Somogyi Néplap, 1988. június (44. évfolyam, 130-155. szám)

1988-06-22 / 148. szám

4 _____________________________________________________Somogyi Néplap_________________ 1988. június 22., szerda O TTHON ÉS CSALÁD MIT LEHET TENNI? Szenvedély-pedagógia Óvodások szaunáznak óvónőik kíséretében az NDK-bcli Lübzben, egy a légúti megbete­gedések kiküszöbölésére indított komplex egészségügyi program keretében. Ez a rend­szeres szaunalátogatásokon kívül szabad levegőn végzett tornagyakorlatokat és játé­kokat is tartalmaz (MTI— Külföldi Képszerkesztőség) Mindenhol szívesen fogadják Érdemes volna egyszer kultúrtörténeti áttekintést készíteni a kábítószer és al­koholfogyasztás körülmé­nyeiről, indítékairól. Bizo­nyos, hogy sok motívum (in­díték) eredőjét tárná fel. Ve­gyünk néhány példát a ká­bítószer és az alkoholfo­gyasztás múltjából! A poli­néziai kawa-kawat Tahiti­ben awa-awanak, a Fidzsi szigeteken jangonanak ne­vezik. A kawa-kawa nem más, mint egy bódító ital. Készítése roppant egyszerű: a macropiper methysticum növény részeit az ép fogú szüzek péppé rágják, majd egy edénybe köpik. A va­rázsló ezután esővízzel el­keveri és átszűri, a maradé­kot pedig átsajtolja. Az át­sajtolt részekből kifolyó ká­vészerű nedv a kawa-kawa. Ez az ital növeli a törzsta­gok harckészségét, munka­bírását, majd 6—8 órai má­moros, alvást tesz lehetővé. 1587-ben Don Julian An­tonio disszertációjában azt is felveti, hogy miért nem bó­dító, mámorító szereket ad­nak a munkásoknak teljesít­ményük fokozására. Egy sokkal későbbi vizsgá­lat szerint 42 órai éhezést követő 10 centigramm koka­in bevétele kétszeresére nö­velte az éhező munkabírá­sát. A híradás a következ­ményekről nem szól. Tud­juk, hogy a ma is divatos keleti ópium csak 30—40 pi­pa' elszívása után okoz má­mort. Nemcsak a kábítószer fo­gyasztásának története nyújt érdekességeket és ta­nulságokat, hanem az alko­holfogyasztásé is. A legrégeb­ben ismert szeszesitalok egyike a pálmabor. A pálma letört • virágnyelén lefolyó édes nedv a virág hüvelyé­ben összegyűlik és esővízzel keveredve borrá forr. A szenvedélybetegségekkel Levelet ír valaki egy szer­kesztőségbe vagy a rádiónak, vagy a televíziónak, az ügyes-bajos dolgát, esetleg ami ennél több, családi ne­hézségeit, tragédiáját elpa­naszolni. A szerkesztőség — az új­ság, a rádió, a televízió — ha úgy érzi, hogy a téma közérdekű, ha úgy érzi, hogy segíteni tud az illetőn, va­lamilyen módon nyilvános­ságot ad neki. És ilyenkor általában ki­derül, hogy az emberek, jók, segítőkészek, főleg anyagi, de időnként még erkölcsi se­gítséget is kap az, akinek nyilvánosságra került ügye- baja. Miről jutott eszembe? Arról a levélről, amit egy négy gyerekes, gyerekeit egyedül nevelő fiatal öz­vegyasszony írt a címemre. Tévedés ne essék: ez a fia­tal özvegy nem tanyán él, nem is háziasszony (hogyan is lehetne az?!), hanem egyik nagyüzemünk dolgozója. Kö­rülvéve szocialista brigádok, kai, olyan brigádokkal, ame­lyek már nagyon sokszor se­gítettek, amikor valakinek a panasza a sajtón keresztül eljutott hozzájuk. Ezt az a-sszonyt nem veszik észre. Igaz, ez az asszony szé­gyell panaszkodni. Valószí­nűleg nem is igen tudnak a gondjairól. ' De hát arról csak tudnak, hogy négy gyerekről kell gondoskodnia?! Persze, hogy megkapja a vállalati kollektív szerződés­ben rögzített segélyeket, megkap mindent, ami jár, csak éppen azt nem kérdez­te tőle senki, \hogy nincs-e szüksége egy nagyobb hűtő- szekrényre, nem ment-e tönkre a porszívója, műkö- dik-e még a régesrégi, ezer­szer javított televíziója? Luxusdolgok? Hiszem, hogy ma már nem azok. Csak éppen önerőből egy négygyerekes özvegynek ne­foglalkozó pszichiáterek, szo­ciológusok ma is még inkább arra a kérdésre felelnek, hogy „mi van?" és kevéssé arra, hogy „mit lehet ten­ni?”