Somogyi Néplap, 1985. május (41. évfolyam, 101-126. szám)

1985-05-28 / 123. szám

1985. május 28., kedd Somogyi Néplap 5 TV-NÉZŐ A három kívánság ,,Jó érzés, hogy megcsodálnak minket” A ... lábodi aprók Tréfás népi gyerekjáté­kok, vidám körtánc, szár­nyaló nótaszó — igazán kel­lemes időtöltés kisdiákok számára. Ennek ellenére Lábodon, ebben a jó két­ezer lelket számláló község­ben sokáig váratott magára a gyermek tán ckör megaíakí- tása. Végire három évvel ez­előtt Papp János és felesé­ge, Pintér Ilona személyében olyan lelkes, fiatal pedagó­gusok kerültek az iskoláiba, akiknek sikerült szakkört alakítaniuk a néphagyo- mány iránt érdeklődő tanu­lókból. Az áprilisi bemutató si­kere után és a májusi szek­szárdi területi gyermektán­cos találkozó előtt az egyik próbájukon beszélgettünk a gyerekekkel és Pintér Iloná­val. A három éve működő csoportban az alapító tagok szerepét már újak vették át: a mostani negyedikesek tanulják a baranyai gyer­mekjátékokból álló ko­reográfiát. A hetedikeseik már a sárközi fcarifcázót és a büszke délalföldi legé­nyest ropják. — Elég nehéz dolgunk van a táncok megtervezésé­nél — meséli Pappné, miig a napsütéses iskolaudvaron próbáló gyerekeket nézzük. — A gye rék tán c - k or eog rá - fiák többnyire nagyobb lét­számú csoportokra készül­nek. Az is giond, hogy kevés a fiú, így inkább olyasmit kell kitalálni, amihez nem szükséges párba állni. Ahogy véget ér a tánc, a kipirult gyerekarcokat fi­gyelve azt próbálom kipu­hatolni, mi hozta őket a csoportba, mit jelent szá­mukra a rendszeres foglal­kozás a népművészettel. — Kedvünk is volt hozzá — mondják többen —, meg arra gondoltunk, hogy ha egyszer az életben szükség lesz rá, mégse leszünk már annyira kezdők. — Gondoltatok rá, hogy az iskola elvégzése után hol folytatjátok tovább? Tétova vállvonogatás a válasz. — Mindenki máshova megy tanulni, Kaposvárra, Csurgóba... Jó lenne to­vább táncolni. Talán lesz lehetőség, hogy néhányian belépjünk a barcsi Boróká­ba. Jó kapcsolatban va­gyunk velük, közösen já­2. — Négy éve. — Hogy repül az idő! A kapitány ölébe helyezte a bőrtáskát, és a fényesre suvickolt zárját kezdte si­mogatni. — Nézze, Mr. Wittgen. Azért jöttem magához, mert bajiban vagyok. Erre a mondatra nem szá­llítottam. A kapitány észre­vette csodálkozásomat, s így gyorsan folytatta: — Azt hi­szem, maga tudna rajtam segíteni... — Sajnos, nem vagyok abban a helyzetben. Külön­ben sem érdekelnek a bajai — nyertem vissza önbizal­mamat. — Maga engem négy évvel ezelőtt kirúgott. — Maga mondott föl, Mr. Wittgen... runk 'kirándulni, például Pesten velük együtt néztük meg a gyarmektáncantoló- giált. Nyáron, a fonyódligeti népművészeti táborban só­ikat tanultunk tőlük, hiszen ők már sókkal többet tud­nak, mint mi. — Miből áll a repertoár? Mi a legjkedvesebb ? — Mi már kinőttünk a gyerekjátékokból — mond:- ja önérzetesen egy hetedi­kes kislány. — Jobban sze­retjük a különféle tájegysé­gek táncait. Tanultunk bol­gárt, bunyevácot is, de azt nem 'táncoljuk olyan szíve­sen, mint a magyart mert gyorsabb és hamar elfára­dunk. — A sok délszláv koreog­ráfiát az magyarázza — veti közbe Pappné —, hogy férjemmel együtt a Bara­nya táncegyüttes tagjai vol­tunk, s ezeket onnan hoz­tuk magunkkal. A C kate­góriás tanfolyam elvégzése után bővíthetjük majd a magyar táncók választékát is. A négy nagyfiút arról faggatom, mire vélhető, hogy a legényesben is több a lány, mint a rátermett le­gény ... — Voltunk többen is, de a nyolcadikosok