművészeti főiskolát, aki szülőfalujába hazatérve rábámult a művelődési otthon homlokzatára, s mondhatni „ingyen és bérmentve” mozaikkal ékesítette a felületet. S következett a Csíkszeredái mozi, elkészítette a tervet a 21,83 méter széles és 7,5 méter magas felület beborításá- hoz, 1992-ben a bírálóbizottság jóváhagyta. Az akkori hatalom egyik janicsárja a nonfiguratív, absztrakt stílusban fogant mozaikterv kapcsán értetlenkedett: „minek kell háborús téma a mozi falára?", de aztán a szakértők meggyőzték, hogy éppenséggel az ember szabadságvágyáról, magasbatö- réséről, sorsunk főnixmadarának tűzbe, vérbe veszéséről köm, kémiából pedig Benedek Imréné. — Elengedhetetlen a tanárdiák jó kapcsolata — mondta erről Vodenyák Imréné matematika-fizika szakos tanár. — Tamásnak rengeteg jó ötlete van, de az elején elveszett bennük; a rendszerezést meg kellett tanulnia. — Igyekszem ellesni a tanárnőtől a feladatmegoldás gondolatmenetét — fűzte hozzá Tamás —, és az újabb példákban próbálom hasznosítani. — Sok jó képességű gyerek van az osztályban, akiknek volna esélyük a versenyeken — mondta a tanárnő —, de hogy mellette szinte eltörpül a dinoszauruszok 65 millió évvel ezelőtti kipusztulása, a kréta korban. A jelentőségbeli óriási különbség ellenére a máig érvényes tudományos elméletek szerint mindkét eseményt egyedi világkatasztrófák okozták — olyanok, mint bolygók ütközése vagy heves vulkáni kitörés. A tudós szerint az élővilág pusztulását megelőzően először visszahúzódtak a tengerek, majd változás állt be az éghajlatban. Emiatt feltehetőszól. Egy forma- és színegyüttes, amely a többértelműség lehetőségét kínálja. 1993 esztendejének végére készült el a mű. Tíz év munkáját nézik érdeklődéssel naponta száznyian. A mű kész, Zsigmond Márton elégedett: a mostoha anyagi körülmények ellenére sikerült díszítenie egy felületet, fölékesítenie egy épületet, s egy teret is. De ha már az elégedettségnél tartunk, hadd írjuk ide: nem véletlen, hogy a monumentális mozaikkompozíció elkészülte után Csíkszereda polgármesteri hivatala támogatókat keres a művész megjutalmazására, erre 1994 tavaszán kerülne sor... Nos, hátha akkorra bőkezűbb lesz a sors a művészhez, azért az alkotásért, amely a városlakók, s az ott járók lelkét gazdagítja hosszú-hosszú időkig. Bálint András nem olyan igényesek és szorgalmasak, mint Tamás. Ő keményen megdolgozott a sikerért. — Volt-e valami, ami meglepett? — faggattam a sikeres versenyzőt. — Olyan élménnyel lettem gazdagabb, amit nem fogok elfelejteni: részt vehettem Pesten az országházban rendezett gyermekkarácsonyon. — És a versenyek miatti hiányzás? Nem okoz gondot a tanulásban? — Nem. Nagyon szeretek versenyezni. Ha megkapom a feladatokat, azonnal nekiállok; minden verseny egy új kihívás. A továbbtanulásban mindennek, remélem hasznát veszem. — Hová jelentkezel? — Kaposvárra, a Táncsics gimnázium angol tagozatára. Papp Laura leg csökkent az oxigén mennyisége a vizekben, és megkezdődött a globális fölmelegedés. E két esemény megsemmisítette a tengeri élővilág túlnyomó többségét. Később a tengerek újra kiterjedtek, aminek következtében viszont a szárazföldi állatok élettere csökkent. A Reuter szerint a 250 millió évvel ezelőtti pusztulás hatásai még ma is fennállnak, hiszen a tengeri élővilág jelen szerkezete és ösz- szetétele az idő tájt alakult ki. Milyen iskolatípust válasz- szanak? Mi felel meg legjobban a gyermek képességeinek? S az életben, az adott pályán milyen lehetőségek nyílnak majd előttük? Iskolák, szempontok Hol kaphatnak segítséget és információt még az utolsó pillanatban is tanácstalan gyerekek, illetve szüleik? — kérdeztük a Művelődési és Közoktatási Minisztérium Tanü- gyigazgatási főosztályán Juhász József fő tanácsost. — A megyékben működő pályaválasztási tanácsadóknál a legfrissebb kiadványok, a választható iskolákkal kapcsolatos információk rendelkezésre állnak. Ők ismerik, hogy hova, milyen típusú iskolába fogadnak el országos jelentkezést, hol biztosítanak a vidékieknek kollégiumi férőhelyet. Az általános iskolákban dolgozó pályaválasztási felelősök is segítséget tudnak nyújtani, de