. Nálunk a kábítószer-élve­zők a szintetikus kémiai anyagokat (festékek, lakkok, ragasztók) és gyógyszereket használják. Ez megnehezíti a munkát. A túlzott alkoholfo­gyasztás társadalmi problé­ma és társadalmi tünet is; ez ugyancsak nehézséget je­lent az ellene való küzde­lemben. Az orvos gyógyít, a szociológus feltárja a társa­dalmi rugókat: mindegyik egy részterülettel foglalkozik s nem fogja át az egész em­bert és környezetet. Erre a szerepre leginkább az érték- hordozó pedagógia lenne al­kalmas. A kábítószerélvezők és alkoholisták ma negatív pedagógiával találják magu­kat szemben, orvosi előadá­sokon, osztályfőnöki órákon, röplapokon. Fel kellene vál­tania ezt a pozitív pedagó­giával. Ha a hatását vizsgáljuk, akkor ez megerősíti a fölte­vést: az alkohol is kábító­szer. A kábítószer — hatása idején — az embert „boldog­gá” teszi, feledteti a múltat és a jelent teljesen közöm­bössé alakítja. Ennek az az ára, hogy fogyasztója függő­ségbe kerül a szerrel (szo­ciológiai aspektus), szerveze­te, idegrendszere károsodik (orvosi jelleg), az álom és a valóság távolsága egyre na­gyobb lesz (pedagógiai né­zőpont). A kábítószer és az alkohol tehát egyszerre szün­tet meg múltat és jelent, és erőfeszítés nélküli boldog­ságba (legalábbis annak ví­ziójába) juttat. Az ember természetes haj­tóerői, céljai életfontossá- gúak. Ezen változtatni nem' tudunk. A sikertelenség, a kudarc, a boldogtalanság hezen elérhetők. Ha a gyáruk valamelyik brigádja újság­ban olvasná, hogy minderre bizony szüksége lenne s hogy élete vágya egy új szo­babútor, valószínű, hogy azt is előteremtenék. így viszont nem veszik észre, pedig ott él mellettük. S hányán élnek még így, mellettünk, a munkahelyen, a szomszédban? Jó lenne észrevenni őket! Sárdi A gyesen levő ‘kismamák támogatására az elmúlt évek­ben jelentős szociálpolitikai intézkedéseket hoztak. Föl­emelték a családi pótlékot, két évre bővítették a gyed idejét. Vannak azonban olyan családok, amelyeknek mind­ez kevés. Az anyukáknak ezért lehetőséget teremtenek, hogy a gyermek egyéves kora után részmunkaidős vagy bedolgozói munkát vállaljanak. Zoboki lmréné ősz óta szereli otthon a sor­kapcsokat. — A Kaposvári Villamos- sági Gyárnak készítem eze­ket a darabokat; havonta hozok új anyagot, s viszem be az eikészülteket. Ha jó ütemben haladok, naponta 100—150 darabot is össze tu­dok szerelni. Persze ez sok mindentől függ. Napközben már csak a legkisebb gye­rek, a kétéves Imre van itt­hon; a két legnagyobb — a 11 éves Brigitta és a 10 éves Attila — iskolás. Van azon­ban munka így is: főzni, mosni, takarítani, rendben tartani a kertet. Ha hazajön­nek a gyerekek, velük is kell foglalkozni, így nem sok időm marad a szerelésre. Hónap végén, mikor nagyon sürget már az idő, gyakran hajnali háromkor kelek, hogy torkolhat a kábítószer-élve­zés és a túlzott alkoholfo­gyasztás poklába. Igaz, a pszichológia is ismer kábító­szerhatású menekülési tech­nikát: az önámítást. Mégsem az a megoldás, hogy önámí­tásra változtassuk a szenve­délybetegek drogfogyasztását. Az