Somogyi Néplap, 1982. október (38. évfolyam, 230-256. szám)
1982-10-27 / 252. szám
Xodály-áv eseményei külföldön Kodályt a zeneszerzőt a zenepedagógust, a népművelőt, a népzenekutatót az egész világon ünnepük az iáén. Hangversenyekkel, kiállításokkal, zenei rendezvényekkel, szemináriumokkal emlékeznek születésének századik évfordulójára. Külföldi Kodály-társaságok, a Nemzetközi Kodaly-társaság, külföldi magyar intézetek, baráti társaságok és természetesen hazai intézmények, magyar művészek is kiveszik részüket a nemzetközi ünneplésből. Több országban már tavasszal és nyáron is zajlottak rangos rendezvények. Elég- ha csak az amerikai Kodály Musical Training Institute negvnetes tanfolyamát, a detroiti Kodaiy-fesz- tivait, a franciaországi Ko- riaiy-hetet vagy a japan Ko- daly-szemináriumot említjük. A december 16-i születésnap dátumához közeledve sűrűsödnek az esémenyek. Novemberben, decemberben valamennyi szocialista őr- szagban emlékestet rendeznek, kiállítást nyitnak. A Szovjetunió több városában hangversenyeznek magyar és szovjet művészek Ko- daly-muvekkel. Októberben a debreceni Koda.y Kórus, majd a Zeneakaóemia Kamarakórusa turnézik Moszkvában és más varosokban. Ugyancsak a debreceni Kodály Kórus lep föl az NDK hangversenytermeiben. Bemutatkozik Berlinben a kecskeméti Kodály Intézet — Kodály-módszerről szóló előadásokkal, konzultációkkal, koncertekké! es szakmai találkozókkal. December 15-én a Komische Oper ben nagyszabású ermlek hang versenyre kerül sor NDK-beli és magyar művészek közreműködésével. A szófiai Magyar Intézetben, a prágai Magyar Kultúra Házában, a varsói Magyar Intézetben reprezentatív Kodály-emlékesteket terveznek, Zágrábban a Kodály vonósnégyes vendegsze- repefi, a pozsonyi kamarakórus pedig a Psalmus Hungancus magyarországi előadásán vendégeskedik. A szomszédos Ausztriában nemrég járt az Állami Hangversenyzenekar, decemberben a Magyar Rádió és Televízió zenekara és kórusa lép föl Fischer Ádám karmester vezetésével. Franciaországban őszi program a Te Deum es a Psalmus párizsi bemu atoja. Kiállítást és koncertet rendeznek a párizsi Fepace Pierre Cardin hár.gversenyte',emben. reprezentatív Kodály-életraj- zi kiállítást a Pompidou- központban. Észak-Francia- országban Nord-Pas-de Calais városaiban ketthetes rendezvényt szentelnek a kortárs magyar zene ünneplésére. Az eseményre több magyar előadóműveszt is meghívtak. December közepén Kodály-r.apck színhelye lesz az angol főváros. Ebből az alkalomból szirr.portiont tartanak és ünnepi hangversenyen emlékeznek meg a jeles magyar zeneszerzőről. Köztudott, hogy a Kodálymodszer Japanban igen népszerű. japán zeneszek, pedagógusok tanulmányozzák Magyarországon rendszeresen a zene- es énekoktatás kodájvi metódusát. Nagy érdeklődés kísérte a japán Kodály Társaság szervezte szemináriumot. amelynek számos magyar előadója is volt. Az évforduló alkalmából több japán városban mutatnak be kiállítást a magyar zeneszerző’ életéről, munkásságáról, és turnéra ■hívták rneg a Kodály vonósnégyest is. Méltó az ünneplés az Egyesült Államokban is: szimpozior.ok, fesztiválok, hangversenyek sokasága jelzi Kodály diadalút.ját. Kalifornia, Detroit. Massachusetts. Chicago. New York. Boston a legjelentősebb események színhelye. Törökország. Ausztrália. Mexikó, Fülöp-szigetek, India. Írország. Kanada, Irak — es még hosszan sorolhatnánk a Kodályt ünneplő országokat, a centenáriumot, köszöntő eseményeket szerte a világon. Középiskolai laniflmáiiyi versenyek A középiskolai tanulmányi versenyeket erre a tanévre is meghirdette a Művelődési Minisztérium. A magyar nyelv eá irodalom, a történelem, a politikai gazdaságtan, a földrajz, az angol, a francia és a német nyelv tantárgyban valamennyi középiskola tapulói számára egyforma feltételeket teremtettek. A fizikaversenyt valamennyi középiskola tanulói számára két csoportban rendezik meg: az elsőben indulnak azok, akik a