Somogyi Néplap, 1987. szeptember (43. évfolyam, 205-230. szám)

1987-09-09 / 212. szám

1987. szeptember 9., szerda Somogyi Néplap 5 EGY VOLT A HÁROM TABOR Öntevékenységre nevelés PASZTERNÁK FELTÁMADÁSA Új képiét — új helyen Szakiskola Kecel-hegyen A legáltalánosabb prog­rammal, az úgynevezett élet- módtábor lakóit várták Ba- latonfenyves alsón, a megyei KISZ-bizottság kedvelt nyá­ri táborhelyén, ám sok kö­zös mondanivalójuk volt azoknak is, akik az olvasó, illetve a túravezetői táborba érkeztek. Az öntevékenység kibontakoztatásának külön­böző módozatait választva a három csoport végül is egy nyelven beszélt. Harmadik alkalommal hív­ták Balatonfenyves alsóra, az életmódtáborba, az állami gondozott fiatalokat és azo­kat, akik már talpra álltak — önállóak. Köztük volt Timo Elemér és Orsós József, akik Budapestről érkeztek, s visszatérő vendégei a tábor­nak. Profi néven ismert a tá­borlakók körében Orsós Jó­zsef. — Honnan ez a név? — A kaposvári Berzsenyi általános iskolában tanul­tam, később Somogyvárra kerültem. Nem tartottak bu­ta gyereknek. Sikeresen el­végeztem az általános isko­lát. A Profi elnevezés talán ezért ragadt rám. A harmadik munkahelyen Országszerte új meg új kezdeményezések segítik elő az egészség megőrzését, a ká­ros szenvedélyek elleni küz­delmet. Megjelent a Tisztafej-törő című rejtvényfüzet, amelyet a Gyermekek a gyermekek egészségéért alapítvány ja­vára adtak ki. A rejtvény­pályázat résztvevői között több mint 50 értékes* nyere­ményt sorsolnak ki. A Rák ellen az emberért, dolgozik három év alatt. Ne­héz fizikai munkát nem vé­gezhet,most négyórás állást vállalt. Nehéz volt a beil­leszkedés? — Kétezernégyszáz forin­tot keresek. A Petőfi csar­nokba járok szórakozni. Na­gyon sok barátom van. A legtöbben családosok. Szere­tem a zenét. Egészségügyileg gondoskodik rólam egy inté­zet, és mindenben segítenek. — Másodszorra jöttél el a táborba. — Kértem, hogy ha lehet, találkozhassak a barátaim­mal. Itt nagyon jól megva­gyunk. A tábor sok új arca között egy ismerős: Zetz József ka­posvári gimnáziumi tanár. Most éppen melyik tábor résztvevője? — Mozgalmas volt a nya­ram, ez a negyedik tábor, melynek életében, munkájá­ban részt veszek. Itt a túra­vezetőkkel vagyok. Sződlige- ten a diákmozgalmat segítő tanárok országos fórumán vettem részt, Sátorhelyre építőtáborozó diákokat kí­sértem el, korábban itt, Fenyves alsón szintén a di­ákmozgalom megújításáról cseréltünk tapasztalatokat a megye középiskolai tanárai­a holnapért — társadalmi alapítvány újra kiadta a Rák megelőzhető! Mit kell ten­nünk!? című ismeretterjesztő füzetét. A gyógyszertárakban és a takarékszövetkezetekben kapható kiadvány szerzői is­mertetik a rákkeltő tényező­ket, azok kiiktatásának, a rákbetegség megelőzésének lehetőségeit. Felhívják a fi­gyelmet: a daganatos beteg­ségek kezdeti szakaszban ál­talában, eredményesen gyó­gyíthatók. val. A túravezetői táborban a megyei természetbarát szö­vetséget is képviselem, és kamatoztathatom diákmoz­galmi tapasztalataimat is, földrajzismereteimet. Szíve­sen megyek kirándulni a fia­talokkal. Most jöttünk meg egy nagyobb túráról a túlsó partról. Nagyon sok élmény­ben volt részünk, velünk jöttek az olvasótábor la­kói is. — Mi volt a közös a négy táborban? — A KISZ megújhodási törekvéseit tapasztalhattam mindenhol. A természetjárás fellendítésében is kezdemé­nyező a KISZ. Itt most har­minc fiatal szerzi meg a tú­ravezetői képesítést, ezután önállóan is képesek lesznek kirándulást szervezni. Az öntevékenység — ez is közös gondolat volt valamennyi tá­borban. Horváth Katalin, a megyei könyvtár munkatársa évek óta foglalkozik a szakmun­kástanulókkal Balatonfeny­ves alsón. A tizenharmadik tábor után így nyilatkozott: — Mind több a visszatérő diák. Kedvet kaptak a tanu­lók az