Somogyi Néplap, 1985. november (41. évfolyam, 257-281. szám)

1985-11-14 / 267. szám

1985. november 14., csütörtök Somogyi Néplap 5 Vendégeink a kulturális fórumon Kutatások és fejlesztések 154 lány tanul a kaposvári egészségügyi szakiskolában. Három év alatt sajátítják el azokat az egészségügyi isme' reteket, amelyek a betegek ápolásához nélkülözhetetlenek Film és kritika Beszélgetés Mario Verdonéval Olaszország egyik legis­mertebb filmkritikusa Mario Verdone. Sokoldalú tevé­kenységet folytat: a Római Egyetem Zenei és Előadó­művészeti Tanszékének igaz­gató professzora; flilmesztéti- kali, kritikusi tevékenysége méllett nagytekintélyű szín­házi szakember, a Kortárs Színház című folyóirat mun­katársa, s több zenemű szö­vegírója. Egyik művét, a Lambéria Gardelli zenéjéhez írt Az impresszárió című egyfelvonásos operát a Ma­gyar Televízióban is láthat­tuk. Fia, Carlo Verdone a legújabb generáció egyik te­hetséges komikusa, aki víg­játékok forgatókönyvéit írja, játsza és rendezi. Mario Verdone már több­ször járt Magyarországon. Ezúttal a fórum üléseinek szünetében beszéltünk, olyan kérdésről, amelyhez a viták során ő is hozzászólt és főbb hasznos javaslatot tett: az olasz—magyar kapcsolatok­ról. Sajnos, Olaszországban igen kevés magyar filmet mutatnak be, ezért — véle­ménye szerint — legalább az egyetemi ifjúság körében megélénkülhetnének a cse­rekapcsolatok. Hallgatók és előadók cseréjére éppúgy gondol, mint az informá­ciócserére, a filmarchívu­mok anyagainak jobb megr- ismerésére, amelyek mind a felkészültebb szakemberek képzését segíthétmék elő. Verdone professzor óráin ugyanis sohasem egy szű­kén behatárolt témáról vi­tázhatnak a diákok. Peda­gógiai és filmkritikusi mód­szeréről ezt mondja: — Filmkritika- történetet tanítok, de én másként né­zem a filmeket, mint sokan mások.. Mindig összevetem más művészeti ágakkal, s azok fényében vizsgálom Őket. Természetesen nem én vagyok az első vagy az egyedüli, aki a fűimet totális művészetnek tartja. De úgy vélem,’ a kritikusnak is szé­les Látókörű kritikusnak kell lennie. Vagyis jól kell is­mernie a zenét, a képzőmű­vészetet, az irodalmat stb. Máskülönben a kritikus fél­színes marad. — Ha olasz filmművé­szekkel találkozik az ember, előbb-utóbb kibukik belőlük a panasz: válságban az olasz filmgyártás. Véleménye sze­rint ez mennyiben anyagi és mennyiben ideológiai vál­ság? — Hadd idézzem a híres színházi kritikust, Silvio Amicót — válaszolja. — So|k évtizede már, hogy azt mondta: „Mindenki panasz­kodik, hogy a színiház vál­ságban van. De hát a szín­ház azóta van válságban, hogy megszületett..Nos, ez érvényes szerintem a filmre is, amely állandóan fejlődik. A filmművészet mindig igazodik a jelenhez, s ez örök változást jelent. E természetes válság mellett, kétségtelen, hogy mostaná­ban van másfajta válság is; ez részben azzal1 magyaráz­ható, hogy a régi mesterek ■ közül sokam meghaltak, s újak még nem emelkedtek ki. Visconti, Pasolini, Ros­sellini, De Sica, Germi, a híres forgatókönyvírók kö­zül Amidéi, Flaiamo halála mind súlyos veszteség. A filmesek és a producerek pedig egyre ádázabb harc­ban állnak. egymással. Ök arra mennek, hogy meg­szerezzenek híres színésze­ket; Vittit, Gassmamt, Mela- tot, s rájuk építik a