fel lehet keresni a megyei, illetve helyi önkormányzatokat is. — Milyen szempontokat vegyenek figyelembe a jelentkezők az iskola kiválasztásakor? — A legfontosabb: a gyermek képessége. Csalódásba és tragédiába is torkollhat, ha a szülő megpróbál olyasmit ráerőltetni a gyerekre, amit nem bír. Figyelembe kell venni a lehetőségeket is, hiszen nem mindenkinek áll módjában lakóhelyétől távoli iskolát választani. Hasznos szempont azon is elgondolkozni, hogy a középiskola, illetve a felsőfokú képesítés megszerzése után várhatóan milyen esélyekkel tud majd valaki elhelyezkedni az adott szakterületen. Alapos tájékozódás Garanciák persze nincsenek, de a mai tendenciák szerint az informatikára és a köz- gazdasági, pénzügyi szakképesítésekre mutatkozik egyre nagyobb igény. A számítógépekhez ma már mindenütt illik érteni, a közgazdasági ismeretek pedig a bankrendszer fejlődésével, a biztosítási és kereskedelmi üzletágak előreA Somogy Megyei Munkaügyi Központ idei új programjai közé tartozik az expo és kulturális menedzserképzés, melynek szervezési jogát a TIT nyerte el. Ilyen irányú menedzserképzés Kaposváron kívül csak Szolnokon és Salgótarjánban van. Jelenleg 26 munkanélküli vesz részt a képzésben. Van közöttük mezőgazdasági mérnök, tanár, népművelő, gépészmérnök, kertészmérnök. A tanfolyam költségeit a munkaügyi központ állja. A programban együttműködő és a diplomát kiadó intézmény az Iparművészeti Főiskola Menedzser- és Totörésével válnak egyre fontosabbá. — Az iskolarendszer színesedésével megjelentek a különféle egyházi, alapítványi és egyéb középiskolák. Sok pedagógus óvatosságra inti ezekkel kapcsolatban a szülőket... — Valóban nem árt az alapos tájékozódás, hiszen egyik-másik alapítványi iskola esetében könnyen csalódás érheti a jelentkezőket, mert menet közben derülhet ki, hogy a busás tandíj ellenére sem azt tanulja a gyerek, amire számított. Az iskola székhelyén, a területileg illetékes önkormányzat pontos információkkal szolgálhat, hiszen ők adták ki az iskola számára a működési engedélyt. — A jelentkezési lapokat hogyan kell kitölteni? — A lapokat az osztályfőnökök töltik ki, természetesen a szülőkkel történt egyeztetés alapján. A lapot bizonyos esetekben mindkét szülőnek alá kell írnia, utána már az iskola intéz mindent. Ők küldik el az első helyen megjelölt középiskolába. Üres helyek — Mi a helyzet, ha nem sikerül bejutni az első helyen megjelölt iskolába? — Ha ott nem veszik fel a tanulót, akkor a lapja megy tovább a második, illetve harmadik iskolába is. Persze azt tudni kell: ha valaki egy nagyon keresett iskola címét írja az első helyre, de a második megjelölt iskolába is felvételizni kell, könnyen megeshet, hogy mindkét helyen hoppon marad. Ezért kell a jelentkezést a gyerek képességeihez igazítani. Ha április 15-ig nem sikerül bejutni a választott iskolák egyikébe sem, még akkor sem kell kétségbe esni. Minden megyében az úgynevezett beiskolázási irodák veszik majd kezükbe azoknak a sorsát, akiknek a továbbtanulásáról gondoskodni kell. Akadnak még ekkor is üres helyek a kevésbé felkapott vagy éppen kevésbé „divatos” középiskolákban. vábbképző Intézete. A szakképzés 600 óra. A szakmai tárgyakat 300 órás intenzív angol vagy német nyelvképzés egészíti ki, amely hivatalos nyelvvizsgával zárul. A program júliusban fejeződik be. Az átképzettek munkalehetőséget találhatnak az Expo előkészítési, lebonyolítási és utómunkálatainak, valamint a kapcsolódó kulturális és más rendezvények menedzselésében. Az Expóval kapcsolatos munkák után másoddiplomájukat mint formatervezési és művészeti menedzserek hasznosíthatják. S. P. G. Barcsi diák sikere versenyeken Négy tárgyból hét legjobb között Egyedülálló eredményt ért el egy barcsi kisdiák. Hideg Tamás, a Deák Ferenc Általános Iskola matematikatagozatos tanulója magyarból megyei első helyezett lett (országoson tizenötödik); matematikából a harmadik helyen végzett, kémiából és fizikából a hetediken. Földtörténetii változások 250 millió éve Sorozatos zűrzavarral zárult le az ókor N. Zs. Huszonhatan ültek iskolapadba Expo-menedzsereket képeznek Kaposváron 1 I «
