Somogyi Hírlap, 1990. szeptember (1. évfolyam, 110-134. szám)

1990-09-17 / 123. szám

4 SOMOGYI HÍRLAP 1990. szeptember 17., hétfő UJ VIZEKEN A SOMOGYI TERMESZETVEDELEM A salemi középiskolások „boszorkánysága” A Somogy Természetvédel­mi Szervezet átfogó természet- védelmi programot dolgozott ki a vadvizek eredeti állapotának visszaállítására. A program Európa-szerte ismertté vált, az NSZK-beli salemi gimnázium nemcsak fölfigyelt rá, hanem elsőként vette ki részét a Boron- ka természetvédelmi terület rendezési tervének kivitelezé­sében. A diákok a hét végén utaztak el Somogyból. Tömösváry Tibor, a Somogyi Természetvédelmi Szervezet elnöke ismertette lapunk mun­katársával az országban példa­mutató kezdeményezést. — Elsőként kapott tulajdon­jogot a velejáró kezelési felada­tokkal a somogyi szervezet Magyarországon, ez példátlan a természetvédelemben. A Mesztegnyőtől Nagybajomig terjedő halastórendszer eredeti állapotának a visszaállítására és a természeti értékek megőr­zésére vállalkoztunk. Ehhez kaptunk máris segítséget a sa­lemi gimnázium tanulóitól. Egy héten át dolgoztunk a halasta­vak gátjainak felújításán és ez­zel megtettük az első lépéseket a természet eredeti állapotának visszaállítására. Hivatal Nándor, a Somogy Természetvédelmi Terület tit­kára: — Nem a haltermelés a célunk. A halastavak gondozá­sa azért szükséges, mert gaz­dag növény és állatvilág alakult ki a környékükön. A természet- védelmi terület teljes egyensú­lyát szeretnén újra megterem­teni. Természetvédelmi okta­tásközpont kialakítására is kész terveink vannak. Elképzel­hetetlen hatékony természet- védelem ott, ahol a lakosság nem rendelkezik megfelelő alapismeretekkel. Elsősorban a diákok érdeklődésére számí­tunk, ám minden érdeklődőt szívesen várunk. Az elmondottakból kitűnt: va­lóban új vizeken jár a somogyi természetvédelem. Tömösváry Tibor, a Somogy Természetvé­delmi Szervezet elnöke tájé­koztatójában azt is elmondta, hogy jövőre is bekapcsolódnak a szervezet programjának megvalósításába a salemi kö­zépiskolások, akik az iskolai kötelező gyakorlatot Somogy­bán töltik ismét. A salemi gimnázium biológia tanára mutatta be az iskola te­vékenységét. A sok nemzetisé­gű osztály annak a híres salemi gimnáziumnak a csoportja, ahol a legfontosabb tantárgy az öko­lógia. A világ szinte minden ré­széből szívesen iratkoznak be ebbe az iskolába a diákok, azok, akiknek a szülei megen­gedhetik maguknak, hogy kifi­zetik a rendkívül magas tandí­jat. Havi háromszáz márkát. Kari Roth: — A salemi kas­télyiskola nagyon jó hírű, nem­zetközi internátus. Fülöp her­ceg is ennek a gimnáziumnak volt a tanulója. Az iskola nem­csak az intellektuális képzésre fordít nagy gondot, hanem a gyakorlati ismeretek elsajátítá­sára is. Oktatóink fontos felada­tuknak tekintik, hogy a jövőt cselekvőén alakító személyisé­geket formáljanak. Ehhez első­sorban az ökológia ad támaszt. Pedagógiai alapelvünk a gya­korlati oktatás. A vendégek, akik hasznos munkát végeztek a Boronka ter­mészetvédelmi területen, ellá­togattak Somogy más vidékeire is. így a Dráva vidékén is jártak. — Rendkívüli élményben volt részünk a Dráva völgyében. Csodálatos táj, szinte ősi álla­potban maradt fenn. Ilyen, véle­ményem szerint — mondta Kari Roth — egész Közép-Európá- ban nem létezik már, egyedülál­ló. A diákok megfogadták, a- nyagilag is hozzájárulnak ah­hoz, hogy ilyen maradjon ez a táj. Kurt Hahn, a salemi iskola alapítója azt vallotta: a felismert helyeset véghez kell vinni. Ezt