Somogyi Néplap, 1983. február (39. évfolyam, 26-49. szám)

1983-02-20 / 43. szám

Mert olyan szépen beszélt Rontás ül a házon... Mi történt 1983. január 19-én. szerdán Somogybán. ? Eli<>gyott a répa a Kapoe- vári Cukorgyárban, leállt a rukoroldal. Tejtermékekkel nyílt kiállítás a megyeszék­helyen. A társadalombizto­sítás új szabályairól kezdő­dött előadássorozat... Egyszóval történt ez la az. 1«, ám a határszéli köz­ségbe való fiatalasszony, akivel két munkadarab le­adása közben beszélgettünk, egyiket sem említi Neki egészen más jut eszébe er­ről a napról. Rontás ül a házon' — mondta neki egy megigéző szemű, vörös hajú, töré­keny asszonyka. S 6 hitt ne­ki. Az édesanyja is. Mert olyan szépén beszélt. így látták kárát több ezer fo­rintjuknak ... A határszéli fiatalasszony — kérte, a nevét hallgas­suk el, hisz így is nevetik a falujukban nehézkesen kead mesélni. Hol elgondol­kodik, bői kesernyésen fel­nevet. — Hárman voltunk ott­hon : a férjem, az édes­anyám és én. A férjem kint dolgozott a kamrában, mi meg a konyhában beszélgettünk, később már négyesben, mert átjött a két szomszédasz- szony is. Akkor jött az a nő. Azt mondta, tollat meg vasat venne. Később meg azt is mondta, hogy trak­torral jött és megfázott Le­ültettük. Rágyújtott ’ aztán kért egy pohár vizet A szomszédasszonyok elmen­tek. Mondta az a nő, mivel' ilyen rendesek voltunk, hát mond értünk egy imát Hagytuk, tegye. Aztán az ima után arról beszélt,.hogy ő annak a bizonyos hétfo­gú, hétujjú embernek a ti­zenkettedik unokája, s tud gyógyítani meg jósolni. Az­tán jósolna nekünk is. Mon­dott is egy-két igaz dolgot. Aztán cérnával hóku6Z-pó- kuszolt Aztán kért egy friss tojást amit kendőbe csa­vart. s azt mondta: ha el­töri a tojást s abban lesz egy fekete valamiség, hát akkor rontás ül a házon . . fis ott volt az a valamiség, hát akkor rontás ül a há­zon, és ott volt az olyan, mint egy kéz.. . Megdöb­bentünk. C meg eme fel­ajánlotta, hogy elviszi a rontást, de ahhoz nagyon sok pénz kell. Adtunk neki négyezret. Mondta édes- anvámnak. hogy hozzon ku­kon eadarát, én meg fordul­jak a falnak, addig elégeti a pénzt * elmegy a ron­tás. Mi-kor ezzel végzett, azt mondta, hogy adjunk neki pénzt a munkáért. Adtunk i6 kettőezret. Még kért ruhát, ci­pőt, tyúkot, kakast is. ösz- szecsomagolt, s indult. Er­re az, édesanyám megkér­dezte: hát a dara mire kell? Azt csak öntsék az ágy alá, >s egy óráig ki se jöjjenek, mert ekkor nem használt a gyógyítás ... Hát alighogy elment, bejött a férjem. El­képzelheti, hogy miket mon­dott. No, beültek az autó­ba, de a nőt nem találták. Ismeretlen tettes ellen tet­tünk feljelentést Nyolcezer forint értékünk veszett oda. Azt csak később vettük ész­Farsangi bál az ÉDOSZ étteremben 1983. február 26-án 18 órátóL Zene, budapesti nótaénekesek Tánc —; Tombola Helyfoglalás: az étteremben. re. hogy a konyhaszekrény­ből is elvitt néhány szép ruhánkat... — Ugye. maga járt isko­lába. — Hat persze. — És mégis hitt neki? — Olyan szépen beszélt. Meg nézzen ide. itt van egy kolléganőm, őt tavaly any- nyira meghipnoti'zálta. hogy szegénynek orvoshoz kellett mennie. Csaknem a véletlen jut­tatta a gyogyitó-jósoló Juli­annát a rendőrség kezére. Előbb vonakodott majd a tárgyi bizonyítékok 'hatásá­ra vallomást tett. Többször kerestük kisbajom! házuk­ban, de nem sikerült be­szélnünk vele. Mígnem az utolsó utunkon összehozott a véletlen a férjével. így tudtuk meg, hogy a másokat gyógyító Julianna csak ön­magát nem tudta meggyó­gyítani, kórházba került De másnap kiengedik, menjünk érte akkor. Találkozunk-e újra? A körzeti megbízott nem sók jóval kecsegtetett, sőt az ügy egyik nyomozó­ja sem. Vállaljuk a lehe­tetlent. Az orvosok meg- n vu gtatnak: bes zél hetünk az igéző szeművel, de vár­junk néhány órát fis néhány óra múlva Julianna ott ül