elballagtak Sornogy, Baranya és Tolna megye művelődési központ­ja az idén először hirdetett koreográfiái pályázatot gyer­mekcsoport-vezetőik számára. A három megyéből tizen­öt együttesvezető vállalko­zott rá, hogy hemutassa ön­álló műsorát a szakmai zsű­ri előtt. Szombaton a szek­szárdi Babits Mihály műve­lődési (központiban. Pünikös- dölő címmel hat baranyai, négy tolnai és öt megyénk­ben csoport állt a közönség elé. A, zsűri elnöke Foltin Jolán, koreográfus, a Nép­művelési Intézet munkatár­sa volt. — Kizárólag az ön nagy­becsű tanácsára! Minden­esetre különös, hogy négy év elteltével eszébe jutott a ré­szeges Fiint Wittgen, akit maiga megpróbált tönkreten­ni ... — Ne túlozza el a dolgo­kat. — Rendben. Engem vi­szont nem érdekelnek a sza­ros ügyei! A kapitány visszahelyezte lábai közé a táskát, majd apró, malacszemeivel az ab­lak felé pillantott. A nap rézsútosan világította meg a szemben levő kopár tűzfa­lat; töredezett téglái alól előburjánzott a gaz. — A panoráma érdekli? — kérdeztem epésen. — Ki­válóan alkalmas a gondol­kodásra. Sajnos, jobb lakás­sal nem szolgálhatok. — Adnia egy sört? — móndja a legdélcegebb. — Sokan meg a fociedzés miatt maradtak ki. Nekem is döntenem kellett a kézi­labda és a tánc között, de inkább ezt választottam. — Elég sokat 'kell énekel­netek is. A próbáknak ré­sze az énektanulás? — Igen, mindig gyakorol­juk az énekeket is. Ez sok­kal élvezetesebb, mint az énekórán, marit itt vidá­mabb dalókat tanulunk és mindig újakat. A fellépések­nél viszont sajnos az ének­lésen lehet észrevenni, ha izgulunk... — Milyen ruhában szokta­tok színpadra lépni? A lányok körében nagy kuncogást kelt a kérdés. — Az első egyenruhánkat a hetedik-nyolcadik osztá­lyosok varrták gyakorlati órán — mesélik. —- Nem mindegyik sikerült tökélete­sen, úgyhogy sokat vesződ­tünk a nyaknál a pertlivel, a blúz dereka meg mindig kibújt a szoknyából. A ru­hákat mindenki maga mos­sa, vasalja, illetve az anyu­kák ... — Nem furcsa nektek a népviseletes ruha? — Nagyon jó érzés hor­dani! Ha helyben lépünk fel és már ebben jövünk el ott­A megyénket képviselő együttesek mindegyike szép eredményt ért el. A Somogyi Aprókat Németh Ágnes ve­zetésével — szatmári táncok feldolgozásáért — a legjobb somogyi gyermekcsoport­nak minősítették, s nekik ítélték oda a Tamás Mária fazekas népművész által fel­ajánlott különdíjat. Szigeti Angéla Dunántúli ugrós cí­mű kompozícióját a Balaton Táncegyüttes egyes számú utánpótláscsoportjának elő­adásában kétezer forintos pályadíjijal jutalmazták. A Somogy megyei Művelődési Központ tárgyjutalmát nyerte Borbás Klára, a Ba­Már vártam a kérdést. Kimentem a konyhába, elő­halásztam a frigóból két üveget, az egyiket a kezébe nyomtam. Látszott rajta, hogy nem ízlik neki. — Maxról van szó — próbálkozott újra. — Maxról? Tudomásom szerint a legnagyobb rend­ben vannak a dolgai. — Maguk barátok voltak, igaz? Tagoltan ejtettem ki a szavakat: — Vagyunk. A mai napig tartjuk a kapcso­latot. Egy hete kaptam tőle levelet. — Egy hete? — Pontosan. A kapitány rámszegezte malacszemeit: — A barátja pontosan egy hete eltűnt. 