törté­netet. Ez már eleve a szín­vonal rovására megy. For­dítva kellene ugyanis.; le­gyen jó történet, és keres­senek hozzá kiváló színészt! De az utóbbi években talán valami fejlődés mégis meg­indult: a producerek felfe­deztek olyan fiatal, tehet­séges színészeket, akik szín­padon már sikereket arat­tak : Francesco Nutit, Be­nign it, Troisit, hogy egy bi­zonyos Carlo Verdonéról ne is beszéljek ... — Mi az oka annak, hogy az új filmművész generáció­ból még nem nőttek ki nagy mesterek? — Az olasz filmiskotla a háború után a dokumemta- ristákkal kezdődött. Orszá­gom nevében önkritikát kel'l gyakorolnom: ma már, saj­nos. nem készülnek doku­mentumfilmek. Annak ide­jén a dokumenitumfi'limek adták a nagy rendezőket: Anfonionit, Maseliit és a többieket. Ma persze más Az 1986—90. közötti idő­szak kutatás—fejlesztési fel­adatait összegző főtitkári előterjesztés — amelyet megtárgyalt a Magyar Tu­dományos Akadémia elnök­sége — kiemeli: az akadé­miai kutatóhálózatnak olyan területeken kell munkála­tokat végeznie, amelyeken a tudományos eredmények el­érésének félitéltele a kon­centrált kapacitás; az eddi­gi kiemelkedő eredmények indokolják. A tradíciók megőrzését, a tudományos iskolák fenntartását, illetve tudományos érdekből szük­séges olyan új kutatási irá­nyok, módszerek művelése, alkalmazása, amelyek nem illeszkednek más kutatás­irányító szerv profiljába. E tervkoncepció egyben átte­kinti az akadémia intézetei­ben a VI. ötéves terv idején folytatott kutatási tevékeny­séget, s rögzíti az elért eredményeket is. Az előterjesztés megálla­pítja: az akadémiai kutató- hálózat tevékenységének legfontosabb kereteit az or­szágos távlati tudományos kutatási terv és az országos középtávú kutatási—fejlesz­tési terv adta meg. Mind az OTTKT, mind pedig az OKKFT jól szolgálta a fő tudománypolitikai célok tel­jesítését. Ugyanakkor a költ­ségvetési és a beruházási ráfordítások számottevő csökkenése miatt kedvezőt­lenül alakultak a tudomá­nyos kutatás feltételei. A versenyképes kutatásoknál nélkülözhetetlen műszerek, berendezések és anyagok szűkössége hátráltatta az MTA területén folyó kuta­tómunkát, és a kutatási eredmények gyakorlati al­kalmazását is. A következő öt esztendő- ■ ben — amikor várhatóan to­vábbra is a világgazdasági körülményekben végbe me­nő fejlemények és a hozzá­juk való alkalmazkodási készség fogják meghatároz­ni a magyar gazdaság fej­lődését — a hatékonyság nö­velésének egyik fő összete­vője lesz a nemzetközi és a hazai kutatási eredmények a gyors alkalmazása és elter­jesztése a termelésben. A dokumentum kiemeli: az új tudományos eredményeket ígérő alapkutatások jelentő­ségének növekednie kell a soron következő tervidő­szakban. A VII. ötéves terv idején különösen nagy -fi­gyelmet fordítanak a társa­dalom és a gazdaság fej­lesztését szolgáló természet- tudományi alapkutatásokra, illetve a kiemelkedően fon­tos társadalomtudományi vizsgálódásokra. Kívánatos, hogy a (kutatási tevékenység jobban épüljön be a. gaz­dálkodás folyamatába, és a legfontosabb feladatok meg­oldására szerveződjék. A tu­dományos kutatás megnöve­kedett szerephez jut abban, hogy eredményeivel előké­szíti és megalapozza — az ország adottságainak megfe­lelően — azoknak az új fo­lyamatoknak a