egész embert kell szám­ba venni, s erre a pedagógia alkalmas. A pozitív pedagógia azt teheti, hogy az ember szük­ségletrendszerét alakítja át. Erre nemcsak veszélyeztetett fiataloknál és nemcsak alka­lomadtán van szükség. Az álom és valóság közé beéke­lődő drog ne az álomhoz, hanem a valósághoz kerül­jön közelebb! Ez a közelítés nem azt jelenti, hogy felkí­náljuk gyermekeinknek, ha­nem azt, hogy emberközelbe hozzuk a drog és az alkohol körüli tudományokat (nép­rajz, történelem, botanika, gyógyszerészet, italismeret, pincemesterség és gasztronó­mia), így nem elismerjük fo­gyasztásának szükségességét, hanem mint nem tabut egy másfajta szokásrendszerbe illesztjük. Előfordulhat, hogy ilyen változás és komplex elméleti és gyakorlati tanulás után inkább a bódító szert körül­vevő szokásokra, rítusokra figyel a növendék, mint a drog, az alkohol hatására. Inni lehet unalomból, szo­kásból, de szociális érintke­zéskor életstílusként is. Te­hát az életstílus-választék bővítésére van szükség. Ha megszelídítettük a va­lóságűző drogot, alkoholt, akkor mi lesz az álommal? Az álmok szükségesek, de nem a bódító álmok. Az ál­mokat meg kell valósítani. Az álmok szublimálhatok. A legfontosabb az, hogy a nö­vendékek valódi szeretetet érezzenek, valódi kötődésük legyen nevelőjükhöz. Ez pe­dig csak úgy lehetséges, hogy érdekkapcsolaton kívül lé­tezik az úgynevezett „tudo­mánytalan” szeretet is és nagy erőt képvisel. Ezek megvalósításához — akár a komplex háztartási tantárgyra, akár az érdek- kapcsolatra, akár a szeretet- re gondolunk — alkalmas nevelőkre van szükség. Se­gíthetnek hideg statisztikák, grafikonok, esettanulmá­nyok, füzetek, röplapok, or­vosi előadások, szociológiai fölmérések is, de hatásfokuk a rendszeres pedagógia nél­kül eredménytelen lesz. befejezzem a munkát. Da­rabszámra fizet a gyár, ha jól dolgozom, havi 2500 fo­rint körül topok tőlük. Ez ugyan nem ‘túl sok, de a há­rom gyerek mellett jól jön — mondja Zobokiné, míg a keze gyorsan jár. Néhány másodperc, s kész Gondolák óm gondozottak Hajlott hát, remegő kéz. A járást bot segíti, de így sem megy már könnyen. Nehéz idős korban a moz­gás, és sokan képtelenek ön­maguk ellátására, környeze­tük rendbe tételére, fgy az egyedül maradt idős embe­rek számára egyetlen meg­oldás marad : gondozónőt fogadnak életük megköny- nyítésére. Kaposváron 9 hivatásos és 70 tiszteletdíjas végzi a magukra maradt, idős emberek ápolását. Szijj Györgyné három éve választotta a gondozók há­lás, de egy csöppet sem könnyű munkáját. — Nagy-nagy türelmei, rengeteg szeretet igényel az idős emberekről való gon­doskodás. öt házhoz járok, de ebből csak háromnál kell komoly munkát végeznem. Két helyen társaságra vágy­nak csupán a gondozottak. Arra, hogy néha benézzen hozzájuk valaki, s beszélges­sen velük. A jó szó legalább olyan fontos, mint a kétkezi rnuhka — vallja Szijjné, míg kitartóan csönget a Kisgát utca egyik kapuján. Az éles berregésre azonban néma csönd a Válasz. is egy darab. Különösen, ha segítője is akad. Imre ugyan még több kárt okoz, mint amennyi hasznot hoz, a két nagyobbra azonban bátran támaszkodhat már. — A kislánynak nem sok türelme van hozzá, Attila viszont szívesen segít ne­— Biztosan gyógyszeren ment a néni. Tessék csak ide adni azt a szatyrot! Majd és beadom neki — segédke­zik a szomszéd, aki napjá­ban többször is átnéz az idős asszonyhoz. Szijjné leg­frissebb gondozottját néhány hete