velem szem­ben az orvosi szoba ban. Hajlandó beszélgetni. de még mennyire. Felcsillan a szeme. amikor megmon­dom, hogy miről van szó. — Hát én jártam ott, mi­nek tagadjam. — AZ a cématrükk érde­kel — mondom, miközben egy spukndt rakok elé. — A cérna-trükk? Hát én olyant nem csináltam. — fis a tojás? — Milyen tojás? — Ami után pénzt kért. — Azt nem én kértem, hanem ók dugták a zsebem­be, mert ha én értek a ron­tás ... szóval, ha én értek a gyógyításhoz, akkor segí­tenem kell rajtuk. Hát megsajnáltam őket. — Másfelé nem járt? — Én? Ugyan. — Ügy tudom, hogy... — A dombóvári? — Juli­anna váratlanul félbeszakít. Mondja, rosszabbul érzi ma­gát. — 'Máskor nem lesz ilyen — ígéri talán önmaga biz­tatására búcsúzóul. Feláll, s elindul a kórte­rem leié. Nagy Jenő Komputer az iskolákba. A Művelődési Mi­nisztérium a műit évben pályázatot hirdetett olyan minikom­puterek kifejlesztésére, amelyek iskolákban is használhatók. A Híradástechnika Szövetkezet pályázatnyertes berendezése alkalmas a prognamozástechnika elsajátításira, a számítás- technikai ismeretek bővítésére A mini komputerből ez évben hatszáz darab készül. A kihűlt fészek Jánosi tizenhárom éves, de még csak az ötödik osz­tályba jár. Éwesztes. Az alacsony növésű kisfiú há­zuk előtt áll a járdán. Ma sem volt iskolában. Mikor meglát bennünket, szeme sötéten villan- Pedig meg­szokhatta már a családláto­gatásokat. Ebben az évben alig volt iskolában. Máskor ilyenkor elfutott hazulról. Most nem. Az ap­jának segít; fát raknak le egy vontatóról. — János! Miért nem jár a fia iskolába? — kérdezi az iskola igazgatója. — Most már minek? Egy hét múlva viszik' a gyereket állami gondozásba. Külön­ben is sok a munka itthon — mutat a roskatag házra és a düledező kerítésre. — Tüzelő is kell, mert megfagy a család — teszi hozzá, s még mérgesebben kezdi dobálni a vontatóról a padlószélekat. * Jancsi bátortalanul a hát­só udvarra mutat, ahol nem­rég még gyümölcsfák és gazdasági épületek álltak. Azóta füstté vált. minden. — Jobb, ha elviszik Jan­csit — mondja az anyja. — Lopott egy alkalommal két­ezer-ötszáz forintot, egr szer meg hét üveg pezsgőt a mulatságból, fis képzelje el: egy üveggel sem hozott ha­za. — Igaz, hogy loptál, Jan­csi? — Igaz — Te iszol? — Nem. Akkor miért tetted? Vállat von. — Most majd állami gon­dozásba vesznek — mon­dom. — Nem haj — feleli, és cinkosan rám mosolyog. Hirtelen gyanú villan föl bennem. — Te azért tetted, hogy... De nem fejezhettem be a mondatot. Az apa borízű hadarása félbeszakít: — Nézze meg a házam! Harmincezer forijvtot fizet­tem ki érte, és rám akar dőlni. — Csak hetet — fűzi hoz­zá Jancsi félve, de már in­dul is apja me Hók nehogy elérje az ilyenkor szokásos pof un. Majd hozzám lép. Most már bátrabb. — Messze van Hollódtól Kaposvár? — kérdi, s fele­letet sem várva kelet fele néz. Látszik rajta, felelni akar mindent; az öt kistest­vér panaszos sírását, a ré­szeges apát, a verekedéseket, a meneküléseket, az ajtó nélküli szekrényeket és a hátsó szobát, aminek tévé­jén esténként benez a hold. a szegénységeit és a szé­gyent. Arcára 61 a magabiztos­ság, mint akinek sikerült a terve. Majd a kethelyi erdő felé mutat; — Ugye, arra kell menni? M I BENKE JÓZSEF Háborúk és polgárháborúk Libanonban Párhuzamok, tanulságok 145621 A máért befejeződött a palesztin én a soar erők Bejrúübóft való kivonása.. Reagan ebtök te­levíziós beszédében kifejtet­te áj javaslatait a palesztin kérdésről: iiawinl _ka kell bAflw» Izrael törvén rés nyugtalanságét ás • paiesz-' tinók törvényes jogait" s * Megszállt termeteket ötéves átmeneti periódus ötén át keiQiane adni Jordániának. A Reagan-terv tarlóim«. vaJarmnt kidolgozásának és közzétételének körülményei egy érteim űen sert mutatják, hogy az Egyesült Államok elsőrendű vezető szerepet akar játssanj a Közel-Kele­ten: tovább alkarja erősíteni befolyását a számára kato­nai és gazdasági stratégiai szempontból oly fontos tér­ségben. Az arab országok vezetői a „második” fezi csú­cson áJtásl foglaltak a ter­vezettel kapcsolatban (a két hiányzó, Mubarak és Kadha­fi képviselte a két végletet). A fern csúcshoz intézett üze­netében Reagan elnök nem „palesztin terrori®ták”-ról beszélt, mint korábban, ha­nem palesztin harcosakról és a PFSZ erődről. Ekkor következett be a legnagyobb katasztrófa Wa­shington és Jeruzsálem szá­néra Libanonban; szeptem­ber 14-én fólrobbantatták Bésdr Dzsem a,i élt. Másnap az izraeli csapatok, elfoglalták Nyugat- Bej rútot Előtérbe került tehát a hat Dzsemá- jel testvér közül a „legbo­nyolultabb” egyéniség: Amin. , Amint az izraeli csapatok elfoglalták Bejrutot, újabb Teli al-Zaatar következett: fegyveresek Szabra és Saitila táborokban sok száz palesz­tint öltek meg 36 órás mé­szárlás sarán. Arafat az iz­raeli hadsereget közvetlen részvétellel vádolta, csakúgy, mint a szovjet kormány. Wa­shington Jeruzsálem közve­tett felelősségét hangsúlyoz­ta. A palesztinok számára — akik helyzetének megoldása évtizedek óta a közel-keleti, az arab—izraeli konfliktus kulcskérdése — ott folytató­dott minden, ahol több mint egy évtizede abbamaradt. A Libanonban hét éven át zaj­ló véres eseményeik egyik iegszornyübb szakasza kö­vetkezett (1982 júniusától), s jellemzi, hogy a háború száz napja alatt 19 085 em­ber halt meg, 31 915 megse­besült A libanoni dráma e Pályázati felhívás a Marxizmus—LeninizRins Esti Egyetem tagozataira Az MSZMP Somogy me­gyei Bizottsága az 1983'84-es 'tanévre pályázatot hirdet a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem következő tagoza­taira és tanfolyamaira: álta­lános tagozat, szakosító ta­gozat és speciális kollégiu­mok. Általános tagozot A hallgatók a filozófiát, a politikai gazdaságtant, a magyar és a nemzetközi munkásmozgalom történe­tét tanulmányozzak. Az ál­talános tagozaton a hallga­tók kollokválnak, a tanév végén pedig szigorlatoznak E tagozatom szerzett végbi­zonyítvány középfokú poli­tikai végzettséget tanúsát. Az általános tagozat hall­gatói lehetnek: azok a helyi vezetők, akiknek a középfo­kú politikai iskolai végzett­ség megszerzését a pártszer­vek, tömegszervezetek, illet­ve állami szervek előírták, és azzal még nem rendel­keznek; a káderfej lesztésn tervekben középszintű veze­tői munkakör betöltésére al­kalmasnak minősített párt­tagok és pártomkivüiiefk; a párt- és tömegszervezeteik oktatásában működő propa­gandisták es utánpótlásként tervbe vett propag-a ndista - je­löltek. A felvétel feltételei: alap­fokú politikai iskolai vég­zettség vagy ennek megfe­lelő tudás, a sikeres felvé­teli vizsga, továbbá az illeté­kes pártszerv támogató ja­vaslata, illetve az állami ve­zető hozzájárulása. A tanulmányi idő: 3 év. Általános tagozat indul: a járási és városi pártbizottsá­gok szervezésében. Szakosító tagozat A tanulmányi -iciő: 3 év. A 3 éves szakosító tagozaton szerzett végbizonyítvány fel­sőfokú politikai iskolai kép­zettséget tanúsít. Jelentkezni lehet: Kapos­vár: filozófia, politikai gaz­daságtan, nemzetközi mim; kás. mozgalom története; Nagyatad: nemzetközi raun- ká-vnozgalom története sza­kokra. A szakosító tagozat hall­gatói lehetnek: a káderkép- zésben oktató, iWet.ve tervbe vett propagandisták, olyan felsőfokú politikai iskolai végzettséggel nem rendelke­ző vezetők, akiknek a vég­zettség megszerzései a párt-, a tömegszervezetek vagy az állami szervek előírjak, a káderfejlesztési tervekben felsőszintű munkakör betöl­tésére alkalmasnak minősí­tett párttagok és pártánk í - vtöiek, illetve olyan értelmi­legutóbbi hét év óta tartó véres felvonása ma már mindenki számára világossá teszi, hogy nemcsak arab— izraeil i. hanem az egész kö­zel-keleti