Somogyi Néplap, 1985. január (41. évfolyam, 1-25. szám)
1985-01-21 / 16. szám
1985. január 21., hétfő Somogyi Néplap 5 Kötetlen foglalkozások A vízöntő jegyében valamint tenménybáibok készítése szerepeit. — Mindig egy-egy hónap jélias napja köré csoportosított ismereték összességét szeretnénk átadná a csoportokat vezető pedagógusoknak — mondja Csikvár József, a művelődési központ főmuinkaitársa. A jainuóir például a vízöntő hónapja. A természeti jelenségekhez fűződő magyarázatok mellett a hajdan ebben az időben végzett tevékenységi forrnak leírása a feladatunk. A minden alkatomra segédanyagként készített stencilből néhány részletet érdemes kiemelni. A téli monidó- kák után rövid ismertető a régi idők téliéiről: „Téli estéken a fiatalok műkedvelő köriben, színjáték előadiásálna készülitek a falu tanítójának vezetésével. Mások a niagy- tóinyots hazáknál! jöttek össze, ahol az udvarlás, beszélgetés melléit a lányok fontak.” A téli időben nagyapátok fő tápláléka a had vélt, változatos receptek szerint készítve. Ezekből is olvashatunk néhányat. A halfogási módszerek köziül mia már kevesen ismerik a kátáisgya- lioim és a buffogtató haszná- laitárt; ezeknek a használatát is megtanulják a gyerekek. A nagyteremben gyermekjátékokat tanít Csikvári István. A tanítónők gyakran tanulóikkal együtt tanulják a táncokat, sőt azt sem tartják szentségtörésnek, ha a tanítvány előbb sajátít el egy figuráit. — Marcaliból a Mikszáth utcai általános iskolából érkeztem — mondja Csikvári István-. A tanítóképzőben a Kaláka néptánc-együttes tagja voHltam, Marcaliban a Baiglöis táncegyüttesben is szerepeltem. Jelenleg az iskolában három különböző csoporttal dolgozom. Azért élvezetes minden fpgilailkozás — vélekedik Molnár Mariann, a csurgói 1. sz. Altlalllánios Iskolából, ahol furulya1 kört vezet —, miért nincs meghatározva, hegy miélíyik szakágban dolgozzunk. Hia nincs kedvem furulyázni, felállók és étmegyék a- szomszéd tereimbe, s ott táncolhatok vagy ter- ményháiboikat készíthetek. A havonként egy alkatom - mai rendezett; íoigiaikoizálsio- kioin a megye kétszázihuszon- négy pedagógusa vesz részt, sekan tanítványaikat is elhozzák. Az általános iskoláik érdieköődélse mellllett a jövőben bizonyára nagyobb fi- gyedmiet fordítanak a foglalkozások iránt a ped'agógusr és óvónőképző intézetek hallgatói is. Egyetlen szombat déleilőtti foglalkozás is meggyőzheti ugyanis őket: a befektetett munka magtérül majd a gyakoirliaitban. V. I. Emlékműsorok Ünnepi emlékműsorokkal, dokumentum-összeállításokkal1, televíziójátékkal és rádiós irodalmi válogatással köszönti Budapest felszabadulásának 40. évfordulóját a televízió és a rádió. A televízióban február 13-án este élő közvetítést sugároznak a Várból. Az 50 perces, sok helyszínű adásban elsősorban olyanok emlékeznek majd, akik a fel- szabadulás napjait a Várban élték meg, valamint azok, akiknek sorsa a ' városrész történetéhez kötődik. Az évforduló alkalmából február 12-én sugározza a televízió — Budapestért harcolt címmel -— a Nyiko- laj Zabelkinről. a Szovjetunió hőséről készített portréfilmet. Február 14-én este láthatja a közönség a Béke hetedik napja című tv-játékot. A Mezei András írásából, Havas Péter rendezésében készült film egy kamaszfiú néhány napját követi nyomon. Február 12-én este a Kossuth rádióban hangzik el Szél Júlia Találkozás a hajóval című műsora. A Fekete-tengeri flotta Budapest nevű hajója — amely részt vett Budapest felszabadításában — jelenleg egy Azovi- tenger parti városka főterén áll. A barcsi strandon történt néhány esztendeje, rekkenő augusztusi hőségben. Alig fejezte be a térzenét a kaposvári ifjúsági és úttörőház fúvószenekara, máris tucatnyian vették körül Fehérvári József karnagyot. Zenei életünknek olyan kiválóságai halmozták el gratulációkkal az idős tanárembert, mliinit Geiger György, Meizl Ferenc. Potz Pál és Tarjáni Ferenc, s utánuk a nyári fúvóstábor résztvevőinek apraja-nagyja. Hollós Lajos, a rádió zenei szerkesztője így summázta véleményét: „Ezek a srácok jobbak, mint a profik!”