2. A mondat gyors volt, és övön alul ért. — Micsoda?! — Ahogy mondom. — Mivel tudja bizonyíta­ni? Mohón a táska után nyúlt. Vaskos dossziét húzott elő. honról, az utcán mindenki megcsodál bennünket, külö­nösen az öreg néniknek tet­szik. — A fellépéseken és a próbákon kívül máskor nem szoktatok táncolni ? — Néha igyekszünk tánc­házat szervezni, de nem nagy a sikere. A többiek nemigen mernek beállni, vagy el se jönnek. Talán szégyellik magukat. — Szeretnénk a táncolás i kedvet, de főleg a gyerek­játékokat szélesebb körben is elterjeszteni — mondja Pappné. — Nem könnyű, mert a faluban ennék sem­mi hagyománya nincs, a hon­ismereti szakkör is főlég a tárgyi emlékek gyűjtésével foglalkozott eddig. A szüre­ti felvonulás sokat segített abban, hogy megismerjenek és főleg elismerjenek a fa­luban. Azért visszük a gyerekeket sokszor Pestre és más bemutatóknál, hogy lás­sák, milyen sokan táncolnak szerte az országban, hogy ez nem szégyen. Remélem, a szakkör 'továbbfejlesztésé­vel és sikereivel idővel el­érjük1, hogy Lábodon is te­kintélye lesz a népi tánc­nak. Tersztyánszky Krisztina laton kettes számú után- pótláscsoportjának vezetője mezőföldi táncaival, Papp János és Papp Jánosné a lábodi gyermekekkel bemu­tatott Ki játszik ilyet? című összeállításával, valamint a boglárlellei Lelle Tánc- együttes utánpótláscsoport­jának vezetője, Szabó Zsolt Falukerülés című koreográ­fiájával. A rendezőik úgy vélik, hogy a mostani résztvevő­kön kívül a megyében még sokan méltók lennének rá, hogy a szakmai zsűri elé kerüljenek, ezért jövőre is­mét meghirdetik a gyermek- tánccsoportok pályázatát. — Tessék! Benne van min­den. — Inkább maga beszéljen- Utálom a hivatalos jelenté­sek nyelvezetét. A kapitány kortyolt né­hányat, majd beszélni kez­dett. — Nincs sok adatunk. Max a Thomson-ügyön dolgozott. Kábítószer, milliós tételek­ben. Thomson a banda fe­je, de hát ahogy lenni szo­kott, nincs ellene bizonyi- ték. Ráadásul még azonosí­tani se tudtuk: amolyan Fantomas-féle pasasról van szó; megcsinálja az akciót, aztán fölszívódik, akár a kámfor. Ad acta akartam tenni az ügyet, amikor meg­gyilkoltak egy bizonyos An­gela Bretall nevű lányt. Né­metországból jött át, az egyik lebujbán táncolt. Lát­szólag semmi köze nem volt a Thomson-ügyihöz, de Max fölfedezett egy összekötő haj­szálat. Ekkor kapta az első fenyegető telefont. Erről be­számolt nekem. A második­ról is. (Folytatjuk.) Szűk családi körben, egye­dül néztem végig a televí­zió szombat délutáni gyerek­napi kívánságműsorát. Lá­nyaim barátnőikhez, illetve az iskoláiba voltaik hivatalo­sak, készülődés közben les- kelődtek be a szobába. Csu­pán „csipegettek” a képer­nyőn látottakból, a kétórás műsorból. Közben azon gondolkod­tam, vajon 1950—1955 kö­zött — ezekben az években voltam hét-tizenhárom éves, mint a kívánságműsorban szereplő gyerekek — vajon én mit kértem volna? Elő­ször is, még nem volt tele­vízió, a rádiózás is a kez­det kezdetén tartott falun, a teleppel működő készüléken két állomásra lehetett kap­csolni. A szép gyerekkort hiába idézem, nem jut eszembe három kívánság, de még egy se. Nem mintha mindenünk meglett volna. A gyerekfantázia talán szaba­dabban repült, a kerteken, a gyümölcsösökön, a réte­ken át, a folyók partján és a felhők között táncolt a mesék tarka pillangószár­nyán. Amulva figyeltem az 1985. évi gyereknapi kívánságmű­sort a televízióban. Hányfé­le kívánság fogalmazódott meg az ünnepeitekben! Játszótársul hívtak ben­nünket, felnőtteket. Rodolfót, a bűvészt; Keveházi Gábort, a balettáncost; Farkas Ber­talant, az első magyar űr­hajóst; a győri és az újpes­ti futballcsapat tagjait; a népszerű zenei együtteseket; a költőt, Baranyi Ferencet; Szokolai Sándor zeneszer­zőt; Lindát, a színésznőt. Voltak megható pillanatai is a műsornak. Talán em­lékeznek a tévénézők arra a testvérpárra, amelyik azt kérte