kibontakoz­tatását, amelyek várhatóan szükségesek lesznek a gaz­dasági növekedéshez. A leg­fontosabb feladatok a tudo­mányos kutatás hosszú távú irányzataihoz kapcsolódnak, ezeket a Minisztertanács is megerősítette. En is voltam valamikor valaki időket élünk, másfajta film- stílusra van szükség. Talán nálunk, Olaszországban, a reklámfilmek jelenthetnek jó iskolát. Biztosan tudják, hogy olyan nagy mesterék, mint Fellini, a Taviani fi­vérek, Pontecorvo és mások rendszeresen készítenek rek­lámfilmeket. S a különleges technika, amellyel ezek a filmek készülnek, hasznára válhat egy újfajta filmnyelv kialakításának. Természete­sen nem egyedül ebben lá­tom a megoldást, de minit iskola, legalábbis nálunk al­kalmas lehet. — A belső válságon kívül van még egy fenyegető ve­szély, amely egyre jobban aggasztja a filmeseket, s ez már nemcsak olasz problé­ma : az amerikai filmipar mind nagyobb térhódítása. — Valóban. Nemrég ké­szítettünk egy statisztikáit, amely szerint az idén or­szágunkban 131 amerikai filmet miutaittunk be, egy szovjetet, két-három ma­gyart. A mérleg nagyon egyenlőtlen, s ezen változ­tatni kellene. De az igaz­sághoz hozzátartozik, hogy ezeknek az amerikai fil­meknek jó része 'kitűnően van megcsinálva. Úgyhogy lassacskán már csak mi. kritikusok panaszkodunk, a nézők nem. — Ha most visszatér- Olaszországba, milyen mun­ka várja? — Ezerféle. Most azonban még nem az otthoni felada­tokkal foglalkozom, hanem sietek a délutáni vitára. Ez már nem a hivatalos beszá­molókból áll, hanem kötet­len beszélgetés, vita lesz, amelyben kényes kérdése­ket is föltehetünk egymás­nak. Máté Judit ... én is örvendeztem a fiatal életnek. Lassan bújnak élő a szavak, és alakul ki a régi nóta, dallam n; kül, csak a ritmus érezhető a for­málódó mondatokból. özv. Fazekas Péterné — Erzsi né­ni — gondolatai csapongóalk. Még mindig szép zöld sze­mében egymást váltja a fel­ismerés és a homály. Erzsi néni tegnap volt százesztendős. Nem fáj a mély karosszék_ nek a törékeny test súlya. Az ölbe kulcsolódott kezek ezer és ezer öregasszony ősmoz- dulatávad pihennek. Erzsi néni hangja néha el vékonyo­dik; a történet, amiről me­sél, időtlen. Összekeveredik a régmúlt a múlttal, és nincs élhatárolva a jelen. Nap­számról mesél, és Csdknyá- ról, ahol édesanyjával cselé­dek voltak, meg a kis hízó­ról, amelynek örvendezhet­tek. Szegénységről, a mégis megvett szép ruháről, s a pusztákról, ahová húztáfc- vonták a szegény embert, meg egy nyalka fiatalemberről, aki szeretett danulni, akinek ölelése, kedves szava még most is édes emlék. A sok gyerekről, Lajosról, — aki „nem tudom, hová lett, egy­szer esak nem jött vissza” — mert hogy is jöhetett vol­na haza az ágyűzajból, és a lányokról; Katiról, Erzsiről, Annáról, Margitról; Mária sem él már, Péter is halott. Félbukkan az emlékekből a Cukorgyár köz, a szoba- konyha-spájz, az émelyítően édes illat, a hold kukoricás. De nem emlékszik már rá, hogy Kati tízéves korában a gyárban sarabolta a gazt. Er­zsi egy évvel később lett munkás. Nem tudja már, hogy a legkisebb lányiból a nagyobbak segítségével ne_ veit „kisasszonyt”, hiába számolná, a. végére úgysem jutna, hogy hány unokája, dédunokája, ükunokája van, fiúk és lányok, sokan, akik egymás után csöngetnek a sávház harmadik