tartjuk szem előtt, amikor Ma­gyarországnak, a Somogy Ter­mészetvédelmi Szervezetnek minden lehetséges támogatást megadunk programjának telje­sítéséhez. Horányi Barna MA NYÍLIK MEG A TITOKZATOS PAVILON Kampánybódé, korteshordó A képünkön látható „épít­mény” egy hete áll Kaposváron a sétálóutca és a Kossuth Lajos utca találkozásánál. Azóta is ta­lálgatják a járókelők, vajon kik és milyen célból állították fel. Volt, aki megkérdezte: „Tessék mondani, mennyit kell itt fizetni a használatért..." Mások hozzá­tették: „No végre, hogy ez a gond is megoldódik a belváros­ban", Egy városvédő hajlamú úr ezzel szemben széles gesztu­sokkal magyarázta, hogy Ilyes­mi már a századelőn is létezett a megyeszékhelyen, s lám, mi­lyen remekül illeszkedik most is, a sétálóutca történelmies hangulatához. Egyik kollégám pedig — látva a fényképet asz­talomon — épp az imént „vilá­gosított fel": úgy látszik, össze­fogtak a könyvárusok, ide me­nekítik a könyveket az eső elől... Ráhagytam. Mert én már — hála Hódos Győzőnek—tudom az igazságot: „életfából" ácsol­ták a bódét... Az MDF kaposvári szervezetének elnökségi tagja kérdésemre elmondta: kam­pánypavilont nyitnak itt hétfőtől (azaz mától). Jelvényeket szó­rólapokat, MDF-es trikókat, zászlókat árusítanak illetve ter­jesztenek itt, a jelöltjeikről pla­kátokat osztogatnak az érdek­lődőknek, amelyeken a prog­ramjuk is szerepel. Ugyanilyen választási pavi­lont állítottak fel az ország valamennyi megyeszékhe­lyén, valamint a fővárosban is. A költségeket a pártköz­pont állja, a területfoglalásért viszont a helyi szervezet fizet a tanácsnak. A pavilont csak választási kampány idejére kapták, 30-a után elszállítják, A Szabad Demokraták már a múlt héten felállították a főutcán a standjukat. Annyi Itt a szabad madár a propagan- daportékákon,'hogy azt hihet­nénk, már (be)költözésre készülődnek valahová. Incze Domokos, a megyei érdek­egyeztető tanács egyik ügyvi­vője elmondta: 22-én tartják kampányrendezvényeiket a Kilián városi művelődési ház­ban. Előtte már fölállítják a sza­bad szónoklatok hordóját a sétálóutcán. Keresztkérdé­semre, hogy hány literes lesz, diplomatikusan annyit mon­dott: 200! Majd hozzátette: esetleg 300. (Ezek szerint még tárgyalnak róla). Azt már csak én teszem hozzá: hát még ha kipattanna az ötletek tárházából az isteni SZIKRA (úr) és megtellenék ama hordó koalíciós cseme­geborral... Fodor Tamás T áncházszervezés, bábkészítés MŰVÉSZETI TANFOLYAM A PEDAGÓGUSOKNAK A somogyi falvak pedagógu­sai közül jó néhányan még a tanévkezdés előtt fölkeresték a Somogy Megyei Művelődési Központ munkatársait azzal, hogy szívesen bekapcsolódná­nak új, korszerű nevelési prog­ramokba. Ismereteiket bővíteni kívánják a művészeti ágakban, ezért azt kérik, hogy a művé­szeteket alapfokon ismertető képzési formát szervezzenek számukra. Csíkvár József, az SMK mű­vészeti osztályának vezetője az idei tanévkezdésre összeállí­totta a kétéves művészeti nép­ismereti tanfolyam tematikáját. —Az általunk szervezett kép­zési forma a tevékenységre, a tevékenykedtetésre épül — mondta Csíkvár József. — Tanfolyamunk kötődik a hónapok jellegzetességeihez: Foglalkozunk az úgynevezett jeles napokkal, a mező- és er­dőgazdasági munkákkal, a hoz­zájuk fűződő népszokásokkal, valamint a különböző művésze­ti tevékenységekkel. Színes, sokrétű tematikát állí­tottak össze: a szombat reggel­től vasárnap délig tartó foglalko­zásokon lányoknak, fiúknak való gyermekjátékokat, eredeti táncokat tanítanak. Megismer­tetik