olvasótábori foglalko­zásokhoz. Tulajdonképpen a személyiségfejlesztés áll a programunk középpontjában. A könyv eszköz a széles kö­rű ismeretek megszerzésé­hez. Foglalkoztunk csillagá­szattal >s, s igyekeztünk az iskolai oktatás fogyatékossá­gait pótolni ezekben a kel­lemesen eltöltött órákban. A résztvevőket különösen a családdal, az iskolával, a munkahellyel kapcsolatos kérdések foglalkoztatták, de előtérbe került a beszélgetés során a pedagógus személyi­ségének fontossága is. A három táborban közös munka folyt. Nemcsak az együttlét örömét élvezték a fiatalok, hanem azon igyeke­zetükben, hogy megtalálják a helyüket a különféle kö­zösségekben, együtt gondol­kodtak és cselekedtek is. Horányi Barna Hasznos kiadványok felnőtteknek, gyerekeknek Egészségmegőrzési akciók telmében a Sáév-nél töltik gyakorlati idejüket. Tőlük kapják az ösztöndíjat, a szo­ciális térítéseket, és remél­hetik, hogy két év után ál­lást is kínál számukra a vállalat. A szakmai ismeretek okta­tására a kaposvári Építőipa­ri Szakmunkásképző Intézet és Szakközépiskola oktatóit kérték fel, míg a közisme­reti tárgyakat az iskola sa­ját oktatóitól tanulhatják a diákok. Később az iskola ve­zetői szeretnék tovább bőví­teni a, képzést. A választha­tó szakmák számát növelik és olyan osztályokat indíta­nak, amelyekbe lányok is kérhetik felvételüket. Az ,idén kísérletképpen kő­műveseket, ács-állványozó­kat, vasbetonszerelőket és műkőkészítőket képeznek. Az ötnapos oktatás során a di­ákok három napot töltenek a gyakorlati tudnivalók megis­merésével, két napon pedig köz- és szakismereti tárgya­kat tanulnak. Lehetőség van a tanult szakma módosításá­ra, sőt arra is, hogy akár egy tanulóval indítsanak csopor­tot. * Az érdeklődés nagy volt, s ha felvételi nincs is, a pe­dagógusok mindig figyelem­be veszik a jelentkezők fej­lettségét. Néha nemet is kell mondaniuk. ' A képzés szeptember ele­jén kezdődött. Az első lépé­sek nem lesznek könnyűek, de bízhatnak a sikerben. H. É. Borisz Paszternák 1890. február 10-én született az oroszországi Peregyelkianó- ban. Ugyanott helyezték örök nyugalomra 1960. január 30- án. Peregyelkino Moszkva „Szentendréje”. Gyönyörű kis település alkotóházakkal, üdülőkkel, nyaralókkal — al­kotásra késztető édene a művészeknek. A Paszternak- ház annak idején a szellemi élet központja volt: írók, fes­tők, zenészek találkozóhelye. Gyakori vendége volt L. Tolsztoj, M. Gorkij, s otthon érezte magát R. M. Rilke is, Ebben a kifinomult szelle­mi környezetben, a korabeli előkelő, úri orosz otthonok puha melegében nőtt fel a kis Borisz. Első versei 1911- ben, első verseskötete 1914- ben jelent meg. A forradal­mat nagy reménnyel fogadta, hiszen általa az emberre kényszerített társadalmi erők letörését remélte. Politiku­mot nem találunk lírai meg­nyilatkozásaiban, mert ő a forradalmat jnem a szociális lény, hanem ,az érzéki lény” szabadulásaként értelme­zi... Verseiben az akkori évek reménykedő, vágyakozó optimizmusa, romantikus pátosza tükröződik. Nem csoda hát, hogy követőinek, rajongóinak száma egyre nőtt, már-már kikiáltották a A Doktor Zsivágo című film főszerepében Omar Sharif hon legnagyobb költőjének. Pedig a versírást B. Paszter­nák csak előgyakorlatnak tartotta, s egyre csak a „nagyregény” megalkotását tervezte, arra készült. Ké­sőbb elszigetelődött, inkább a fordítás — politikai táma­dásoktól megkímélt — mű­helyébe húzódott vissza. Shakespeare drámáit, s Faust, Shelley, Keats, Ver­laine verseit fordította, és Petőfi János vitézét. Paszternákot magányából a második világháború moz­dította ki. Az íróbrigádoikkal a fronton levő katonákat ke­reste föl. Hazafias verseiben feltámadt újból a lelkesedés, mert úgy érezte, hogy a há­ború megpróbáltatásai köze­lebb vitték egymáshoz az embereket, őszintébbé tették a kapcsolatokat, s értelme, értéke van a cselekvésnek. t A háború után, 1948—55 között nekilátott tervezett „nagyregénye” megírásának. 