Somogyi Néplap, 1987. április (43. évfolyam, 77-101. szám)
1987-04-08 / 83. szám
1987. április 8., szerda Somogyi Néplap 5 Tudományos diákköri konferencia Hátrányos helyzetek ORSZÁGOS TANÁCSKOZÁS KAPOSVÁRON A XVIII. országos tudományos diákköri konferencia oktatástechnológiai és tantárgypedagógiai szekcióinaik kétnapos találkozója tegnap nyílt meg Kaposváron. Az ország főiskoláiról, egyetemeiről 215 hallgató pályamunkájának vitájára került sor a tanítóképzőben. Az elbírálás pedagógiai, természettudományi, anyanyelvi ,és Idegen nyelvi, valamint szomatikus nevelési és művészeti csoportokban folyik. A házigazda intézmény főigazgatója, Leitner Sándor köszöntötte a résztvevőket, majd Kozma Tamás, nevelésszociológus, az Oktatás- kutató Intézet főmunkatársa tartott előadást Az oktatás- technika társadalmi feltételei címmel. Kitért az oktatási segédeszközök alkalmazásának hiányosságaira, szólt az iskolák technikai felszereltségéről és ezek társadalmi elfogadtatásáról is. Kiemelte, hogy a pedagógusok a módszertani és technikai újítások alkalma,zásával is hozzájárulhatnak hivatásuk fokozottabb elismertetéséhez. Délben szünetet tartottak a szekcióülések elnökei. Ezt az időt arra használták föl, hogy előkészítsék az Országos Tudományos Diákköri Tanács következő ülését, amelynek témája az újító törekvések ímegvitatása lesz — az oktatási törvény szellemében. Délelőtt több alszekció vitájába is bekapcsolódott dr. Biszterszky Elemér, a Budapesti Műszaki Egyetem docense. A pedagógiai technológia témakörében számos dolgozat született. Ezekről beszélgettünk. — A szerzők a tanítási és tanulási folyamat során alkalmazott eszközök és módszerek együttes alkalmazásának pedagógiai hatékonyságát Vizsgálták. A pedagógia új törékvése, hogy rendszerbe foglalja a használatos eszközöket és módszereket. Mi a pedagógus személyiségét tartjuk továbbra is az oktatási folyamatban a legfontosabbnak. A módszereknek és eszközöknek másodlagos, de fontos szerepük van. — Több éven át figyelemmel kísérhette a tudományos diákköri konferenciák munkáját. Az idei, a kaposvári találkozó mi újat hozott? — Két éve még a hagyományos oktatási segédanyagok alkalmazása állott a hallgatók érdeklődésének középpontjában, most a dolgozatok többsége a számítógépek pedagógiai alkalmazásával foglalkozik. Az oktatást segítő programok készítése lett a divat. Csökkent az érdeklődés az iskolatelevízió, az iskolarádió szerepének kutatása iránt. Arra is fölfigyeltünk, hogy nagyobb számban készültek olyan dolgozatok, amelyek a pedagógiai technológia egyedi, alkalmi megoldásaival foglalkoznak. Budapestről érkezett Vár- konyi Zsuzsa és Kubicsek Gyöngyi. Tavaly végezték a fővárosban a tanítóképző főiskolát, de kutatásukat tovább folytatták. Pályamunkájuk egy gyermekirodalmi mű — Tatay Sándor: Kinizsi Pál — befogadásának vizsgálatáról szól. — Alsó tagozatos, negyedik osztályos tanulók körében kezdtük a kutatást, mivel ez a harmadikos korban elolvasott mű igazán ekkorra érik be. Arra kerestük a választ. hogy mit értenek meg és mit tartanak fontosnak a gyerekek ebből az olvasmányból. Szintén irodalomból választotta dolgozata témáját Horváth Rita és Gunzinám Róbert. A két kaposvári hallgató a Rákóczi-korról szóló huszonhárom ifjúsági regényt vizsgálta. — A korszakról a század- fordulótól napjainkig megjelent művekben, elsősorban a társadalomábrázolás, a hősök és a jellemek, a konfliktusok szerepét tanulmányoztuk. A művek pedagógiai, esztétikai és politikái értékeire is kerestük a választ. Dr. Nagy J. József főiskolai tanár az anyanyelvi szekció elnöki tisztét töltötte be. A jászberényi tanítóképző főigazgató-helyettese az anyanyelvi dolgozatokról szólva elmondta: — Sok foglalkozik közülük a hatásvizsgálatokkal, az olvasási szokásokkal, több mint az előző években. Ez mindenképpen a téma időszerűségét jelzi. Jellemző az is, hogy általában többen foglalkozták egy-egy anyag feldolgozásával. Közülük sokan már nem hallgatóként vannak itt jelen. Örülök annak, hogy ambíciójuk megmaradt, mert ez kifejezi, hogy anyanyelvűnk ápolását fontosnak tekintik. Ma a találkozó a tudományos diákköri tevékenység értékelésével, a díjak átadásával ér végei. B. P. F.