a televíziótól, hogy életűikben először — hat­nyolc év után — találkoz­hassanak édesapjukkal. Tel­jesült a kívánságuk. Hány Finn diákokból átló ötta­gú küldöttséget látott ven­dégül márciusban a Tán­csics gimnázium. Az együtt töltött kellemes napok után, melynek során a gimnázium énekkara a két nép dalai­ból szerkesztett műsorral kedveskedett a látogatók­nak, azt tervezik, hogy a tömlői és a kaposvári is­kola testvéri kapcsolatot hoz létre. Egymás megismerésének eilső állomásaként a tanév végéig finn diákok rajzaii láthatók a Táncsics gimná­zium galériájában. A képe­ket úgy válogatták össze, hogy az mind az iskolai rajztanítás jellegét, mind a diákok tananyagon kívüli, öntevékeny alkotó munkáját reprezentálja. A tárlat jó alkalom tanár, diák és „lai­kus” látogató számára egy­aránt, hogy összehasonlítsa a két országban szokásos rajztanítási módszereket, fes­tési 'technikákat és a diákok gondolati világát. A kiállítás legkedvesebb darabjai a kisebb diákok álmatlan éjszaka után! Meg­ismerkedhettek édesapjuk­kal, aki ugyan nem vállalta a szereplést a műsorban, de fölkereste gyermekeit az általános iskolában. Exupery A kisherceg című kisregé­nyének egyik epizódja jutott eszembe a találkozást felele­venítő gyerekek szavaiból. Arra kéri a ki&herceg a kü­lönös bolygó lakóját, hogy rajzoljon neki kisfoárányt. Először ákombákom bárá­nyok születtek a rajzlapon, egyik sem felelt meg a fiú­nak, majd egy doboz takar­ta el a kis állatokat. — Ép­pen ilyet akartam — lelken­dezett a kisherceg a rajz láttán. — Ezek az én bárá­nyaim ! A sosem látott apát a két testvér épp olyannak kép­zelte, amilyennek a valóság­ban megjelent előttük. A műsor vendégei között föltűnt egy somogyi —nagy- berényi — kislány is. Moz­gássérült. Azt kérte a mű­sor készítőitől, hogy részt vehessen a felvételen. Tel­jesült a kívánsága. A jó tün­dér kegyes volt hozzá, telje­sítette még egy kívánságát. Elmondhatta a milliós nyil­vánosság előtt, hogy hálás azoknak a doktor bácsiknak, akik enyhítettek szenvedé­sén. Ugyancsak szombaton tud­tuk meg, hogy Kőszegen be­fejeződött televíziós gyerek­filmtalálkozón, melyet fi­gyelemmel kísérhettünk a képernyőn is, három alkotás kapott díjat. A gyerekek a Kisimaszat és a gézengúzok című filmre szavaztak, a kri­tikusok a Süsü alkotóit dí­jazták, az Állami Ifjúsági Bizottság A kárókatonák még nem jöttek vissza című filmet részesítették elisme­résiben. A tévé gyerekműso­rai iránt nemcsak nagy az érdeklődés, hanem a magas színvonal is elvárható — ezt bizonyította a kőszegi film­szemle. Horányi Barna színpampás, vidám meseil­lusztrációi. Nagy gonddal ki­cifrázott griffmadár, század eleji ruhákban pompázó ten­gerparti üdülőtársaság, óriá­si virágok alatt meghúzódó ' kicsi kunyhó idézi a gyer­meki képzelet őszinte, naiv világát. A nagyobbak rajzai már kevésbé 'képzeletgazdagok. Figyelemre méltó bennük, hogy ugyanazt a — vélhe­tően a tanár által meghatá­rozott — témát az egyes diá­kok más-más technikával, egyéni látásmóddal valósít­ják meg. A többnyire átlagos isko­lai színvonalat tükröző ki­állításon akad néhány ki­emelkedő munka is, mint például Kari Hannu szépen árnyalt, puha formákat áb­rázoló szénrajza. Természetesen e harminc rajz alapján nehéz lenne átfogó képet alkotni a tor- niói rajzoíktatásról, az otta­ni diákokról. Ama azonban elég, hogy bepillantsunk északi rokonaink alkotói lá­tásmódjába. T. K. Finn diákok bemutatója Hattyúdal Pünkösdölő néphagyományok

Next

/
Thumbnails
Contents