műtötték, s pár napja jár osák hozzá a gondozó­nő. Nem ismeri még az idős asszony szokásait, így talál­gatni lehet csupán, hová ment kora reggel. A bevá­kem, s ez is sokat jelent. Nagy szakértelmet, tudást nem . igényel ez a munka, inkább türelem, kitartás kell hozzá. Már akkor gondol­kodtam rajta, hogy valami mellékmunkát kellene vál­lalnom, mikor a két nagyobb gyerekkel voltam gyesen. A két kisgyerek mellett azonban úgy éreztem, nem tudnám vállalni ezt úgy, hogy ne menjen a család rovására. Ezért hosszas gon­dolkodás után lemondtam a lehetőségről. Most viszont már nagyok a gyerekek, a kicsi mellett pedig jut időm a szerelésre. Általában reg­gel dolgozom, a gyerekek ébredése előtt és este, mi­után lefeküdtek. Van olyan nap, hogy egyáltalán nem tudok leülni a szerelőasztal mellé. Különösen most, a kerti munkák időszakában nehéz időt szakítani rá. La­zsálni azonban ilyenkor sem lehet,, mert szükség van a pénzre. Ha nem így lenne, minden időm a gyerekneve­lésnek szentelném, s nem vállalnék bedolgozást. Ezt is azonban csak addig, s úgy csinálom, míg nem károsí­tom vele a családomat — vallja Zoboki lmréné. H. É. sárláson kívül azonban más munka itt nincs, így tovább lehet ballagni. A következő család — Kiss János és felesége — a város másik végén lakik. Kilencet üt az óra, mire megérkezünk. János bácsi már a kapuban felfigyel az ismerős léptekre. — Te vagy az, Marika? Már nagyon vártunk. Rosz- szul aludtunk az éjszaka, jól esne egy kis reggeli — fo­gadja a 87 éves Kissné a vendéget, miiközben a gon­dozónő gyorsan munkához lát. Mosdatás, öltöztetés, s csak utána jöhet a főzés. — Négyszer műtötték a bácsit, nem tud mindent megenni, de az is igaz, hogy nagyon válogatós. Ezért, ami­kor látom, hogy már megint otthagyták az ételt, főzök nekik valamit, úgy, hogy va­csorára is maradjon. A tűz­helyre még föl tudják tenni a lábast, de arra, hogy ma­guk készítsenek valami ha- rapnivalót, már nem vállal­koznak. A gondozónőn kívül nem­igen nyitja más a családra az ajtót. A gyerekek távol vannak, sok a munka, ke­vés az idő, jó ha hétvégeken meg tudják látogatni a szü­lőket. — Nem. is tudom, mikor láttam az unokámat. Mindig mondják, hogy elhozzák, de aztán csak elmarad. Talán majd most a szünetben. Nem panaszkodom én, tudom, hogy sok az elfoglaltság, de azért hiányoznak. Üresen telnek így a napjaim. A sze­mem gyenge, nem tudok már olvasni; a tévét nézem vagy beszélgetünk a fele­ségemmel — kesereg Kiss János, míg a gondozónő a konyhában serényedik. Az igényektől függően két-három órát tölt Szijj Györgyné egy-egy. helyen. Van ahol több a munka, s beszélgetésre is hosszabban vágynak, máshonnan előbb eljön. S hogy mindezt meny­nyire nem kötelességből, ha­nem szívből végzi, jelzi, hogy gyakran hétvégeken, munkaidőn túl is megkeresi gondozottjait. — Megszerettem ezeket az embereket, s nekem sem mindegy, hogyan érzik ma­gukat. Aggódom értük, ezért gyakran este vagy hétvégén is meglátogatom őket. Ezért nem jár pénz, de ezt a mun­kát nem is lehet csak fize­tésért csinálni. Akinek nincs hozzá szíve-lelke, az jobb, ha meg sem próbálja. Né­mely háznál nem könnyű az idősekkel, türelmetlenek, nyűgösek már hatvan fölöti, s szeretet nélkül nem lehet­ne élni, dolgozni velük — vall a gondozói munka lé­nyegéről míg a búcsúzkodás után újabb házhoz siet. Horváth Éva FÁTÓL AZ ERDŐT Szolnoky Kálmán Nehéz a gyerekek mellett dolgozni

Next

/
Thumbnails
Contents