konfiikti*» kulcs­kérdése egy 35 éve tartó iga ­zi tragédia: az úgynevezett palesztin probléma megoldá­sa. „A nemaetikö®i közösség tragikus tévedést köveimé él'..', ha a palesztin problé­mának bármilyen megoldá­sát ... általában úgy tekin­tené, mint a zsidó kérdés megoldását”, hiszen „a meg­oldásitól — amelyet a pa­lesztin kérdésre hozunk — függ a legnagyobb mérték­ben Palesztinában és álta­lában a Közel-Keleten a rend és a béke jövője”, írta az ENSZ-közgyűlés elé 1947 őszén terjesztett úgynevezett föderációs terv. Különösen a Libanonnal szomszédos két hatalom. Szí­ria és Izrael bonyolódott be­le kezdettől a M bánom ese­ményekbe. A két ország cél­kitűzése, intervenciójuk le­folyása és következményei vonatkozásában több párhu­zamot, sőt azonosságot fe­dezhetünk föl. Szíri a célja: Nagy-Szíria visszaállítása, ha ségiek és társadalmi aktí­vák, akiknek felsőfokú kép­zése indokolt. A felvétel feltétele: közép­fokú' politikai iskolai vég­zettség és sikeres felvételi vizsga. A felvételkor az il­letékes párt- és töimegszer- vezeti, valamint állami ve­zetők és a közbeeső pártbi­zottságok ajánlása szüksé­ges. Speciális kollégiumok A speciális kollégiumok feladata: a közép- és felső­szintű vezetők i.«méreteinek frissítése és bővítése. Jelentkezni lehet: Kapos­vár: művelődéspolitika, gaz­daságpolitika, pedagógia, ve­zetési ismeretek, nőpolitika; Barcs: páirtépítés; Nagyatad: pedagógia; ' Siófok: partépí­tés speciális kollégiumokra. A speciális kollégium hall­gatója lehet: aki legalább középfokú politikai iskolai végzettséggel rendelkezik, és akinek a nyújtott ismeret- anyagra valóban szüksége van. A hallgatók a pártbizott­ságok javaslatára, a férő­helytől függően, felvételi vizsga nélkül nyernek felvé­telt. A tanulmányi idő: a párt- épitési fakultáson 2 év, a többi fakultáson pedig egy év. A kollégium befejezésekor a hallgatók végbizonyítványt kapnak. Áltclános tudnivalók A jelentkezéshez szüksé­ges kérdőív a járási és vá­rosi pártbizottságokon és az Oktatási Igazgatóságon sze­rezhető be. A pályázatot a munkahely szerint illetékes járási és városi pártbizott­ságra 'kell beküldeni már­cius 31-ig. A felvételi vizsgák: ápri­lis második, illetve május első felében lesznek meg­tartva. Felvételt nyerhet: aki megfelel a felvételi követel­ményeknek, egyidejűleg más egyetemre, tanfolyamra nem jelentkezett. A személyi anyaghoz 2 db 3x4-es fénykép szükséges Hiányosan kitöltött kérdő­ívet neun fogadunk el. % A tanév szeptember 1-tól június 30-ig tart. Hetenként meghatározott napon és idő­ben előadás vagy osztály- foglalkozás van, amelyen a megjelenés kötelező. A tan­díj egy évre: az általános tagozaton 170, a szakosítókon és a speciális kollégiumokon pedig 250 forint. MSZMP Somogy megyei Bizottsága nem is az egész „Termékenv Félhold” visszaszerzésével, de legalább Libanon (és Alexandretta szandzsák) annexiójával. Ezért, a pol­gárháborús helyzetet nem­csak örömmel szemlélte, ha­nem szította is, hiszen a szembenálló keresztény és muzulmán erők meggyengü­lése terveinek megvalósulá­sát segítette; de azt min­denképpen lehetővé tett, hogy döntőbírói szerepét é: vénye&íthesse. Izrael célja Nagy—Izrael megteremtés«-. ha nem is a Nílustól az Eufráteszig, de legalább egesz Palesztinában. Ehhez az ezen utóbbi terve útja ba álló fő erőt, a paleszt szervezetet kell megsem;r, síteni katonailag, és politika - lag annyira uneggyengiten hogy érdemi szerepet a megszállt területeken élő palesztin lakosság sorsúinak alakításában ne játszhas­son. Emellett a fó cél mel­lett a régóta áhított, bő vizű Lítani folyó megszerzése Iz­rael északi területeinek ön­tözése szempontjából gazda­ságilag is fontos volt (és itt nem a jelenlegi határ, Il­letve a Litani közötti pár száz négyzetkilométer' a je­lentős). (Folytatjuk.) >

Next

/
Thumbnails
Contents