1957-ben elkészült a regény, a Doktor Zsivago. A bírálók szerint ugyan nem sikerült megvalósítania a célt — „ ... azokról az évekről, em­berekről, sorsokról, amelyek­nek keretét a forradalom ad­ta meg, úgy kell írni, hogy elálljon tőle az ember szív­verése és égnek álljon a ha­ja ...” —, ám e regény zse­niális lírájának méltó társá­vá vált. A Doktor Zsivago Borisz Paszternák az orosz történelem 1903-tól 1929-ig terjedő szakaszát fog­ja át, epilógusa pedig a nagy honvédő háború idején ját­szódik ... Közlésre azonban nem fo­gadták el, sőt Paszternákot politikailag súlyosan megbé­lyegzik miatta. S még in­kább, amikor a Doktor Zsi­vago 1958-ban egy milánói kiadó gondozásában a nyuga­ti könyvpiacon megjelent. 1965-ben film készült belőle, Omar Sharif főszereplésével. Nyugaton nagy. port ka­vart, aminek persze erős tá­pot adott, -hogy a könyv „til­tott (mű” volt a Szovjetunió­ban. S ebbe sok mindent be­lemagyarázott otthon a visz- szahúzó politikai erő. Nyuga­ton pedig a szenzációra va­dászó reakciós sajtó. A felfokozott hírverés csak kárára volt az írónak. Kizár­ták az írószövetségből, ő ma­ga nyílt levélben mondott le az irodalmi Nobel-díjról. Az ellenséges politikai kampány az érzékeny lelkű embert megtörte — visszavonult. Jó­val halála után, az 1986-os írószövetségi kongresszuson Jevtusenko nyílt szavazáson fogadtatta el, hogy Borisz Paszternák születésének szá­zadik évfordulójára létesítse­nek emlékházat a peregyel- kinói Paszternak-házból. A Voznyeszenszkij vezetésével megalakult a Paszternák iro­dalmi örökségét feldolgozó írószövetségi bizottság. Ha­tálytalanították a harminc esztendővel azelőtti határo­zatot, amely Paszternákot ki­zárta az írószövetségből. Jevtusenko szerint Borisz Paszternák műve a szovjet irodalom „gyöngyszeme”. Re­gényét annak idején megala­pozatlan, hamis vádak érték, félremagyarázták. Danes Vera Magányosan áll a domb­tetőn. Zölden, frissen és fia­talosan. Néhány hónapos még csupán, s érdekessége, hogy nemcsak az épület, ha­nem a tanítás is új benne. A kaposvári Kecel-hegyi általános iskola speciális szakiskola és diákotthon. Oj helyen, új névvel, újfajta ok­tatással kezdi a tanévet Az oktatási törvény, amely megszünteti a kisegítőisko­lák elnevezésbeli megkülön­böztetését, a továbblépésre is lehetőséget ad. A fejleszthe­tő, jobb képességű gyerekek az általános iskola elvégzése után a szakiskolában foly­tathatják tanulmányaikat. A középfokú oktatás láncába illeszkedő képzés a szakmun­kásképzéshez közelít, de mégsem azonos azzal. Kamper Antaltól, az isko­la igazgatójától megtudtuk, hogy a kétéves képzés során a tanulók megismerkedhet­nek egy-egy szakma alapjai­val, általános szakmunkás- bizonyítványt azonban nem kapnak, csupán egy-egy szak­ág művelésére jogosító do­kumentumot. Ez is nagy se­gítség. A kísérlet nem teljesen új, hiszen tavaly néhány kise­gítőiskolában — például Bé­késcsabán és Budapesten — már volt hasonló oktatás. Somogybán a Kecel-hegyi az első iskola, amely vállalta a képzés terhét. Az idei évben húsz diák kezdi meg tanulmányait a szakiskolában. Valamennyi­en fiúk, s a szerződések ér­Fönt a nagy kép jobb oldalán Gera Katalin Gyík című szob­ra. Balra lent Bors István Négy évszak című szoborkompozí­ciója. A jobb oldali képen Varga Géza Szeánsz című alkotása Sikeresen szerepeltek a somogyi szobrászok a salgótarjáni XVII. szabadtéri szoborkiállításon. Bors István Négy évszak című munkája díjat is kapott. A kiállításon bemutatták még Geia Katalin Gyík című kútfiguráját és a Nagyatádon élő Varga Géza Ferenc Szeánsz című 7 darabos fa—csont kom­pozícióját

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents