Somogyi Hírlap, 1993. augusztus (4. évfolyam, 177-202. szám)

1993-08-12 / 187. szám

1993. augusztus 12., csütörtök SOMOGYI HÍRLAP — MŰVELŐDÉS 7 Színházi találkozó októberben Az Európai Színházak Unió­jának második fesztiválját ok­tóber végén rendezik meg Budapesten — ez is elhang­zott azon a sajtótájékoztatón, amelyet Zsámbéki Gábor, a Katona Jószef Színház igaz­gatója tartott. Annak ellenére, hogy a kormány 70 millió fo­rinttal, a Fővárosi Önkor­mányzat pedig 10 millió forint­tal támogatja az eseményt, nagyon nehéz feladat a sok vi­lághírű színház produkcióját vendégül látniuk. Szerencsére a résztvevők csökkentett gá­zsiért is vállalták a fellépést. Mesterkurzus Művésztelep nyílt Majkon a barokk kori műemlékegyüttes közelében. A telepen két hé­ten át 12-17 éves fiatalok dol­goznak. Augusztus 20-ig több országos hírű és külföldi kép­zőművész segítségével bőví­tik a festészettel, a szobrá­szattal és a fotózással kap­csolatosan az ismereteiket. Miniatűr-fesztivál Montélimarban A világ legkisebb sakk-kész­lete, az 1,7 négyzetcentiméte­res sakktábla és a hozzátar­tozó 1,5-3,33 milliméter ma­gas sgkkfigurák állnak a figye­lem középpontjában a dél­franciaországi Montélimar­ban megrendezett nyolcadik miniatűr-fesztiválon. Az idei bemutatón 80 kiállító, gyűjtő és kézműves mutatkozik be a városka fölött emelkedő vár­ban. Részt vesz a kiállításon többek között Pierre Arnault ékszerműves is, aki 140 óra alatt készítette el arany, vörös és fehér színű sakkfiguráit. Papírhaj fogatok találkozója A Magyar Origami Kör IV. országos találkozója kezdő­dött meg Kecskeméten. A „hí­rős” városba Nyugat-Európa számos érkeztek papírhajto- gatók. Az origami Japánban többszáz éves hagyomány­ként élő művészet. Kézügyes­séget, figyelemösszpontosító képességet és térlátást fej­lesztő tevékenység. Hollandi­ában és hazánkban kreativi­tást fejlesztő tantárgyként már az oktatás részévé vált. Pavarotti, Carreras és Domingo Placido Domingo a minap bejelentette, hogy a másik két világhírű tenoristával, Luciano Pavarottival és Jósé Carre- ras-szal közös hangversenyre készül, amelyet a jövő évben a labdarúgó-világbajnokság döntőjén, az Egyesült Álla­mokban tartanak. Domingo, aki a minap Koppenhágában lépett föl, elmondta: Los Ange­lesben szerepelnek együtt a bajnoki döntő előestéjén. Fehér éjszakák Rómában A nemlétező esti díszkivilá­gítás városában, Rómában nagy sikerrel zajlik egy új ide­genforgalmi kísérlet: a Forum Romanum romjainak esti megtekintése villanyfényben. A Rejtett Város nevű egyesü­let megelégelte, hogy a turis­ták a délelőtti órákra kénytele­nek bezsúfolni a múzeumi lát­nivalók megtekintését, így most hetente két nap este 9-től bolyonghatnak a sejtel­mesen megvilágított oszlop­csarnok-maradványok között azok a szerencsések, akiknek sikerült időben jegyet kapniuk. Az augusztus első heteire hir­detett túrák már beteltek, de a fehér éjszakák programjai a jövő hónap 10-ig folytatódnak. Huszonöt kérdés — huszonöt felelet Ezt kell tudni az új oktatási törvényről Szenzációs avarkori leletet ástak ki Vörsón Folytatódik a Kis-Balatonnál a leletmentés — Azzal számoltunk, hogy az idén a kilencedik ásatási év után befejezzük a vörs-papteleki temető kutatását, mielőtt elárasztják a területet — nyilatkozta lapunknak dr. Költő László, a Somogy Megyei Múzeum régész szakágvezetője. A Vili—X. századi, honfoglalás kori avar sírok további feltá­rására azonban még van idő. Eddig 716 sírt tártak föl, azonban még továbbiakra is számítanak. Épül az új nagy- kanizsai vasúti töltés, ennek kijelölt helyén a földgépek nyomán is akad munkájuk a régészeknek. A szenzációs lelet, az avarkori bőrtegez a restaurátorok műhelyében (Fotó: Kovács Tibor) — Az idei ásatási évad szenzációs lelete volt az a késő avarkori — Vili. század végi — sírban talált íjtartó, amelyet csaknem épségé­ben tártunk föl az egyik sír­ban. Restaurátoraink hozzá­láttak