fizikát csak az alaptanterv szerint, valamint olyan gimnazisták és szakközépiskolások, akik fakultatívan ' tanulják. (Ide tartoznak a természettudományi laboratóriumi gyakorlatokat választó tanulók is), a második csoportban indulnak a fizikát az átmeHáz vadrózsákkal A léckaput nehéz belőlem. Rácsimpaszkodott sole gaz, a felkótyán Lógó retesz örökébe Lepve. Összehajtanak előtte az elvadult orgona- és mogyoróbolcrok, t hű aia- bárdosként küzdenek velünk. Akit talán megszelídülve beengednének, mar nem jön. A ház homlokmagasságig aláereszkedő cserépteteje főhajtásra kényszerít, a nyitva felejtett, rácsos ablakból a földes szobában nőtt, fény felé törekvő, alig zöld gyomok integetnek kifefe. Bozótvágó kés kellene, ahogy megyünk a dombocska fele, s a pince földdel púpozott bolthajtásasn allva szabadulunk csak meg japánbirs bokrok ágaitól. Kétoldalt katonás rendben fürtöktől roskadozó szőlősorok állnak diszórseget, köztük tízegynéhány méternyi széles sávon nekiszabadul- tan, tobzódva burjánzik minden gondozás-rabságbol szabadult hasznos és haszontalan növény. Csodás az ősvadonná visszatérni készülő kert. A vadrózsák ébredtek leghamarabb, s hihetetlen szaporán szaladták szerteszét. Vöröslő csipkebogyódíszek pótolják a régi rend szépségét. Csetlünk, botlunk fölfelé az elöregedett gyümölcsfák ágaiba kapaszkodva. S a derékig érő sárga füvek közül hirtelen elénk bukkan egy metszetlen, mindenfelé elbóklászó szőlőtőke. Csoda tán, de érett szemekkel van teli, gazdáért könyörög, terhétől szabadulna. Azt mondjuk, kifulladtunk, azért fordulunk vissza. Megyünk néhány lépést, amikor hallani véljük az öregasszony hangját.. Magunk mögé pislantunk: tálán ott áll, ahogy szokott — felénk nyújtott kezében egy fürttel. Ám csak a szél hajtotta szét megint az utolsónak maradt tő előtt a nyurga gizgaz álcát. L, P. neti fakultatív tanterv szerint tanuló gimnazisták, továbbá a speciális fizikai es a komplex természettudományi osztályok diákjai. Kémiában ugyancsak két csoportban lesz a verseny, az elsőben az alapterv szerintiek, valamint a fakultativ szabadsavban tanuló gimnazisták, továbbá azok a szakközépiskolások, akik a kémiát közismereti tantárgyként tanulják, a második csoportban a kémiát fakultatív tanterv szerint tanuló gimnazisták és a speciális kémiai, illetve a komplex természettudományi osztályok tanulói; továbbá azok a szakközépiskolások, akik a kémiát szakmai előkészítő tantárgyként tanulják. Biológiából is két csoportban versenyezhetnek a diákok. Matematikából valameny- nyi középiskolai tanuló számára három csoportban bonyolítják le a versenyt. Az orosz nyelvi verseny is két csoportban zajlik. A részletes tudnivalók a verseny feltételeire és menetrendjére vonatkozó előírások minden középiskolában a nevelők es diákok rendelkezésére állnak. A művészet iskolái. Hetszáz művészeti iskola működik a Szovjetunióban; itt a VI—16 éves gyermekeket heti 6—12 órahan oktatják az ábrazolomuvészét valamelyik agára Vannak olyan tízosztályos művészeti tagozatos általános iskolák, ahol elsősorban a távoli falvakból erkezett tehetséges gyerekek tanulnak. (Ezek bentlakásos intézmények.) Az ország egyik legrégibb művészeti iskolája Moszkvában működik: az idén ünnepli fennállásának 45. évfordulóját, s 36 osztályban 600 diák tanul. Képünkön: tanulok — egy ukrán művészeti iskolában (Foto: SZP—APN—KS) Fitmf&gyzet AGÓNIA Láttam egy filmet. Egyenes vonalvezetésű, stílusa. ba.n mindvégig példamutatóan következetes alkotás. Elem Klimov kétrészes Agóniáját, amely egy mágneses személyiség — vonz és taszít — központba állításával mutatta be a 'Nagy Októberi Szocialista Forradalom „előestéjét”, az 1916-os • évet. A rejtélyes alak, a:ki a film tengelyében áll: Raszputyin, AJ ekszandra cá mő kegye n- ce. kuruzslója, az orosz birodalom szürke eminencoasa. Akiről könyvek íródtak, megfejteni igyekezve az úgynevezett Raszputyvn rejtélyt: hogyan lett a mii