—H. B. A rejtett analfabétizmus felszámolásáért Középiskolákban és különösen szakmunkásképző intézetekben oktató tanároknak okoz gondot az úgynevezett rejtett analfabétizmus. Az a jelenség, hogy az általános iskola nyolcadik osztályának elvégzésének sikerességét igazoló bizonyítvány mögött nem lelhető fel a megfelelő tudás. Az írási, olvasási, számolási alapkészségek hiánya pedig gyakorlatilag analfabétizmust jelent. — Melyek az okai e jelenség kialakulásának, és mit tehetünk felszámolása érdekében? — erről kérdeztük Riez Ferencet, a Somogy Megyei Tanács művelődési osztályának iskolai csoport- vezetőjét. — A rejtett analfabétizmus világjelenség. A tudomány és a technika óriási fejlődése mellett a föld lakóinak mintegy 65 százaléka fél-, illetve teljes analfabéta. A világon élő 800 millió gyerek közül elenyészően kevés vesz részt intézményes oktatásban; ennek a rétegnek a műveltségbeli hátrányokból adódó lemaradása riasztó. A hátrányt azonban sem térben, sem időben nem szűkíthetjük az oktatásra, felszámolásában viszont különlegesen fontos szerepe van az iskolának. A gazdasági és társadalmi mozgásfolyamatok, valamint az iskolai munka között szoros az összefüggés. Ha a tanulókat az általános iskola elvégzése szempontjából vizsgáljuk, akkor két — egymással összefüggő — mutató alapján határozhatjuk meg hátrányos helyzetüket. Az első csoportba azok a tanulók tartoznak, akik hasonló korú társaikhoz képest gazdasági, szociális és lakóhelyföldrajzi hátrányban nevelkednek. Hátrányos helyzetűekké válnak azok a fiatalok is, akik az iskolában az egyenlőtlen környezeti esélyek miatt kudarcot vallanak, osztályt ismételnek vagy lemorzsolódnak. Ez utóbbi esetben van az oktatási intézményeknél« kiemelkedően fontos szerepük a hátrány felszámolásában. — Melyek a feladatok? — Folyamatosan csökken- tenünk kell a tantárgyi ma- ximalizmust. A tantervi követelmények időnként teljesíthetetlenek. Például az alsó tagozatos matematikánál, az olvasásnál. Az alapkészségek elsajátítását a gyakorlatban is biztosítani kell, s ez együtt jár annak a régebben kialakított, rosszul értelmezett liberalizmusnak a felszámolásával is, hogy papíron igyekeztek minél eredményesebben feltüntetni az oktatói munkát. A tanuláshoz szükséges motiváció hiányát egy helyesebben kialakított társadalmi értékrenddel kell pótolni. A hiányszakmák további szaporodását például ezzel is csökkenteni lehet. — Nagy gondot kell fordítanunk a halmozottan hátrányos helyzetű cigány tanulók gondozására is. A legutóbbi felmérések igazolják: a gimnáziumokban a múlt évben átlag 5, a szakközépiskolákban 15, míg a szakmunkás- képző intézetekben 300 cigány tanuló folytatta tanulmányait. A pedagóguspálya tekintélyének növelése, a képesítés nélküli nevelők arányának és a kis települések pedagógushiányának a csökkentése, a körzetesítés során kialakult hátrányok kiküszöbölése segíthetne még a gondok megoldásában. Ez azonban hosz- szan tartó folyamat, s csak a szociálpolitika, a pedagógusképző és oktatási intézmények összehangolt munkájával vezethet eredményre. V. A. Húsvétra készül a Caola Pigalle, Senator, és a többiek Húsvétkor az ajándékozás az ünnepek épp oly természetes velejárója, mint a hétfői locsolkodás. Kedves hagyomány, hogy húsvét másnapján ma már jéghideg víz helyett kölnivízzel locsolják meg lány- és asszony ismerőseiket a fiúk, férfiak. Vajon lesz-e ehhez az idén elegendő kölni? — kérdeztük a Caola Kozmetikai és Háztartásvegyipari