a szükséges munkála­tokhoz. A Pannon Agrártu­dományi Egyetemen a kom­putertomográffal vizsgáltat­juk meg a tegez szerkezetét. Ez az egyetlen épen maradt darab Magyarországon! Úgy tűnik — magyarázta a ré­gész —, a talajnak köszön­hető, hogy ilyen állapotban maradt a lelet. A Gödöllői Agrártudományi Egyetemen vizsgálják meg, hogy milyen bőrből készülhetett. A tá­vol-keleti sziklarajzok alap­ján tudtuk azonosítani, hogy egy nyíltartó került a fel­színre. — Milyen más leletekkel gyarapodott a vörsi régészex­pedíció? — A vasúti töltés építése során Honti Szilvia és Né­meth Péter régész kollégáim bronzkori halomsírokra buk­kantak. Itt is folytatódnak a föltárások. Vörsön továbbha­ladtunk a Vili—X. századi temető föltárásában. Arany­ozott ezüst honfoglaláskori ruhadíszekkel gazdagodott a leletanyagunk. Az idén nyáron 34 sírt tártunk föl eb­ben a temetőben. Előkerül­tek még IX. századi, késő avarkori gyöngyök, edények, tűzcsiholók is. A kor hitvilága szerint a halott mellé nyúzott birka bőrét, lábszárát és ko­ponyáját helyezték azzal a szándékkal, hogy majd a túlvilágon eleven állattá vá­lik. Vörsön újabb 7 bronzkori urnát is föltártunk. Ezzel 150-re emelkedett a szá­muk. A vörsi ásatást a Nyu­gat-dunántúli Vízügyi Igaz­gatóság támogatta. — Miről mesél még a vörsi 716 sír? Hányán élhettek ezen a területen? — Mintegy kétszáz évet ölel föl a temetkezési hely. Évente 3-4 temetkezésre kerülhetett sor; mintegy 20- 25 család élhetett ezen a te­lepülésen. A régészeti leletek föltá­rása után a restaurátori mű­helyben folynak a munkála­tok. Horányi Barna 5. Hogyan érintik az általá­nos képzésben bekövetkező változások a szakképzésben részesülő tanulókat? A közoktatási törvényből adódóan új viszonyok alakul­nak ki a szakképzésben. Jelen­leg az iskoláskorúaknak csak­nem 30 százaléka e képzési formában tanul, s 14 éves ko­rában szakmát választ; heti változásban elméleti és gya­korlati oktatásban részesül. Ezek a gyerekek — hiányos közismereti oktatásuk köve- keztében — hátrányos hely­zetbe kerülnek. A jogszabályok lehetőséget teremtenek — az általános iskola 9-10. osztá­lyának bevezetésével — arra, hogy akik a szakmunkáskép­zés keretében tovább akarnak tanulni, megfelelő közismereti oktatásban részesülhessenek. Innen kilépve azután tanulmá­nyaikat szabadon választott is­kolatípusokban képességeik, továbbtanulási szándékuk sze­rint folytathatják. 6. Változik-e az iskolák irá­nyításának rendje? — Igen, mind az oktatás tar­talmát, mint az iskolák műkö­dését illetően számottevő vál­tozásokat hoz az új törvény. Megszűnik például az a gya­korlat, hogy minden gyerek — függetlenül társadalmi, családi környezetétől és képességétől — egysétesen előírt iskolai szervezetben, azonos tantár­gyi, óratervi keretek között, központilag meghatározott tan­tervi anyag és államilag szen­tesített módszerek alkalmazá­sával részesül oktatásban-ne- velésben. Az egységes, köte­lező központi tantervek helyett a nemzeti alaptanterv, továbbá az iskolatípusonként kerettan- terv és a helyi tervek lépnek életbe. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy az közoktatási in­tézmények helyi foglalkozási, nevelési, programok szerint működnek. A helyi programok kidolgozásának és alkalmazá­sának szabadsága tág teret biztosít a pedagógusok szak­mai autonómiájának. A törvényi előírások szerint egyébként a tanulók az általá­nos iskola 10. évfolyamának elvégzése után alapvizsgát, a középiskola befejezése után egységes érettségi vizsgát te­hetnek. A vizsgakövetelmé­nyeket az országos alap­vizsga, illetve az országos érettségi vizsgakövetelmények határozzák meg. Az iskolai rendszerű szakképzés a tankö­telezettség megszűnése után, az alapvizsgát — és több szakmaterületen az érettségi vizsgát — követően készít fel a szakmai vizsgára. 