Hűkből a Romanov-család bizalmasa. E film ajándék így. a nagy forradalom évfordulója tájékán. Elem Klimov a szovjet filmművészet különleges egyénisége, eredeti látá&mó- dú rendező. A mii televíziónk is szinte évente műsorára tűzi leleplező erejű filmgroteszkjét, a Hurrá, nyaralunk! címűt, amely az úttörőéletet állítva vizsgálódás középpontjába a formalizmus. a sémák szerinti gondolkodás, a hivata.lno- kosdi ellen szólal föl úgy. hogy közben hasunkat fogjuk a nevetéstől... A gúny öl, de legalábbis meghátrá - lasra készteti a gondtalan üdülést kas zámyaí egy e lern_ mé változtató bürokrata vezetőt. Nem sokat hallottunk Klimovról 1964-es filmszatírája óta. Reszt vett A világ minden gyermeke című tran c ia—ameri k ai—szovjet— japán munka létrehozásában még ugyanabban az évben. Aztán csak akkor, amikor elhatározta, hogy befejezi a felesége — az autóbaleset áldozatává lett Larisza Se- pityko — filmjét, melyet a kitűnő szibériai író — hm! — Valenytyin Raszputyin regényéből, az Isten veled, Matyóra címűből forgatott. (Jó lenne látni!) Ennek két éve. Tavasszal hallottam újra a nevét: Gothár Péter beszélt új filmjéről, ehsme- jro szavakkal. Valóban Úszta, szerkeze tileg is hibátlan alkotás az Agónia A cári Oroszország haláltusáját oknyomezo modort, az összetevők sorra vételével ábrázolja — művészi színvonalon. Kiimov külön érdeme, hogy' megtalálta az.t az alakot, akinek személyisege szinte jelkepes. eleven fekély... A film csaknem <IIÉS SfiflDOP — Erről majd még beszélgetünk — mondta barátságosan, és megállt egy parasztház roggyamt kapója előtt. — Itt volnánk. Ez az a ház, amelyben az otthona lesz. A jövevény felnézett a házra, és hirtelen összesza- ' ladt a szemöldöke. Az igazgató lehajtotta a fejét, aztán elfordult, majd halk kö- hécselés után belökte botjával a kapu szárnyát A parasztház, amelynek udvarán beléptek, öreg épület volt, század eleji' vályogfallal, roggyant tetőgerinccel, hosszú, döngölt folyosóval az udvar felól. A gémes- kút a kert elejen állt. a kert nagy volt de műveletlen, tele méteres gazzal, dudvával, a kertkapuban pedig szemétdomb éktelenkedett Szó nélkül léptek be a konyha ajtaján. A falakon látszott a dísz- tányérok nyo.na, egyiket ott is hagyta a légi lakó, talán elfelejtette leakasztani a szögről. Az első szoba padlós volt, de lepattogzott mar róla a fessék. Az ablakok azonban jól csukódtak. A hátsó szoba földes, fala repedezett volt. — Kd 1 aikott itt? —■ kérdezte elfulladó hangon a tanár. — A szövetkezet egyik technikusa t— mondta az igazgató anélkül, hogy ránézett volna. '■— Az volt a megállapodás, hogy rendben adja at a tantestületnek a lakást. Úgyhogy... majd szólok az elnöknek . . . Rendbe teszik ezt nehány nap alatt. Külön epi tőbrigád ja van a szövetkezetünknek. — Mit gondol, rendbe lehet tenni ezt egyáltalán ? — Hogyne — csavargatta a fejét az igazgató, es nagyon megsajnálta a mellette álló fiatalembert., ö sem ugrálna az örömtől, ha ilyen lakasba kellene beköltöznie. Az ablakhoz lépett, mindkét szárnyát kinyitotta, mert érződött a doh. Régen nem volt itt szellőztetve. Aztán kimentek az udvarra. A tanár a kutat is megnézte, megpróbálta; nehezen mozgott a gém. hiányzott, a végéről a kölönc. Ezen könnyű lesz segíteni. Ráült a cement kutkaram, e« az eg feié fordított tekintettel ült egy ideig mozdulatlanul. — A szülei hol laknak? —■_ kérdezte az igazgató, talán csak azért, hogy kérdezzen valamit. — Nincsenek szüleim. Árva vagyok: sem apámat, sem anyámat nem ismertem .. . — Ne haragudj — mondta akadozva, tegezésre fordítva, s már megbánta, hogy ilyet kérdezett. Odalépett hozzá, karon fogta. — Gyere, a feleségem ebéddel vár. Délután majd beszélünk a szövetkezet elnökével. Tíz nap múlva erkezett meg a sárszegi termelőszövetkezet teherautója a tanar bútorával és Emmivel, a feleségével. Addigra a tóvari házat alaposan rendbe tették . .. Az elnök valóban mindenben segített, folyton