emeleti la­kásának ajtaján — kezükben virágcsokor, szemükben fény. Estére émelyítően édes lesz az illat a lakásban, hasonlít majd a régi cukorgyári leve­gőhöz. Erzsi néni nem gondolko­zik azon, milyen százévesnek lenni. Mert milyen is lenne? — Élek — mondja — és ez így van jól. Nincs benne fóij_ dalom. Egy század. Történelem. Nem maradt semmi megfog­ható a múltból. Elveszett már régen a szép ruha, el a horgolt terítő. Miféle jókívánságot .lehet mondani egy asszonynak, aki felnevelt hat gyereket, aki felnőttként tanúja volt an­nak a múltnak, amelyről én már csak a történélernköny­vekből tudok? ö mond hát nekem jókívánságot: „Lássa, kedvesem olyan szépnek az életet, mint én!”. K. A. EGYEDÜL — Kocsival vagy? — kérdezi a munkaidő vé­gén, hazaindulóban kollé­gám, Imre. Szomorúan kémleljük |az eget, mert egész délután esik. — Igen — mondom, de nem tudlak elvinni. A családot kell összeszedni. Ilyenkor esőben nem sajnálja az ember a ben­zinre a pénzt; hiszen a ruhakopás is többe ke­rül. A megázásról nem is beszélve. Első a kisebbik fiam. Az óvoda felé veze­tő úton könnyes kis ar­cára gondolok, ahogy min­dig elpityeredik, ha reg­gel otthagyom. Sietnék megrövidíteni a várako­zást, de ilyenkor minden­ki mz utcán tolong. Há­rom stoptáblának is en­gedelmeskedni kell. Oda­érek, a srác sehol. Keres­sük az óvónővel. Pajtásai mondják, hogy az unoka- testvére elvitte. Mérges leszek. Először azért, hogy miért adták ki a gyereket egy gyereknek. Másod­szor meg már alig vár­tam, hogy megint a nya­kamba ugorjon, szabadi- tóját tisztelvén bennem, önfeledten kalimpálva lá­baival. Fölugrom a lakásba. A nagyobbik fiamnak már itthon kellene lennie. Is­kolás, és kulcsa van. Ha hazaért, melegítőre vet­kőzve u semmittevést mű­veli felső fokon. így pi­heni ki az egésznapos ta­nítás fáradalmait. Most nincs itthon. Helyette a konyhaasztalon hevenyé­szett írás: „Mamához mentem”. Milyen rendes gondolom, legalább nem kell izgulni érte. Közben bekapok valamit, futtá­ban megiszom az egyik gyerek reggelről megma­radt kakaóját, aztán in­dulok a feleségemért. Túlórázik. Hatig oda­érek. — A feleségét keresi? — kérdezte a portás. Most ment el a varrónőhöz. Majd siet haza, és hozott esernyőt, azt üzeni! Ismét otthon. A vállalt feladat sikertelen teljesí­tésének érzésével nyúlok el a heverőn. Milyen csöndes és üres a lakás. Lyukas az agyam, fél­álomban kiszivárog belő­le minden gondolat. Las­san múlnak a percek, még mindig nem jönnek. Ilyenkor érzem igazán az egyedüllétet. Pedig, de hányszor szerettem volna csak a gondolataimmal lenni. Már ideges vagyok és elhatároztam, ha haza­jönnek, megmondom ne­kik, hogy belőlem ne csi­náljanak bolondot. A ki­sebbik fiamnak kilátásba helyezek egy nyaklevest, amiért meglépett az óvo­dából. A nagyobbikkai atyaion elbeszélgetek — „Kisfiam, hát nem sze­retsz velem lenni? Nem szeretnél apáddal egy ki­csit beszélgetni? Úgyis olyan keveset vagyunk együtt.”. A feleségemnek majd szemrehányást te­szek, hogy miattuk men­tem autóval, de ők nem vártak meg. ő sem, pe­dig megegyeztünk. Szinte hallom a választ: „Eljöt­tem; minek terhelnélek, úgyis sok dolgod van”. Szóval megint morgok majd. Pedig csak annyit kellene mondanom: hiá­nyoztatok. Varga Róbert

Next

/
Thumbnails
Contents