7. Mit tartalmaznak a helyi pedagógiai programok? A nevelési-oktatási célokat és a helyi tanterveket. Ez utóbbi dokumentumok többek között meghatározzák az egyes évfolyamok tantárgyait, a kötelező és nem kötelező ta­nórai foglalkozásokat, továbbá azokat a feltételeket, amelye­ket a tanulóknak teljesíteniük kell ahhoz, hogy egy évfo­lyammal följebb léphessenek. Meghatároz a nevelési-okta­tási program minden olyan te­vékenységet, ami a képesség kibontakoztatásához, illetve az esetleges hátrányok behozá­sához szükségesek. 8. Mi az iskolaszék fel­adata? Az oktató-nevelő munka se­gítése — a szülők, a tanulók, az intézmények-fenntartók és az intézmény működésében érdekelt más szervek együtt­működésének előmozdítása révén. Feladatai közé tartozik például a tanulók jogainak ér­vényesítésével, kötelezettsé­geinek teljesítésével össze­függő iskolai döntések, intéz­kedések ellen benyújtott ké­relmek elbírálása. Javaslatté­teli jogkörrel rendelkezik a ne­velési-oktatási intézmény irá­nyítását, a vezető személyét, az intézmény egészét vagy a tanulók nagyobb csoportját érintő minden kérdésben. Az előírások szerint az iskolaszé­keket hat hónapon belül kell létrehozni. (Folytatjuk) (Ferenczy Europress) Líraion innen, Uralon túl (1.) Sziktivkár, ahol az ember és a természet jóbarátok Két kontinenes.t választ el vonulataival az Ural hegy­ség: Európát és Ázsiát. A finnugor népek ugor csoport­jai a hegység mindkét oldalán megtelepültek. Rokonai­nak élnek itt a maguk hagyományaival, hitvilágával, kul­túrájával. Most kezdődő sorozatunk egy-egy népcso­port, település hétköznapjait, szokásait villantja fel. El­sőként Komiföldre vezet utunk, annak is a fővárosába, Sziktivkárba. Sziktivkár, ez a nehezen kimondható név azt jelenti: a Sziszola folyó melletti város. Nevét 1930-ban kapta az 1780-ban városi rangra emelt település, amely igyekezett megőrizni egykori szerkeze­tét. Sziktivkár sokat köszön­het Szent Istvánnak, aki ter- mészetsen csak névrokona a mi államalapítónknak. Az it­teni, permi Szent István a XIV. században hittérítő, misszionárius volt, és az úgynevezett ópermi ábécé megteremtése is a nevéhez fűződik. A város egyébként annak a hatalmas országnak a központja, amely Európa legkeletibb részén fekszik. Mérhetetlenül gazdag termé­szeti kincsekben, amelyek nagy része még feltáratlan. Az őshonos komik 23 száza­lékát teszik ki az 1,25 milliós lakosságnak. A város külső kerületeiben jórészt még ma is faházak­ban élnek az emberek. A tűz egykoron hatalmas pusztítá­sokat végzett itt, és pusztít ma is, ha nem vigyáznak. A másik elem, a víz a helybeliek életének részévé vált. A Szi­szola folyó áradások idején elönti a házakat is; olyankor az emberek polcokra, állvá­nyokra helyezik tárgyaikat, magasabbra teszik fekhelyei­ket, s úgy várják meg az apa­dást. A folyó egyébként jelen­tős víziút is, állandó kompjá­rat szállítja a dolgozókat az egyik partról a másikra. A kö­zelébe települt gyárak pedig sorra beleengedik szennyvi­zeiket a Sziszolába. A kör­nyezetszennyezésnek nincs határa. Mondják a helyiek, hogy élnek még errefelé idős emberek, akik egy szál ma­gukban, étel, ital nélkül képe­sek megélni az erdőben. Ki­ballagnak a rengetegbe; tud­ják, miként lehet biztonságo­san átaludni az éjszakát, mit kell tenniük, hogy ne fagyja­nak meg, ismerik a gombákat, a növényeket, amit megehet­nek, és a végén sértetlenül hazatérnek. Igen, itt még nem vált külön az ember a termé­szettől, szinte jóbarátok. A modern komi nők adnak magukra. Szeretik a divatot, hódít a körükben az erős ró­zsaszín, a stretch-nadrág, a miniruha. Feltűnő ugyanakkor a gyengébbik nem életvitele, munkabírása. Megszokott látvány, hogy a hatalmas te­reken nők kaszálják a füvet vagy éppenséggel maguk vezetnek autóbuszt, teherau­tót. Ritkán pihennek. Életük ümmmm i Permi Szent István emléktáblája Sziktivkár főterén kemény, ugyanakkor nyu- kapkodó, rohanó ember. godt, hiszen Sziktivkár ut- (Folytatjuk) cáin ismeretlen a sietős, László Erzsébet

Next

/
Thumbnails
Contents