. A piros nyak- kendős gyerekekkel és kamaszokkal madarat lehetett volna fogatni, amikor a szigoráról és következetességéről híres tamburmajor egy enyhe félmosoly kíséretében megköszönte a szép produkciót. Arca azóta merengőbbé, mosolya nosztalgikusabbá vált. Tavaly, hajtván három évesen, ment nyugdíjba, a kaposvári zeneiskola sok diákjának és kollégáinak nem csekély szomorúságára. El kellett viselnie, hogy az ifjúsági fúvószenekar, amelynek élén másfél évtizedig sikert sikerre halmozott, nemrég megszűnt. Lám, mégis vannak nélkülözhetetlen emberek! Egy súlyos autóbaleset miatt megvált az általa alapított kaposvári Koncert Fúvószenekartól is. Ám csak a mosolya lett ha- loványabb; szívóssága a régi. — A nyugdíj intézményét nem nekem találták ki. Ezért vállaltam ismét a Kaposvári Szimfonikus Zenekar vezetőségi tagságát, ezért fontolgatom, hogy ősztől visszamegyek tanítani, legalább óraadóként. Honnan ez a szívósság és derűlátás? A fák életképességét a gyökerek ereje határozza meg, az emberekét ugyancsak. A • kisberki zsellérszü- iők fiának akaraterejét a mindennapi kenyérért vívott küzdelem tapasztalása keményítette meg. no . meg egy nagybácsi, egy hivatásos zenész, aki hangszert adott a tehetséges gyerek kezébe. A munkabírásra azután nagy szüksége volt a kaposvári honvédzenekar szólóküntösének a második világháború több hadszínterén, ahol az is kiderült: Fehérvári József szerencsés csillagzat alatt született — Előfordult, hogy ■ a hangszerem mentette meg az életemet. Visszavonulás közben eltévedtem, s a fagytól, a félelemtől, a gyaloglástól elgyötörtem tértem be egy tanyára. Két fegyveressel találtam magamat szemközt. Látták, hogy fegyver helyett kürt vám nádiam, leültettek, megkínáltak élelemmel, vodkával, éjszakai szállást adtak, s ennek fejében játszanom kellett. Másnap utamra bocsátották. Megkönnyebbülten fújhatta az indulókat, keringőket, polkáikat, a klasszikus alkotások parafrázisait a felszabadulás után a kaposvári rendőrzenekairban, majd az operettmelódiákat több mint egy évtizedii? a Csiky Gergely Színház zenekari árikában, a táj előadásokon. Negyvenöt évesen változtatott pályát. bizonyítva, hogy vállalkozókedvért nem kell a szomszédba mennie: 1966ban a kaposvári zeneiskolában helyezkedett el tanárként. Az eredmények igazolták: a döntés helyes volt. Egykori növendékeit ma megtalálhatjuk az ország valamennyi helyőrségi fúvószenekarában, a Zalka Máté Katonai Műszaki Főiskola zenész-tiszthelyettes- képző intézetében. A kaposvári honvéd helyőrség zenekari tagjainak több mint a fele tőle sajátította el a muzsikálás alapjait, az ifjúsági ház együttesében. A nosztalgikus mosoly ismét megjelenik az arcán, amint e másfél évtizedes sikersorozatra terelődik a szó. Mert nem akármilyen érdem hatszor a rádió mikrofonja elá állni, gyűjteni a babérokat, a rangos szombathelyi, kőszegi, celldömci- ki fesztiválokon. S nem akármilyen eredmény a fiatalokkal megkedvelteim a kortárs muzsika különleges hangzásvilágát. Nos. Fehérvári Józsefnek ez is sikerült: fúvószenei életünkben sokszor szerzett elismerést Sugár Rezső, Hidas Frigyes. Borgulya András, Farkas Antal. Balázs Árpád és más mai szerzők műveinek in- tenpneltálllálsáivail. Több átiratot is készített Rossini és Weber szerzeményeiből: ez utóbbi a rádióban is elhangzott. Hitvallása erről a tevékenységről nemcsak a rajongó muzsikusé, hanem a türelmes népművelőé is. — Az úgynevezett komolyzene iránt az emberek többsége előítéletekkel, ső: némi