a hallgatókkal a népi hangszereket, a készítésükhöz kapcsolódó mondókákat, a ze­nekarokat, a magyarországi népzenei dialektusok jellem­zőit. Foglalkoznak a kézműves­séggel, a kismesterségekkel, a különféle tevékenységekhez kapcsolódó szokásokkal, a vi­rágkötészettel, a tánc- és ját­szóházak szervezésével, vala­mint forgatókönyvek készítésé­vel. Mindennel, amit jó, ha ismer a pedagógus. — A bábjátékok nevelőerejét fontosnak tartjuk, ezért bábké­szítésre is megtanítjuk a jelent­kezőket. A sík-, bot- és kesztyű- bábok, a marionett-figurák me- sedramatizáláskor életre kel­nek majd. Foglalkozunk a szín­házkultúrával, a gimnasztikái alapismeretekkel, a színpad- trükkökkel, a szerepjátékok ta­nítási órán való alkalmazásá­val. A képzőművészeteken kí­vül az alapvető rajz- és grafikai eszközökkel, a hangtecnikával és a fényképezés módszerta­nával is megismertetjük a részt­vevőket. Csíkvár József megjegyezte, hogy ezeket az alapismereteket leginkább olyan falvak tanítói hasznosíthatják, ahol vannak még összevont osztályok, s a tantestület mindössze 2-3 főből áll. A tanfolyam októberben in­dul. Lörincz Sándor Zarándoklás a kápolnákhoz Czinkotay Frigyes és Bodó Levente kiállításai Bogláron Ezeken a kora őszi napokon a művészetek barátainak érde­mes elzarándokolni a bogiári Kék és Vörös Kápolnákhoz. Gyalog a parttól, s egy kis kerü­lővel. A gömbkilátó felé, közben ismét felfedezni a táj, a Balaton szépségét. Ha magunkkal visz- szük ezeket az élményeket a Kék Kápolnába, úgy érezhet­jük: négy évszak sűrűsödött itt egybe. Czinkotay Frigyes festő­művész tájképei elsősorban a Balaton szeretetéről szólnak. Lankás domboldalakról, vitorlá­sokról, kikötőkről, vízről. A leve­gőről, a nap és a fények játéka­iról, színekről. Azokról, melyek oly varázslatossá teszik a tavat. A zöld, a kék, a barna, szürke variációjáról, mely napszakonként más és más karaktert ad a szónak. Tüzes nyár, selymes ősz, szikrázó tél, hamvas tavasz. — Czinkotay Frigyes a természet legszebb ajándékait nyújtja át nekünk. Fonyód és* Bada­csony, a partot vigyá­zó nádas, a Zselic és Kaposvár egyaránt a festő ecsetjére kíván­kozó, kínálkozó téma. Czinkotay Frigyes úgy dolgozza fel a lát­ványt, hogy minden képén érzékelhetjük: otthona a somogyi táj. „Játszom, de ve­gyetek komolyan”. A Vörös Kápolnában Bodó Levente gra­fikái másfajta élményt tükröz­nek. Más az élettere — Erdély nem sok jóval kényeztette el eddig művészeit. Bodó Levente szobrászművész Boglárlelle testvérvárosából Szentegyhá­záról érkezett — szobrok nél­kül. A határok átjárhatók már ugyan, de csak az embereknek. Az alkotások, a bronz még ha­dianyagnak számítanak. Kicsit talán szerencse is ez: megis­merhetjük Bodó Levente másik arcát a grafikusét is. Ece homo — mutatja fel nekünk a gyilkos, az önző, a szánalomra méltó, az alkotó embert. A bogiári ká­polnában kiállított grafikái kivá­ló szakmai tudásról tanúskod­nak — úgy tűnik, mintha csak játszana a késsel, vésővel a hengeren. Dózsa, Kodály, Kós Károly portréi azonban szellemi és erkölcsi elkötelezettséget is jelentenek. A szobrász azonban legyőzi a grafikust — kísérletező hajla­mú művész szinte három di­menzióban fogalmazza meg mondanivalóját. Bodó Levente magyar mű­vész Romániában: akinek a hazához, nemzethez való tarto­zását bogiári kiállítása is tanú­sítja. Olyan művész, aki akinek a székely faluból is Ikarosz és Saint-exupery jelenti az emberi szabadság, az emberi gondolat szárnyalását. Süli

Next

/
Thumbnails
Contents