Vállalatnál. Magyar-francia illatkapcsolat Meglepő volt az első információ. Hogy tudniillik 30 esztendeje nem jelent meg új kölnivel a piacon a Caola, mert nincs hozzá megfelelő üveg. Tökéletesen záró, víztiszta, egyenletes falvastagságú üvegekre volna szükség, hogy minden palackba azonos mennyiség kerüljön. Különböző próbálkozások után kikötöttek a lengyel kínálatnál; de az gyenge minőségű. A gondok ellenére 34-féle viA Caola mintaboltjában rágillat közül válogathatnak a vásárlók. Valamennyi úgynevezett kommersz kölni. A 96 százalékos szeszt az NSZK- ból, Svájcból, Franciaországból vagy Angliából származó, máskor magyar illatanyaggal és desztillált vízzel keverik, majd érlelés nélkül üvegekbe töltik, s máris szállíthatják az üzletekbe. Ám az idei Caola-nyuszi drágábbnak mutatkozik, mint a tavalyi. Mert mit is látunk? Annak, aki gyakorta megfordul az illatszerüzletekben, talán drágább áruk tűnnek föl először. Miután a tízszázalékos szeszáremelést nem vállalta magára a Caola, március 1-jétől drágábbak a kölnik (hat és harminc százalék közötti a növekedés). Az még eldöntésre vár, hogy a magyar—francia kapcsolatból származó Pigalle. Primal és Parisienne négyszáz forintos ára sok vagy elfogadható. Mindenesetre a Caola először kötött francia céggel közös fejlesztésre szerződést, eredménye három „középminőségű” kölni. Illatalapanyagát természetesen a franciák szállították, ők terveztették az üvegeket is, a magyarok pedig a kész termékkel fizetnek. Hogy pontosan milyen sikerre számíthat a három P., nehéz lenne megjósolni. Nyilván sokan megvásárolják majd kíváncsiságból; 15 ezer üveg már az üzletekben várja a betérőket. Évente 35 új termék a piacokon Számos más újdonsággal is találkozhat a vásárló. A Caola évente 30—35 új terméket visz piacra. Ez esztendő bővelkedik „slágerekében. Olyan márkák is könnyen elérhetők. mint a Háttrich, a Fa vagy a Nivea. Igazi húsvéti ajándéknak tekinthetik a férfiak a tíztagú Senator sorozatot. amelyet — akár csak a többi márkás terméket — a Caola gyárt licenc alapján. Tizenöt esztendővel ezelőtt a Nivea, a Bac, s aztán a 8X4 vezette be Magyarországon a világmárkák szélesebb elterjedését. A vállalatnál elmondták: a licenc alapián itthon gyártott termékek tíz— tizenöt százalékkal olcsóbbak mint a velük azonos importált cikkek. Már újabb licenc vásárlását készítik elő, ugyanakkor mindent megtesznek azért, hogy saját készítményük, a Hemo- vit család mielőbb tért hódítson külföldön. Az export alapvető feltétele ugyanis a vevő országban végzett kli■< -í nikai vizsgálat. A 40 államban' védettséget élvező készítmény minden valószínűség szerint először a Német Szövetségi Köztársaságban mutatkozik be, majd Svájc következik. A Hemovit-készít- mények érdekessége, hogy más területen folyó kísérletek közben jöttek rá: a krémben levő speciális vérplazma a gyógyvizek nyomelemeit szinte belövi a bőr alá. így rendkívül rövid időn belül enyhül a reaumatikus fájdalom. A Hemovit egyébként csak egy a Caola eredeti készítményei sorában. Arany és lila Mystic Külön kutatásfejlesztő központ fáradozik az új termékek kidolgozásán. Az is előfordult, hogy túlságosan is megelőzték az igényeket. Példa erre a Mystic rúzs. Ez a Csomagolják a kézbalzsamot színt változtató, csókálló rúzs már a hatvanas években megszületett. De akkor — mit szépítsük? — megbukott vele a Caola. Annál nagyobb sikere van most. A rúzs különleges festéke a testhőmérséklet és PH-érték hatására ad egyéni színt a szájnak. Rövidesen. már fix színben, megjelenik a Mystic két újabb változata, az arany és a lila rúzs. Mindenképpen még kell említeni még a Caola két beruházását. Albertfalván világbanki hitellel úgynevezett szulfonálóüzem épül. A komputer vezérelte gyár és az év végén belépő kibővített szappangyártó részleg együttesen nagyobb kínálatot nyújt majd. H.T.