félelemmel viseltetik. Sokan úgy gondolják: megközelíthetetlen világ. Erőszakos módszerekkel az ilyen beidegződések ellen semmit sem tehetünk. A zene okos adagolásával, az ízlés fokozatos fejlesztésével azonban rengeteget. Ezért szúrtam be az operanyitányokat és más klasszikus alkotásokat a térzenékben, hangversenyeken a köny- nyebb műfajokhoz tartozó darabok közé. Az eredmény igazolta várakozásaimat. Fehérvári József szug- gesztivitása vezette sikerre a kaposvári Koncert Fúvószenekart is. A társadalmi el- ismerés sem maradt" el. Néhány hete A Haza Szolgálatáért érdemérmet kapta meg az idős karmester. S mintha ú.i erőre kapott volna. — Meglátogatom az unokámat, azután hazamegyek gyakorolni. Naponta legalább egy órát gyötröm magamat a trombitával; figyelemmel kísérem &. szakirodalmat, eljárok a továbbképzésekre. Remélem, valahol. valamikor még szükség lesz rám. Lengyel András BASIC-TANFOLYAM Kicsik, nagyok öröme a számítógép A figyelem szinte tapintható a kis teremben. Várakozás, mohó tudásvágy ül a tekintetekben. Alig negyven perce ülnek az asztaloknál a Primo számítógépek, magnók, televíziós képernyők előtt. Kicsik és nagyok, férfiak és asszonyok. A legidősebb a negyedik x-et is elhagyta, a legfiatalabb éppen az ötödik osztályt járja. Közös érdeklődés hozta őket össze, hogy megismerjék a számítógépek működését, megtanulják nyelvét, amelynek segítségévei megszólaltathatják a masinát — örömükre. Basic — így hívják a nyelvet, amit elsajátítani igyekszik ez a két tucatnyi ember az ifjúsági és úttörő-művelődési központban, Kaposváron. December óta szervezik a basic számítógépes tanfolyamét, s most január 19-én kezdődött. Szabadidejükben ülnek asztalhoz szombat délelőttönként. Kiss Zoltán, a Táncsics gimnázium matematikatanára a rutinos szakember és pedagógus biztonságával magyaráz. — A ilegszüíkségesebb matematikai alapokat kell megtanulni — mondja a szünetben. — A kettes számrendszer logikáját szinte r azonnal megértették a legki- I sebbek és a legidősebbek is. Néhány szót váltunk még a gépek konstrukciójáról, a számítógépes fogalmakról. Mi a memóriaegység, a bit, a búit, s a következő héten már néhány egyszerű programozással is mégpróbálkozunk. Az a jó, ha ennek az örömeit hamar megérzik, s látják a számítógép határtalan lehetőségeit. Gulyás János igazgató: — Basic-itanfolyamunk nem előzmények nélküli. Két matematikus-szakkörünk működik a Táncsics gimnáziummal közösen, általános iskolásoknak. Nyolcvan ötödikes-hatodikos gyerek ismerkedik a kibernetika alapjaival a tanítóképző intézetben. Ezekután szereztünk be hét Primo számítógépet, s indítottuk a jelenlegi basic-tan- folyamot. A 30 órás kurzus végén, aki elmélyültebben ákar foglalkozni a számítógéptechnikával, lehetővé tesszük számára a magasabb szintű képzést. S a héten megnyitjuk a géptermet is az érdeklődők előtt, ahol bárki — felügyelet mellett — gyakorolhat a számítógépeken. Véget ér a szünet. Nem kell itt senkit keresgélni, mindenki a helyén ül már. Várják a folytatást. Cs. T. A. múlt év februárjában kaptak meghívót először a mieigye azon pedagógusai, akik amatőr művészeti csoport vezetését vállalták iskolájukban. A megyei művelődési központ, a megyei pedagógiai intézet és a helyőrségi művelődési otthon szervezésében indult új képzési forma. A képzési forma kifejezés azonban nem fedi a valóságot, ha bepillantunk — mtolt ezt szombaton délelőtt tettük — egy foglalkozásra, mert több ez továbbképzésinél!, tanfolyamnál. A program kilenc órakor kezdődött, Kocsis Mihály, a tanítóképző főiskola adjunktusa a januárt népszokásokról tartott előadása utón az aprók táncháza következett. A szakági foglalkozások között pedig gyermekjátékok, színpadi táncok tanulása, furulya és gitártudás bővítése, Pálcával és trombitával