sürgette a munkát. Kijavíttatta a kerítést is. elhordat- ta a kertkapu elől a fezeméi, halmot, kitisztittatta a kutat, hogv iható 1 egyen a vi • ze, kimeszelte a szobákat, mert ez volt az új lakó kívánsága. Lehet, hogy Emmi- kénék, a feleségének nem tetszik majd a .meszelt, fehér fal. de ő mindig ilyenre vágyott. A meszelt fal összekapcsolódott benne a tisztaság fogalmával. Árva gyerek volt. kiadták nevelőszülőkhöz, négy esztendőt teSBmt faiuhetyen. Megismerte és megszerette a paraszti munkát. Gyakran kiment a határba dolgozná, s a kertben is segített. Középiskolás korában került a varosba, de a szive mindig falura vágyott vissza Szerette a csendet, a természetet. Az egyszerűséget. Ellentétben Emmi kével, aki muridig a városba vágyódott. Szép ásszony volt Eraroi- ke, csak egy kicsit rátarti; büszke, aki szerette a feltűnést, a flancot, imádta a hangoskodást, a társaságot. — örülök, hogy megjöttél. Szervusz! — segítette le a teherautó kabinjából az asz- szonyt, aki végighordozta tekintetét az udvarom, szemügyre vette a koszból hirtelen kivakart paraszthazat, a feldúlt udvart, ahol meg szanaszét hevertek a nvalte- rostekmők meg a meszesvödrök, homokkupacok, téglatörmelékek és különböző lécek, deszkák. — Még nagy a felfordulás, de egy hét múlva már olyan lesz, mint egy virágoskert — mondta vigasztalanul a látványért Tamás. — Biz? — nevetett föl keserűen Emmilke. es be vihar- zott a házba, bogy nehamv perc múlva sírva jöjjön vissza. — Hát földes szobába hoztál engem ? Ha tudom, isten bizony, nem jövök el! Legszívesebben wsz- szamennék apámhoz. (Folytatjuk) a véletlennek köszönhető. KJimovot fölkertek egy nagy fi km rende/esei-e a forradalom ötvenedik évfordulója alKalmabol. noha történelmi jellegű alkotást meg nem forgatott. Ivan Pirjev inspirálta Raszputyin alakjának melyebb megismeréseire. De a.mit akkor. 1965-ben kószáiéit muiiKatarsaival. nem volt vegleges. A valóban jelentős mii — melyei, láttunk s láthatunk is meg a kaposvári mozikban — úgy készült, hogy Klimov eredeti híradóiéi,eteleket folytat színészeikkel, statisztériával, sót ezeket ki béleli eredetinek ható. de most forgatott jelenetekkel. Ha korabeli dokumentumfelvételeket látunk. akkor a kép iekete- fener. s az a pszeudodoku- mentumoknál is: egyébként a film színes. Ez a dokumentum- es játékfilm ve- gviíes nem ismeretlen, mar Edwin Porter alkalmazta a ..hőskorban”, együk 1902-es alikotasaban. Itt é* most egységgé szervesülnek a különböző stílusrétegek. illem Klimov a cári Oroszország korképét adja a-z 1916-os evvel. Teszi ezt úgy hogy' szenvtelen doku- mentarista módjára kívülről, felülről láttatja az. eseményeket. 'S mégis, emberek — jellemek! — mutatkoz.nak meg itt. II. Miklóst — akit egyébként Vereske/.ünek hívták — összelelt, bonyolult személyiségnek sikerül ábrázolnia Kldmovnak: tele van komplexussal, retteg haemophilias fia életéért, unos úntalan enged feleségének, aki újra es újra ráerőszakolja Ra.sz.putyin sztare- cet az udvarra stb. Raszpu- tyin — egyébkent a tényeknek megfelelően — ellentmondásosságában ns nagy formátumú alak. Mulatozó, elvhajhász ku.rafi. ravasz paraszt, ösztönös hipnotizőr, demagóg háttér-politikus, undorító csúszómászó, harpa- gorvi zsugori. aki még ..transzállapotban” sem felejti el bekasszírozni az. adományoíkat.. . Története KLirrvövnak ürügy, hogy végigkövesse 1916 eseményeit; a szaporodó hadi balsikereket. a tüntetéseket, ser. Állami Duma üléseit, a nemest ed es életet stb. Nem előzmények néJküli ez az egyenletesen jó színvonalon készült alkotás a szovjet filmművészetben. Ez a fajta objektív, hatasaban mégis érzelmekre apelláló előadásmód ott munkált már Einzenstein klasszikussá vált Patyomkm pancélo- sában vagy- a későbbi Rét* tegett irnnban. Kiimov tehát hagyományokat követ, s ezek közűi is a legnemesebbeket. Ha a jegyzet író tehetné, a legközelebbi vetítésre meghívna az összes közepi okolást L. L.
